真正的關心和有用來自於強大。
疫情到處蔓延，孩子的學習變成了網絡授課，在接受一段時間的網絡授課後。有家長表示不滿，有的說網絡課導致視力下降，孩子愛玩手機。有一些家長提出質疑，在這個時候，該不該讓孩子去學上網課？除了學習，子是不是可以去關注疫情，關注社會，關注人性。
學習很重要，但是，有沒有必要在這個時候，去開設大家都不熟悉的網課。
在網上，這位四川綿陽南山中學的石老師的網上第一課，化解了我們心中的疑慮。
他說，他在上晚課前，要跟我們上完課的同學談一談，一些與知識無關的東西。
首先，學習的知識從來不是目的，也許我們要的是獲取知識的能力，去運用知識建設的態度和責任。
在疫情面前，我們每個人的不良情緒會被他人的影響點燃，每個人都會發表自己的觀點的權利，而且每一種觀點都有它的合理性。但是，
我們要知道，沒有一個人會對你的未來負責任。其次，面對疫情和我們的學習一點都不衝突，我們重來，都不冷漠，甚至比誰都有熱情。
但是，光有熱情是不夠的，因為在災難面前，真正的關心和有用來自於強大。
多年以後，國家需要的時候，你可以是那個指揮官，也可以是那個科研工作者，也可以是那個擋在普通人面前的英雄，你可以為病人減輕痛苦，給弱者一個依靠。
現在，我們的力量還很微小。所以，我們需要砥礪前行。
這個時候，我們都需要去好好的想一想，撥開迷霧，看看我們能究竟做些什麼。
學習，它是一個狀態。只有學習，你才可以承擔起這樣的後果與責任。
因為一個在現在無法立刻行動的人，在將來也幾乎找不到任何合適的機會，一個執意要行動的人，在任何一個當下，都是最好的時機，你的命運從來不在別人的言論裡，也不在家長和老師手中。
讓我們人體要戰勝病毒，靠的是自身的免疫力，醫生和藥物，都只是相輔而已。
在網絡教學的過程中，我們都感到迷茫，我們一度的感到心煩意亂，但是，如果我們試想一下，今天，如果今天沒有網絡，沒有網課，我們誰都不知道愛情是什麼時候結束，也不知道什麼時候復課，那裡要如何去度過這一段時光呢？
其實網課不是重點，網課只不過是一種形式而已，重點的是你想不想行動。
你被一些莫名的言論影響你的判斷，讓你的思緒的時候，其實，已經有一大部分的人，早已背上行囊上路了。
這張照片，來自四川廣元。16歲女孩小楊家住旺蒼縣燕子鄉金銀村4社，在旺蒼中學高一讀書。最近一段時間，她每天都要步行幾公里，到冰冷的懸崖邊上坐著，一坐就是好幾個小時。
她的母親每天同樣要走過這條漫長而又艱難的路給她送飯。即使這樣，她也常常不肯下來，只因為懸崖邊成為她繼續求學夢的寄放點。
疫情來襲，開學延遲，但停課不能停學，學校安排了網課，她的家裡沒有網，只有走到懸崖邊，才能有一點信號。
他們沒有優越的條件，只是在疫情中，默默前行的一群人。
這場疫情，讓我們認識到了自己的長處和短處，也讓我們看清楚了自己對待危機的態度意識。那作為家長，如何讓孩子喜歡學習？
1.態度很重要。
有一個朋友，他不想去上班了，於是在孩子面前，跟老闆打電話說“老闆，我今天頭疼，所以我不想上班去了。”
此時，孩子可能覺得沒什麼，不想做的事可以不做。
所以，下次孩子想做事的時候，你會發現他會跟爸爸說，：“爸爸，我不想去幼兒園。”
爸爸問：“為什麼？”
孩子回答：“我今天肚子疼。”
家長是孩子的複印件。
所以他在跟你學習的過程中，他不斷學習你待人接物的方法。你大喊大叫的方法對他，他就學會大喊大叫。
家長天天和孩子待在一起，家長的態度，也成了孩子模仿的標本。
2.學習的自主性。
激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
父親他的兒子上高三，不好好學習，然後離家出走了，說不想考試，壓力也太大了。
兒子回來後他沒罵兒子，就問兒子。想知道你的理想是什麼？
再說，我想當電影明星，我想當黃曉明那樣的，我要演技加偶像派。
父親並沒有立刻評判，說，那很好，目標很棒，那麼你現在距離黃曉明這樣的還差在哪兒呢？
兒子說，如果我能考上電影學院，我就離他們更近了。
爸爸說那好，咱們要是考電影學院的話，你覺得，現狀距離北京電影學院有多遠呢？
再說，我現在文化課問題不大，因為招分低，但是專業課我覺得要突擊一下，肯定能考上，唯一的問題就是英語有點差，如果英語漲個二三十分，我肯定能考得上。
爸爸沒給建議說，你說怎麼樣才能把英語補上去了？
兒子說，你給我請個英語家教，我肯定能考上。
孩子為什麼會這樣？因為他發現，學習是為了自己。
3.生活的儀式感。
張愛玲說：儀式感能喚醒我們對內心的自我尊重，也讓我們更認真地去過屬於我們生命的每一天。
中國自古有“男子二十而冠，女子十五而笄”的禮儀，這種古老的禮節何嘗不是一種儀式感?直到今天，依然有不少學校為年滿十八歲的學生們舉行盛大的成年禮，這樣的儀式可以讓他們明確成年的意義，在儀式感中體悟肩頭的責任。
雖然現代社會中許多繁文縟節早已退出歷史，但中華民族深入骨髓的禮儀文化，代代相傳，永不止息。
儀式感可以呼喚夢想，讓人們更加信仰未來，於絕望的土壤中播下希望的種子。
上海中醫藥大學附屬曙光醫院崔松表示：對居家上課也要有儀式感，洗漱乾淨，穿著整齊，坐端正。牢記身體離書桌一拳一尺一寸。
態決定狀態，細節決定成敗。
這次疫情就是突如其來的考題，面向所有的人，每個人給出了不同的答案。這個考題，是在考我們面對危機的應對能力。
在學校時，學校會經常組織大規模的消防演練。防火、防災安全疏散演練，個人安全意識演練，防止日常意外傷害演練，緊急求援演練等等。每一次都是有準備的演練，所以每一次演練中我們都能順利過關。
在這次沒有準備的突發的事情面前，作為孩子是有態度的學習，這種力量終將變成一個戰士，變成英雄。哪怕不是，我們也不會給社會拖後腿。
作為家長，做我們力所能及的事，不抱怨，積極正面的引導。同時建立對醫護人員的尊重和信賴，採用良好的衛生和防護措施來保障自己和家人的健康和安全。
在我們成長的過程中，我們都難免會遇到各種各樣的問題。當疫情到來影響我們的生活，我們要和孩子一起，去打敗病毒。而不是和壞情緒一起，抱怨網絡，打擊孩子的自信心。
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