Masenlin、

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

“三人行，必有我师。”更何况是一个补习班呢？

老穆认为，这不单单是补习班的问题，还有孩子和家长的问题，倘若你没有搞清楚这三方在学习上的关系与职责，即便你换再多的补习班，也是无济于事！

（一）孩子为什么要补习？哪里出现了问题？这是在报班时就要弄清楚的一个问题。倘若你连这个都没弄明白，就匆忙地给孩子报班，那真的是无济于事。试问，一个糊涂学，一个糊涂教，孩子的成绩怎能提高？

【1】孩子学习的薄弱项在哪里？家长要明确，并告知补习班的老师。

【2】孩子的学习习惯出现了哪些问题？需要家长和补习班一起测评。

【3】孩子的学习态度如何？是否有较大问题？哪里需要改善？都需要搞清楚。

（二）针对孩子的具体情况，家长要问清楚孩子的补习计划是什么？是否具有针对性和系统性？

有的补习班，不管孩子成绩如何，不管孩子性格如何，不管孩子上课状态如何，都采用一套教案，一种教学方法。试问，这样的补习有效果吗？

（三）孩子补课期间，家长是有所关注，还是放手不管？因为这决定着孩子的成绩能否提高。

【1】孩子当天补习了哪些内容？家长要关心。

【2】补习的内容是否为孩子的薄弱项？

【3】孩子是否掌握了补习内容？家长要测评。

【4】家长要及时与补习班老师沟通，了解孩子的上课表现及掌握情况。如若有问题，今后又该如何更正？

说句实话，倘若家长对此不闻不问，补习班的老师也很忙，他是不会告诉你这些的。当然，负责任的补习机构是会主动告知家长的。

（四）阶段性考试结束后，家长要带上试卷与补习班老师沟通，看看孩子补习是否有效果？哪里有进步？哪里还需要加强？今后老师有何教学计划？家长能做哪方面的配合工作？

老穆举个例子，比如你一个月只补了四次内容，分别是标题的含义及作用、段落作用、人物形象和环境描写。

而考试的时候，阅读理解恰好考到了“环境描写”和“段落作用”，这两块分值是7分，孩子得了6分，而原本只能得2分，这是非常大的一个进步。

但是呢？孩子由于其他方面出现了问题，从而让他的整体成绩出现了下滑，这个时候，倘若家长不明就里，一定会说孩子的成绩退步了，补习没有效果。其实，这是错误的想法！

作为家长的你，有这样做吗？

【结束语】孩子参加了补习，但成绩却没有进步，这里面肯定是有原因的。老穆认为，这里面既有老师的责任，也有孩子的责任，更有家长的责任，因为三方没有互相配合好。

亲爱的家长朋友们，你们不妨按照穆老师的方法去试一下，或许会收到奇效哦！加油！

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

老穆说语文

看到这个问答，想起了我大四给一个初二的女生带家教的经历，我就通过切身经验来回答这个问题，有不同见解请下方留言评论。

大四第二学期，课程已经非常少了，我找到一个舞蹈学校发传单，干的还行，被校长找去给她女儿补课，做家教。她家闺女初二，从5岁开始跟着她妈妈学习舞蹈，一直没有间断，他们是希望那女孩将来学习舞蹈，好继承他们的事业，毕竟他们的舞蹈学校干的挺不错的。但是孩子的文化课不好，换了好几个辅导机构了，但是成绩依旧。

我去给孩子代课，每天晚上都去，他们忙，我去了顺便看着孩子，也安全点。那女孩上过很多的辅导班，养成了一种老师帮忙做作业的习惯，只有问题，没有思考，同样的题目前面讲了，后面就又不会了。我带到那学期结束，因为家里妹妹重病再没有去。为什么上了那么多辅导班成绩也不见好，我是这样认为的：

1. 家长的原因。孩子成绩不好，家长忙于工作，将孩子送到教育机构，认为孩子通过课后辅导补课成绩就会好转，其实不然，如果仅凭老师课后辅导孩子成绩就能提高的话，正常上课的孩子成绩应该是不差了，可是结果呢？所以家长一定要起到督导的作用，老师的辅导很重要，家长的督导更重要，毕竟所学内容需要不断的重复加深印象才可以记得更牢固。这个也是主要原因。
   

   
   
   

2. 孩子的问题。孩子成绩不好的原因有很多，成绩不好也只是外在的体现形式，孩子的智商、专注力、学习态度、前期知识的积累都会影响孩子的成绩。要从本身对孩子进行分析，对欠缺的地方进行专门的训练，不断修正孩子身上的缺点，孩子的成绩也会随之提高。
   
   

3. 辅导班的问题。课后辅导是对在校学习的一个复习巩固，有的辅导班为了让家长感觉到课后作业辅导效果好，把题目的答案直接告诉孩子，而并没有交给孩子解决难题的方法，造成孩子成绩没有改观。所以，给孩子找辅导班一定找对照口碑，并进行实际考察，注意辅导老师是否积极负责。

   
   
   

4. 与学校适当的沟通非常必要。要想提高孩子的成绩，家长需要定期或不定期与学校的老师进行沟通，充分了解孩子在学校里的学习情况。一是因为学校的教学对孩子的成绩起主导作用，二是学校、家长、孩子三对面可以查漏；学校内的有效学习比课后的辅导效果好太多。

结束语：为提高孩子的成绩，家长一定要多费心，多点耐心，选择适合孩子的方式提高孩子的成绩，切记不能把孩子单纯的扔给学校或者辅导机构。要不断的关注孩子的成长之路，不能仅依靠孩子的成绩还判断或者否认孩子，也许上帝给您的孩子关上了学习上门，会开启另一扇美好的窗。要根据孩子的发展规划孩子的人生，培养一个善良、积极向上的孩子。

陪你从6岁到长大

成绩不好，上了补习班也不见好，那就要找原因了。一般成绩不好的孩子，基本上都是上课不认真听讲，作业不认真，粗心大意。当然了，智力不好也是一方面原因。

我家孩子成绩也不好，但是我不想放弃，想努力辅导他。家里人看孩子学的那么辛苦，因为作业写不好，天天被打，都劝我放弃，作为一个母亲，我认为我不会放弃他，哪怕他真的不是读书的料，逼他一把，可能还有一点机会。放弃了可能真的就没机会了。

不知道你家孩子目前读几年级，但是可以看出来作为父母，你对孩子的学习很重视，但是苦苦找不到适合孩子的学习方法，我能理解。但是当务之急，不是不停的换补习班，而是要主动联系孩子的老师，看看孩子在学习的表现，问题出在哪里？是上课不认真听，还是作业不认真做，又或者是智力问题，接受能力差等等。

如果你家孩子学习习惯不好，上课不认真听，可以请老师多留意一下。放学后要求孩子把当天所学内容复述一遍，然后再写作业。对于哪里不会的内容，及时辅导孩子。既然辅导班补不好，那就家长自己试试。

最后不要盲目选辅导班，不是所有的辅导班都适合孩子，最好选口碑不错，老师资质好的辅导机构。可能刚开始孩子的学习不会一下子提高，但是我建议还是选定了就坚持补一学期或者一年，不要等孩子适应了，又换老师，对于孩子十分不利。

成绩不好不代表以后过的不好，总听有人说，这个孩子学不进，或者说孩子不是读书的料。有时候可能只是我们不甘心，其实孩子可能真的尽力了。与其天天逼着孩子学习，不如看看孩子其他方面的兴趣。或许你家孩子考不上清华北大，长大了做个艺术家也不错。学习不是所有孩子都能学好，孩子尽力了就好。我家孩子去年因病去儿童医院住了一个多星期的院，当时一个病房的家长全说，当孩子生病的时候才知道，什么学习成绩，都不比上健康重要。所以当你们抱怨孩子学习不好的时候，还有很多家长只是简单期望孩子有个健康的身体就好，别无所求。

陪读妈妈谈教育

前段时间我聊了一个家长，暂时称她为Q妈：

她孩子现在读初一，因为小升初成绩不错，现在也在一个好学校的好班级，如此，Q妈对孩子现在取得的成绩一脸骄傲！前段时间孩子因为在补习班的成绩没有提高，就到处给他选其他的机构，这个过程中我们进行了以下聊天。

Q妈：我家孩子很有主见的，他喜欢的老师他就会在那里学，不喜欢的就根本不搭理老师

我：他可能有过取得小小成功的经历，所以他比较清楚自己的理解能力和学习方式

Q妈：对对对，你说的对。就在他小升初那会儿，我们提前一年准备目标学校的考试，当时他比较心浮气躁，有时还比较骄傲。后来给他报考了某校的小考，结果没有被录取，从那以后，他才知道在外面还有很多厉害的人，他自己还要差好多。我们作为家长的哈，其实在学习上帮不了什么，当时我问他是否还想考，他说想，我就拉起一帮有同样需求的朋友，开始打听本地的好老师，要找在学校里任职的，。后来我们找到了，就6个人成团在那里补习，我还记得当时为了让省城的老师过来给他上课，我们几位家长包老师的吃喝拉撒的，后来这小子就考到目前这所学校了，还是比较好的。

我：那其实这样说来，孩子是比较适合小班化的集体，而且还需要有老师时时刻刻盯着他。

Q妈：对对，他现在补习的那个班级就是人太多了，他说老师照顾不了他，讲的也是学校里讲过的，所以不愿意认真听！

………………

其实看了以上的聊天问答，我们会考虑两个问题：

1.孩子本身的学习习惯；

2.家长本身的教育理念。

针对第1个问题：孩子是中学群体，这个群体的孩子大多数都没有自觉学习能力，尽管他们道理都懂，但是就是控制不了自己。这时候，家长从小给他建立的规则就很有用处了。

针对第2个问题，现在孩子学习还真不是考孩子，是真的在考各位家长，家长的坚持与学习，会有一种无形的榜样力量影响到孩子。那其实家长们也很无奈啊，白天上班，晚上还要陪娃写作业，那干脆就把所有希望都交于补习班喽。这样想法出来的家长，他的孩子也会是同样想法：在学校里不用太认真，敷衍着过，反正放假家里人会给孩子报补习班，补习班都是重复以前的内容再上点新课的内容，由此就造成了恶性循环，误导了家长们认为这个培训班的老师不好。

问题看本质，解决问题就要看问题中的核心人物本身出现了什么问题！

小蝶聊情感

我是改行做教育，从工程师到教师，请大家多给建议。若想了解更多请关注，有问必回！

孩子成绩不好，上了补习班也不见好，换了很多教育机构，怎么办

你是一名负责任的家长，但你并没有明白孩子的需要，也就是说，你与孩子的沟通过少。

上不上补习班要听孩子的

“已所不欲，勿施于人"、强扭的瓜不甜"，很多家长看孩子成绩不好，就急着给孩子找老师，找培训机构补课。到头来成绩没上去，习惯也搞坏了！家长帮助孩子找成绩不好的原因，多与孩子沟通，多去了解孩子的心里情况。及时发现及时处理，不要等孩子产生厌学心理才去改变。不要盲木的给孩子上补习班。

家长应该怎么办

一，给孩子多鼓励，增强孩子学习信心

家长不要看到孩子在玩就喊:“还不去看书，还不去写作业"。这样做不但解决不了问题，反而会让孩子产生厌学的心理。家长应该说:“玩的时候开心玩，等下看书也要认真哦"。当孩子学习习惯或学习态度有所提高时，多表扬，多鼓励。

二，多陪伴，多呵护

学生成绩提不上去，很多时候是因为对学习失去信心了。叫他看书，也是看而已。他并没有去思考，没有去想解决问题的方法。这时家长应陪伴孩子一起学习，多互动。可以通过问答的方式让孩子背下课文或背下公式。

三，家长对小孩有时也要“狠"

孩子年龄小，心智尚不健全，是没有“自觉"可言的。意志薄弱是孩子普遍存在的一个问题，这时就需要家长“逼一下孩子"。古语不是说:“慈母多败儿"吗？对孩子的爱应该放在心中，不要“让爱毁了孩子的未来"。

总之，想让孩子成绩提高。养成良好习惯，培养孩子自主、自立学习是关键。

以上就是我的观点，赞同的点个关注呗！

国学故事会

很多孩子都会出现这样的问题。可以说，很多初中学习不错的孩子，到了高一可能就会出现不及格或者是刚刚过及格线的情况。从您的描述上看，孩子应该还是比较有上进心，但是因为学习方法不对，导致全面“崩盘的情况”

我当年上高一的时候，也曾经出现过节奏上不对的问题。因为初中的难度太小，所以几乎没有怎么学习都能考得年级第一。但是到了重点高中，都是尖子生，同时课程内容多了很多，一下子没适应过来，第一次考试只有一科及格。

好在我内心对学习还是比较有信心，通过观察其他同学的学习情况，我得到一个结论：很多看起来不怎么灵活的同学，一样可以考得很好的分数，说明自己应该不是智力上跟不上，而是学习方法没跟上。

因为高中的内容，听懂老师上课讲的，考试依然还差一大截。必须做课外练习才行，我们年级第一一共做8套课外练习，每科都接近满分。而我自己以前从来没有用过辅导书，所以差距就出现了。所以我赶紧买了一套参考书，把里面的题型全面弄懂，2个月之后的期末考试，就提升了200名。

另外的例子是我辅导过的学生，以高一的物理为例，如果是重点学校的学生，一般4节课就能大幅提升成绩。为什么？因为我经历过，一般就是卡在那几个点，而高中的题型分值都很大，几道题不会就少了二三十分。我曾经开玩笑，我辅导学生是赚不到课时费的，因为教过几节课之后就自己会学了。当然这是玩笑，而且是针对有自学能力的学生。其实以我的经验看，高中比初中还好学，因为成绩跟智力、学习方法、情绪管理、课业管理等都有重大关系，如果有好的老师指点，孩子就能够保持好的心态，自然就容易保持领先。

能不能考上名牌大学，跟孩子的资质关系很大。但是考一个重点大学，则难度降低了好几倍不止。前提是，重点学校，孩子愿意学。

我是翼翔老师，喜欢教育。

翼翔老师的儿童教育

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝去年成绩下降，三个老师都反应学习态度不好。后来发现是我和先生经常吵架影响到他，而且我也经常唠叨批评他，说父母这么辛苦，他怎么怎么不努力等等。孩子的问题，父母一定要反醒和检讨自身。

孩子成绩太差，根本原因是什么？

事出必有因，现在的孩子都很聪明，如果用心学习，自身的潜力和动力暴发，每个孩子都能成天才。孩子成绩差的原因；不喜欢老师？或者沉迷游戏？没有学习动力？学习感觉不到乐趣？缺少父母的陪伴……等等。一定要找到原因，多和孩子沟通，常老师沟通，找到孩子成绩太差的真正原因，对症下药，孩子一定有所改变。

孩子成绩太差，父母怎么办？

父母需要学习，学习亲子课程，找书学习正确的育儿方法。说回去年我儿子叛逆的时候，我们天天吵架生气。那次成绩不好，我责骂了他很久。他后来发信息告诉我，孩子越骂越懒，越不爱学习，孩子成绩不好，家长怎么办等的文章。好像他考试不好，我还不能凶他的。其实孩子是对的。他成绩不好，在学校老师和同学肯定都会责怪他，在家里，他需要我们关心理解他。

后来吵架一天冷站，他发信息陶行知四颗糖果育人的故事。后来看《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，我知道自己的教育方法有严重的问题。再后来通过学习亲子课程，我知道父母要多表扬和鼓励孩子，多给孩子输入正能量，要相信孩子能做好，越来越棒等教育方法。网上很多亲子课程都是免费的，大家选择适合自己的就行。孩子有问题，父母一定多学习，科学教育引导，孩子一定会越来越优秀。

书霞育儿说

我是一名高一的语文教师。很高兴能回答你这个问题。

你说你的孩子在小学，初中的时候。学习成绩还不错，并且自己通过考试，考进了县重点高中。这就说明孩子的基础是不错的，进了高中以后成绩下降了。这一个现象到底是有什么引起的呢？

一般来说，孩子进入高中成绩下降有以下几个原因，第一是不适应高中的课程，高中课程多，课的容量大，讲的没有初中那么细致，进度比较快，复习时间少，考试比较频繁。这些，都让很多同学感觉高中太紧张而不适应。第二，有些同学来到高中以后，有一种松松劲儿的感觉，思想上有放松，思想上一放松，就会导致课程有遗漏，高中课程的前后联系比较强，前边落下了，后边儿就有可能跟不上。第三，有的学生感觉在初中很受重视，到了高中水平高的同学很多，他自己感觉不再像过去那样被老师说重视，产生了失落感，进而产生思想上的波动。第四，有的时候学生的座位如果太靠后的话，容易分神，有的时候，听不清楚，也有可能造成学生学习成绩下降。

高中和初中相比，高中的在校时间更长，我们这里是从早晨六点多到晚上十点多，学生一直在学校里上课自习，学生学习的主阵地是在课堂上，课下几乎没有自己的时间，因此也就没有补课的时间，就是想补也没有时间。因此我感觉要提高学生的学习成绩，就要在课堂上下功夫。不要把希望寄托在课外补课上，课外补课效果不大，还白白地花了许多冤枉钱。

建议家长搞清楚学生学习差的原因。对症下药，帮助孩子解决问题，给你一下建议。

集中精力，抓住课上时间。在提前预习，认真听课，搞好复习这几个环节上抓牢抓死，抓出效果，尤其是老师讲课的时候，要精力高度集中，紧跟老师的思路，聚精会神，认真听讲，这样老师讲的课就能够听明白。课后认真完成作业，竭尽全力把作业做对，及时复习功课。学生只要把课堂上的课听懂了，课下的作业完成了，那考试一般来讲都不会差。坚信付出就有收获，持之以恒，不要三天打鱼，两天晒风，只要坚持下去，成功就在前方。

对照前面所说的原因。如果孩子学习比较松散，座位不合适，可以要求老师给换个勤学上进的同桌，调调座位。这都是帮助孩子进步的一些小窍门儿。最好是让孩子在前三排中间就坐，这些地方听得清楚，老师关注比较多，学生不能够走神。

退一步说，即使现在孩子学习不好，高一结束的时候，可以考虑让孩子学习音体美等艺术专业，这些专业学生毕业以后考大学的本科的几率非常大。毕业以后可以参加公务员考试，也可以参加其他的相应专业的工作，就业前途也是非常广阔的。

春秋老师说教育，关注青少年成长。如果你对我的回答还算满意，请关注支持我们，谢谢你。

焦老师讲教育

从你的表述来看，孩子自己还是想好的，这点很重要。

对于第一次月考不太理想，可能会影响信心，但高中三年，离高考的时间是足够的。所以先要找回孩子学习信心！

对自己学科的分析，看看哪科影响最大？找到老师沟通一下。

对于校外辅导效果不好，也同样要与辅导的老师沟通，一般孩子至少要二至三个月才会有明显的变化。

考不好，是因为知识点没有搞明白，还是要记忆的东西没有记认真？如果知识没讲明白，要求课外的老师重点的讲，如果这些知识都懂，是审题不清，或是因为要背的没有认真背，而造成的失分，老师也帮不了，只能自己再努力！

至于上课是否专心，与孩子沟通很重要，看看孩子的上课笔记，再看看同学的是否有差？学习是有停滞期的，这个阶段，家长不要给孩子太大的压力，而是要给他鼓励，让优秀的老师给适当的建议是很有必要的。

通过练习让不熟悉的知识点真正做到熟悉，才能应对更难的考试！高一才是开始，高二的知识要多得多，更要做好充分准备，暑期就快到，充分利用暑期，合理安排学习时间，跟上节奏，才能达到预期效果！

企鹅培训老师一对一辅导

扬州企鹅培训

首先家长绝对不能放弃孩子，因为如果连家长都放弃了，那孩子更是自己放弃了。我常常说：“没有学不好的孩子，只有不想学的孩子，不想学的孩子一定是有原因的。”所以我们一定要将孩子不想学的原因找出来。

一：孩子是否有目标，人没有目标就好像船在海上行走，没有航灯一样，是永远到不了彼岸的，我们作为家长一定要帮孩子树立目标，建议在这个暑假帮助孩子确立扎实的目标，明确自己要考取的高中或者大学，并且将其数据化，这样会很直观，将来模拟考时可以分析出自己与目标学校的差距。进而再梳理好孩子的心态，做好详细的学习计划，去迎战任何一场考试。

二：找出孩子的薄弱科目，有主有次的去进行辅导和学习。在选择辅导班的时候一定要注意选择专业的辅导机构，万不可随意选取，随意选取的话对孩子是没有任何意义的。学科方面的具体方法和技巧建议找专业的课程老师交流一下，找到适合孩子的。

三：选择教育机构辅导不论是什么形式，千万不可完全交给机构家长撒手不管，这样很容易造成孩子学习的脱节，一定要跟教育机构的老师随时保持联系，随时了解孩子的一个学习情况，以做到心中有数。

四：与学校老师保持密切联系，了解孩子在学校的一个学习情况，不能给孩子报了辅导班之后就不重视学校了，孩子毕竟大多数的学习时间都在学校，辅导班只是一个补充，随时随地的与孩子多沟通，多交流，为其打气。

回答恐不详尽，可以去看看我发表的一些文章。

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