03.07 教育部通知:“醫學專業和醫學類院校學生可先返校。"怎麼理解?

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其實我們國家很多教學型醫院的一線醫生都是由醫學院高年級學生擔任的。目前大量醫生去湖北支援,原醫院人手不夠,所以那些學生可以先開學。


天蒼蒼2809


我不覺得這幫孩子能有什麼用 本身大部分都是被逼來的,就那我們班說,畢業後一整個班就倆人敢開方子,剩下的什麼都不會,考研分高的都不會開方子,我是自主實習找了個醫院抄了9個月方子才會開藥,另一個是父親中醫親自帶的孩子會開藥治病。剩下的同學要麼在家複習考研要麼跟著老師寫病歷,門診都沒去過,有什麼用,上了戰場也只是高級護工,打雜而已。而且最後一年也不在學校,而是在醫院實習。該上戰場的這時候早就上戰場了。


中醫蘇義傑


完全不能理解,原因如下:

1.我作為一名醫生,本科畢業五年了,依然在醫學道路上如履薄冰、戰戰兢兢,我深知醫學生和普通大學生沒有什麼區別,雖然他們是學醫的,但進入臨床之前,他們幾乎沒有什麼醫學思維和醫學技能,徒有一些碎片化的醫學理論知識,這些知識給人看病時候沒什麼用,用來保護自己還能起點作用。一旦學校出現疫情,他們和普通大學生一樣,毫無招架之力。

2.假如現在開學,大一大二的還好說,都是學校基礎醫學院的固定老師,但大三大四的都要上臨床課了,給他們上臨床課的老師都是來自本校附屬醫院的醫生,這些人既是醫生也是老師,而在當前疫情嚴峻的形勢下,醫學院校的附屬醫院幾乎全部投入到了抗疫一線的鬥爭當中,而這些醫院裡的每一名醫生都投入到了抗疫之中,試想這些勞累的醫生們還有時間或精力去學校上課嗎?

3.就算有的醫生有精力和時間去給醫學生上課,但他畢竟在醫院裡待了好久,被感染新冠病毒的幾率不可謂不大,一旦出現無症狀感染者在不知道的情況下去給學生上課了,後果不堪設想。

最後說一下個人的看法,我國醫生的絕對數量確實非常少,迫切需要培養大量醫生,但醫生的成長絕非一朝一夕,現在讓醫學生快快成長的心情我能夠理解,但我還是希望現在能夠保護好他們,等疫情緩和之後,加大培養力度,嚴格醫生資質准入門檻,爭取多多培養合格的醫生,畢竟他們才是醫學界未來幾十年的希望呀!一旦他們出現大面積感染,醫學人才就可能出現大面積斷檔,這樣的後果難以承受~


十八一了小廣隸


看到教育部的通知,我也很迷惑,為什麼讓醫學專業的學生先開學。想來想去我只想到了一個原因。

為了減少人員聚眾,教育部規定各地學校必須錯峰開學。錯峰開學我認為有兩個作用,一是分流後不讓學生一次擁入學校,既減少人員聚眾,又相對減輕學校防控壓力,能讓學校少出些紕漏;二是通過觀察前期開學學生的情況,驗證達沒達到開學條件,如果前期開學的學生什麼情況也沒發生,後面就可以大面積開學了。

因為每一所大學學生來自四面八方,流動性強,大學開學更需要注意和謹慎。因此大學更需要錯峰開學,而讓醫學專業的學生先開學,我理解為因為他們更懂相關的防護知識,更能做好自身防護。

當然在疫情防控時期,專業人員是可貴的,所以我不知道讓醫務專業學生先開學,到校後能用其所學專業知識參與學校的疫情防控工作是不是另一個考慮。


輕風教育


教育部的通知並不是簡單的“醫學專業和醫學類院校學生可先返校。"

通知同時要求:各高校學生返校方案須報經當地省級教育部門同意。各省級教育部門要在當地黨委和政府領導下,加強屬地高校學生返校工作統籌,研究制定本地區所有高校學生返校總體方案,於方案實施前10天報教育部備案。

提前返校還是很嚴格的,並不是簡單一紙通紙。

教育部選擇這兩類人卻實比較務實。

醫學專業,是我國醫療的人才基地,每家醫學院有足夠強大的力量防護學生,全國著名的醫院均是醫學院附屬醫院。而且醫學類學生防護能力和知識在社會各階層是領先的。醫學專業的提前開學無可厚非。

再說畢業生。因為就業啊。即使教育部開設了24365就業網站,研究生擴招等措施,但也無法解決問題啊。更何況今年是有史以來畢業生最多的一年,還要面對疫情帶來的就業下降。而且大學生就業是個很大社會問題。

教育部的通知用心良苦阿!


兒科醫生話


各個大學附屬醫院的臨床一線工作其實大部分都是一些研究生或實習醫生在做的,在平時,沒有這些學生和實習生,醫院基本上就是要崩潰的!現在大量在職醫護已經抽調湖北,本地的醫療又逐漸放開,所以各大醫院基本上都會出現人荒,這些研究生和實習生不回來怎麼辦呢?所以需要他們充實一線!


湯醫生聊腫瘤


教育部允許醫學專業學生和醫學類院校學生先返校,我覺得這是一個比較明智的決策。理由如下:

第一、在全國疫情的大環境下,全國各地對醫護人員的需求劇增,尤其是疫情嚴重的地區,比如湖北省,已經從全國各地調集醫護人員增援。醫學專業學生和醫學類院校學生,雖說現階段還是學生,但是在一定程度上他們也是醫護人員的後備力量。允許他們先返校,是應時之需,合情合理。

第二、他們作為醫學專業和醫學類院校的學生,在學校裡接受了系統的醫學知識和專業訓練,相對於其它人而言,他們的防護意識和防控能力是更強的。從這點來說,他們自我保護和保護他人方面更具有優勢。

因此,基於以上兩點,我個人覺得教育部這個決定是很明智的。


華與實兮並茂


教育部通知說醫學專業和醫學類院校學生可以先返校,基本上出於兩個方面的原因:

一是現在的疫情防控雖然取得了教好的效果,但是,這次疫情很多東西還沒弄明白,這就是致使情況還很複雜,是否會出現反覆,誰也說不準。再說,境外現在疫情剛剛開始肆虐,國內疫情防控還是任重道遠的。

讓醫學專業和醫學類院校的學生先返校,這是一種特殊狀況下的措施,因為他們是後備軍,雖然還是學生,特殊情況下,還是可以一戰的。

二是這些學生跟其他專業學生不同,他們學過專業的知識,受到了專業的技能訓練,對於自身防護及疫情防控,也屬於專業人士,不但能夠做好個人自身防護,還能做好這方面的相關工作。

基於以上原因,教育部提出醫學類專業和醫學類院校學生可以先返校,這是一項正確的決策。


當代師說


既然是錯峰錯時、分批次開學,那就總有人要先開學,而相比起來,醫學專業和醫學類院校學生是相對更合適的,畢業班的學生則是最迫切的。


近日,在教育部印發的《關於統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》中提到,落實錯峰返校。各地要錯峰安排高校開學時間,合理安排學生返校時間段。醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。在大家還沒來得及思考高校究竟應該讓誰先返校這麼問題的時候,教育部已經給出了答案。我們並不確定這個選擇是否符合民意,但可能肯定,這一定是經過深思熟慮和充分討論的。

從好的方面來講,相比於其他專業,醫學專業學生有更好的防護條件和防護意識,假如出現疑似症狀,普通學生可能就忽視了,而醫學專業學生可能會更敏銳,能更早發現問題。另外,在疫情期間開學,學生可以在實踐中學習公共衛生方面的知識,這些知識對醫學專業更有用,對普通專業學生意義則不大。




不過,換一個角度來看,也不一定合適。很多網友說,醫學是一個需要長期積累的專業,大多數醫學院的學生其實並不具備自我保護能力,而且,醫學院更有可能直接或者間接接觸病毒,感染風險要比普通學生更高。特別是醫學院有些老師從一線病房回來,更是讓很多人感到不安。

總的來說,只要疫情沒有結束,不管是誰先開學,都會有風險,只不過考慮到醫學專業學生的特殊性,讓醫學專業學生先開學大家更容易接受一些。所以,最好的辦法還是再延後開學時間,等到真正安全了再開學。


高校人才真經


答題/帥小西De--期待為您解惑!


2.28日,教育部印發通知,在“四、紮實做好高校開學準備工作”中提到“醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。”。好吧,一下子就炸鍋啦!

事實上,錯時返校我們會有幾個關聯性問題值得交流下。梳理下,我們就會發現“醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校。”並非一定是壞事,關鍵是看學校的具體落實。
此時最希望孩子及早返校的是哪些家長?
沒錯,初三、高三的學生家長。他們早已復工一段時間,單獨讓孩子在家聽網課,留下手機、平板,有幾個人放心啊?還有家裡沒老人幫忙的,孩子午飯問題。比如說,小西身邊就有上班的同事,孩子初三,中午都會回去給孩子做飯。

什麼學生自己最為著急返校呢?
應屆畢業生。預答辯、論文送審都可以走遠程,但是大前提是學位論文初稿得出來。我們課題組就有學生之前在補做實驗、年後送測,等這批數據畢業。或者說,並非每個學生都完成了答辯前準備,最慘的是啥材料都沒帶回家的。其中,不少畢業生已提前簽訂三方協議,無法按期畢業的話,7月入職又是大個問題。
比如說,小西表弟今年研二(專碩、學制2年),大量資料和數據在宿舍電腦,2月中旬就想偷溜回來,被我及時勸阻。我們在長沙也沒法進入他們學校宿舍,給他郵寄電腦,因此每天都盼著早點返校。

那麼,為何醫學專業和醫學類院校學生、畢業年級學生可先返校,引起這麼大爭論呢?
部分學生認為,自己是大四、大五實習醫學生或規培輪轉的研究生(如專碩、專博),醫院科室正缺人,讓我們早回去幹活。首先,不會讓這類學生去一線參加直接工作吧。其次,這類教習醫院一般都是三甲等大醫院,很少有去社區門診的吧。
可是,現在誰會沒事扎堆去大醫院啊。小問題就在家吃點藥,或者去門口社區醫院。越是有發熱門診的大醫院,大家內心越不敢去,減少接觸。這也算是實現了分診,效果還不錯。因此,此時除了一線科室(如呼吸、重症、傳染科),普通科室真不算忙。

同時,這裡提到的“可先返校”,並非是一定或必須。學校依然有自主性,尤其是提前的時間,是2周、1周或2-3天,都是待定。
或者說,返校的具體方案需要根據區域、院校的實際情況,靈活制定。我們能想到的問題,學校也會考慮到,如返校後如何讓醫學類學生能安心學習,其中消毒、飲食或課程如何安排等。這些問題沒解決,學校也不會盲幹。
舉個簡單例子,學校晚開學(學生在家)就不會出問題,誰也不會擔責任。直白的講,學校和學生立場是一致的。但是,這也是一種“懶政”,不能怕有問題就什麼都不做。所以,學校應當學習企業復工過程的經驗組織錯峰開學。比如,大中型企業復工率已達78.9%,和學校一樣是人群聚集區域。

而且,大部分省份的防控處於穩定狀態,並非是初期的混亂焦灼。對於有機會在側面輔助的實習生,也是個難得的學習機會。就算是技能提升有限,心理上歷練過也不慌,以後還能比這個場面大嗎?
對於本科生來說,尤其是非臨床或大一的學生,鍛鍊和學習機會不大,學校是可以考慮晚點返校,先安心在家學習理論網課。簡單的說,在錯峰的基礎上再細分。在錯峰過程中,哪個學校、學院、年級、專業的學生先返校,是否能夠購買到返程車票,都時有待解決的問題。誰先都不樂意,誰最後也不樂意。

相對來說,防護意識高些的醫學生就成了第一批,期望給其他學生帶個好頭。比如說,協助開展一些教室、自己宿舍的消毒、測體溫工作。
最後,小西想說學校一定要做好工作,確保所有學生返校後的安全,尤其是提前備好口罩、護目鏡、消毒液、手套等物品,安排好分餐或送餐,減少接觸。謝謝!
大家怎麼看這個問題呢?
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