現在，全國的學生應該都被要求在家裡上網課了，疫情雖然在往好的方向發展，但是學生們的開學日期可能還是要繼續延後。剛開始上課的時候，無論對於學生或者家長來說都是一件新鮮的事物，畢竟孩子的學習是很重要的，不能因為疫情的原因耽誤學習。那時候家長們也都還沒有復工，都待在家裡，手機電腦等也方便給孩子們用來學習，也有大把的時間來監督孩子。
但是隨著各行各業的陸續復工復產，很多的家長已經出門去上班了，那麼不得不把孩子丟在家裡，甚至還要專門給他準備一個電腦或者手機的設備用來上課。好一點的呢家裡還有個爺爺奶奶來監督下孩子的學習，但是爺爺奶奶畢竟也不懂，而且更多的是溺愛。
很多學生這時候就開始天性解放了，既可以不用面對著老師，又可以有正當的理由拿著手機，至於是不是真的在學習，我想無論是作為老師還是學生家長都心裡有數吧。吃零食，玩玩具，看課外書，看電視，玩遊戲，什麼樣的都有。
所以，現在越來越多的家長甚至是學生開始發牢騷表示不希望在手機上繼續上課了。都想回到真正課堂裡去學習。
其實，說到底，上網課所依賴的就是學生自己平時的學習習慣和自覺性的問題，如果在平時的學習中能夠獨立自主，有良好的自覺性，那麼現在的學習也是一樣，同樣可以在線上課堂內學到很好的知識，但是大多數的學生都是屬於那種抽一鞭子動一下的壞習慣中，所以這樣的情況下根本就沒有辦法起到好的教學效果。課後的作業大部分都是搜題完成，雖然很多家長也採取了措施：卸載軟件，加鎖等等，但是上有政策，下有對策，別小看了這些孩子的本領。
當然很多老師也都知道會有這樣的情況發生，所以在教學內容的安排上都選擇了“避重就輕”，也就是儘量在疫情期間的線上教學一些淺顯易懂的知識，而重點難點的章節會留到疫情結束後返回課堂內再上。顯然是老師對於這樣的教學方式也是沒有自信的。
最後還是希望疫情早點結束，大家恢復正常生活。
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