靓龙雪儿
导读：近年线上线下的书店儿童区都能看到绘本的身影，绘本进入中国10年时间，在中国普及率只有7%，而在欧美日的普及率是90%左右。绘本世界里，给了宝宝“色彩和伙伴”，也为父母铺设了陪伴之路，你上道了吗？
绘本一词是外来语，来自于日语对图画书的叫法，不难想像就是“画出来的书”。绘本有成人的，也有儿童的。都是以绘画为主，附有少量文字的书籍。儿童绘本不仅是可宝宝们讲故事，还能让宝宝从故事中学知识、明道理，帮助孩子建构精神世界，给孩子很多遐想空间，有益于孩子从小养成阅读习惯。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际上绘本被公认为“是最适合幼儿阅读的图书”。
美国心理治疗师Jill Ceder表示：可表演、色彩丰富的画面、重复有节奏的文字、能够进行有趣的互动等，这些都是学龄前儿童发展所需要的。在美国图书馆的儿童书区，通常都会有根据各个年龄阶段推荐的书单，分为baby(从出生到12个月), toddler（从12个月到36个月），preschool(三岁到五岁)，kindergarten(五岁到六岁)。下面就来说说不同年龄阶段绘本亲子共读的不同方式：
1. 6个月以内小月龄的宝宝，视神经还在发育过程中，对于对比强烈的色彩和线条最感兴趣。儿科医生Jennifer Gregor认为，黑色白色对比强烈的图案会促进宝宝的视神经发育。绘本《Black and white (黑与白)》是不错的选择。用爸爸妈妈温柔甜蜜的声音，用相依相偎的身体语言，传递出父母对孩子的爱，传递出绘本阅读的幸福感觉，会让宝宝感觉温暖和安全。
2.对于6个月至1岁的宝宝，会抓着书啃咬，指着书的内容，咿咿呀呀发声了。所以建议选择纸板书(色彩对比强烈、有图片，不怕宝宝啃咬)或者布书(有各种纹理，撕不烂)，让宝宝去看，多触摸。美国图书馆书单中推荐的第一本《Things that go》，书中画面十分精美，父母可以读出这些交通工具发出的拟声词，让宝宝增加感知，你常常会看到宝宝咿咿呀呀的表达意图，听到宝贝咯咯互动的笑声。
3.对于1-2岁的宝宝，就大声朗读给你的孩子听。小宝宝被你抱在的怀里，听着你的声音、语调韵律和节奏，看着图片。会对宝宝对外界声音的辨识、，同时也是你与宝宝感情交流的最好途径噢。这绝对是考验家长表演才行的时候，你要模仿绘本中角色的声音，尽可能的表现出书中情境，例如动物的叫声、汽车的叫声、下雨声等等，也可以利用玩偶来互动，进行表演如握手、问好、敬礼、摔跤等环节。你的声情并茂的表演，会吸引宝宝更多的关注和兴趣。
4. 在与2-3岁的宝宝共读绘本时，对书中的故事情节、角色向宝宝提问题，鼓励孩子模仿书中角色的举止，声音，猜测角色的想法、故事情节可能的发展等等，这样既增加了陪伴孩子时光的乐趣，也鼓励孩子与书互动，打开孩子大脑的想象之门，对培养孩子理解所读内容的能力，发展想象力也非常有效。有时候孩子会提问一些奇怪的问题，大人要认真回答，如果回答不上来的，要跟孩子一起找答案，不要随便敷衍。
5.对于3岁以上的孩子，可以进行引导阅读。对绘本中的人、事、物，向实际生活中延展，引导孩子将书中内容与身边事物建立链接，让孩子有更立体、真实的体会。内容可以围绕幼儿生活的各个方面：吃饭、上厕所、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友、色彩、形状等，也许有一天你会惊奇发现，宝宝喜欢上刷牙、穿衣服，在自然观察，红、黄、绿等认知方面更是会有惊喜的表现。
比如Joshua David Stein所著绘本《Can I Eat That?（我可以吃吗？）》，书中内容完全就是按照孩子的逻辑走的，不着边际的联想、让人摸不着头脑的逻辑，充满了好玩的英文的文字游戏，比如，假如我吃了jelly果酱，然后再吃fish鱼，是不是等于我吃了jellyfish水母？有bac-on（培根）是不是也有bac-off？有ketch-up（番茄酱）是不是也有ketch-down？有rais-in（葡萄干）是不是也有rais-out？父母在共读的时候，可以用有趣的方式回答各种关于食物的问题，介绍给孩子有异国情调的美食，鼓励孩子尝试新事物。还可以传递给孩子更多关于食物的知识，特别是很多家长头疼的爱吃糖的问题，共读时引入膳食金字塔，小朋友会更容易接受自己每天只能吃多少糖的标准。（不过对这本无论大人小孩看都会觉得很好玩的绘本，建议3岁以上有一定常识积累的孩子共读，不然说不准孩子真会跑去吃一些奇奇怪怪的东西。）
重点提示：亲子共读从来不是简单的阅读过程，而是一个与孩子沟通的机会。在共读的过程中你能了解到孩子的想法，也能将你的价值观输出给孩子。除了能增进你们之间的感情，还能让宝贝们真正地爱上阅读。
今日话题：你家宝宝多大了？你是如何与宝宝进行亲子共读的呢？欢迎分享你的经验~
