孩子的英語閱讀，圈中家長們時常提起的是原版引進的分級閱讀資源，Raz、牛津閱讀樹、海尼曼、蘭登等等。
而孩子的語文閱讀，除了各種風格各異的繪本閱讀資源之外，最近家長們也和我提到了許多的閱讀APP,例如叫叫閱讀、有道樂讀、考拉閱讀…
大語文作為徐徐升起的課程，孩子的語文閱讀也得到了越來越多的重視。
今天的內容，魚sir就對家長提到的有道樂讀做了一次深入的測評，從課程內容到課堂體驗到優劣勢分析，我們也一一來看，它到底更適合哪些孩子學習使用。
課程內容—10個等級、5個階梯
根據有道樂讀的課程內容，我做了一個整體的解讀：
從閱讀能力發展階段來看，有道樂讀的課程分為10個等級、5個階梯，每2個等級為一階梯。如L1-L2為第一階梯、L3-L4為第二階梯……以此類推，其中：
- L1-L4重在培養閱讀興趣
- L5-L7重在提升閱讀技巧
- L8-L10重在閱讀與思考
目前，有道樂讀的課程還未全部開發完成，只有L1-L2和L3-L4的課程已經開放，即培養孩子的閱讀興趣。
從閱讀能力構成來看，有道樂讀設計的5個階梯培養的目標：獲取信息、理解信息、評價與表達、聯繫運用，它的進階性和區別不太明顯。
此外，雖然有道樂讀的課程參考國外學習系統並結合國家新課標進行融合，著重於閱讀方法的訓練，引導孩子在閱讀中思考，提升閱讀力。
但在L1-2/L3-4的課程內容中，除了涉及部分新課標推薦必讀篇目之外，課程選材、學習內容方向等與課內聯繫不大。
因此，家長在選擇有道樂讀的時候，應該先了解清楚孩子的能力適合從哪個階段開始學。同時，需要明確它與校內學習的聯繫在於培養的閱讀習慣、閱讀技巧等能力，而不是同步校內語文知識。
課堂體驗—重閱讀技巧，無認字寫字
在體驗了有道樂讀的課程之後，我也發現它的課程有特色也有不足。
以我體驗的L3等級《爸爸商店》這一課程為例，我們展開來說一說它的優劣勢。
有道樂讀的這一節課共有5個環節—課前熱身、互動學習、知識拓展、閱讀大闖關、畫一畫。
整個學習環節形成了完整的學習閉環，有利於孩子的學習鞏固。我也將每個環節的學習內容整理成了導圖：
從導圖來看，它的課前熱身步驟多且層次不清，在環節流程設計上邏輯性並不強。
互動學習中的學習重點是“角色比較“閱讀策略。以《西遊記》中的代表人物孫悟空和豬八戒，面對師傅被妖怪抓走時的不同反應，作為方法學習的例子。
之後則會結合故事情節，把小男孩的“舊爸爸”和三位新爸爸分別做對比，發現“舊爸爸好在哪裡”。
在這個環節中，老師關於閱讀策略的講解非常具體。但過程中一邊回顧故事情節，一邊進行對比，學習連貫性較差。另外，遊戲中的交互以點選和拖拽這類基礎操作為主，較為單一。並且獎勵機制也僅有老師的口頭誇獎。
知識拓展這一環節，主要是鍛鍊孩子的信息捕捉和解讀能力，這也是魚sir認為非常重要的一項能力。
不過若是有道樂讀能將內容設計和實際生活中信息結合更多一些，或許更利於孩子的理解與運用。
閱讀大闖關包含4道題目，這裡的測試題與熱身環節的題目區別在於這裡側重理解，熱身環節側重記憶，閱讀大闖關的測試題包括對故事情節、閱讀策略和拓展知識等不同內容。
不同環節的測試題記憶到理解，進行了進階處理，不過它也存在交互環節比較單調，缺乏激勵機制的問題。
畫一畫是對知識拓展環節的鞏固，讓孩子設計自己商店的宣傳單。這是一道綜合考查題，孩子要先想清楚開什麼商店、賣什麼商品，之後才能設計宣傳單，能力要求較高。
從整個課程來看，有道閱讀的課件在畫面、動畫以及課件的設計上還是較為符合這個階段孩子的認知的。
整個內容設計著眼於閱讀技能和理解能力練習，對於基礎的字詞、故事內容的掌握都沒有太多要求，和同類型閱讀課程，如河小象、叫叫閱讀等相比，學習內容側重點不太一樣，它把重點放在了閱讀策略和信息解讀上面。
不過大家也應該發現了，整個課程中的交互形式都相對單一，反饋機制也較為缺乏，不利於孩子的學習興趣調動。
其實對於這個階段的孩子來說，他們正處於一個自主感對抗羞恥感的時期，需要通過認可來建立自信。因此在孩子的日常學習過程中，家長們也可以通過口頭表揚或者是實物小獎勵等形式來提升孩子的學習興趣。
最後，魚sir的3個建議...
在魚sir深入研究一番，並與一些資深語文老師探討之後，給大家提出了這三點建議：
1.課程重閱讀技能練習、輕基礎知識學習，因此，可以把它定位為一門學習“閱讀技巧”的課程。所以，課程適合閱讀習慣已經養成、但閱讀過程中理解及思考能力不足的孩子，或者在親子閱讀中家長缺乏引導技巧的家庭。
2.課程內容沒有字詞等基礎知識的涉及，如果家長想把孩子的識字和閱讀能力結合練習，這門課程顯然就不太適合。
3.課程學習頻率相對低（一週一次），家長需要制訂日常閱讀計劃，結合每週課程內容進行鞏固和補充。
好了，如果大家對有道樂讀還有疑惑，或者是在孩子的學習以及其他學科課程的選擇上有任何的問題，歡迎大家隨時和我交流（頭條留言置頂處或者頭條私信可以找到我），我也會根據每位孩子的情況，給大家更具體的建議！
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