《朗读手册》中有这么一句话：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。 你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
格兰·多曼博士也说过：如果要使幼儿的脑部得到充分的发育，最重要的工作就是引导幼儿读书。
诺贝尔文学奖获得者乔治·路易斯在别人问起什么对他早期的成长产生过重要影响时，不假思索地回答：“我父亲的书房。”
这些年，越来越多的父母了解到让宝宝多读书的好处，可是有的父母却很苦恼，“我家宝宝对书完全不感兴趣啊，怎么办？”“几个月大的宝宝给他读书，他能懂吗？”“我家宝宝只会撕书，咬书。”等等。
不要急，陪年幼的孩子读书也是要讲究方式方法的，我们今天就来说一说怎样给宝宝选书？怎样陪宝宝读书？怎样教幼儿识字？
一、怎样选书
1.视觉训练类
主要是黑白卡、红黑白卡，适合0～3个月的宝宝，宝宝从出生开始就对黑白色敏感，给小月龄的宝宝看黑白卡对视觉发育非常有帮助。
2.布书
有的妈妈说孩子喜欢咬书，撕书，给手口敏感期的孩子买布书就不用担心这些啦！
3.洞洞书、翻翻书、立体书、触觉书
孩子透过眼、耳、口、鼻、手来感受世界，非富多样的书类更适合开发宝宝的智力。
4.认知类、习惯养成类
孩子一岁以后适合读这类书，提升认知，习惯养成。
5.儿歌、绘本
其实选书也没有绝对的标准，每个宝宝都是具有不同特质的个体，在不同的年龄段有不同的需求和兴趣爱好，只要是孩子感兴趣的书就是好书，书的内容越广泛越好。
二、怎样读书？
01.培养阅读的兴趣
大家都知道兴趣是最好的老师，读书兴趣是慢慢培养起来的，如果父母爱读书，基本上孩子也会热爱读书，但如果你的孩子读书的兴趣不是很大，就让他从简单的书读起。
有研究表明：学生上课所用的课本，最好能读懂内容的50%；如果是自学用书，最好能读懂70%。低于此标准，读者就会觉得没兴趣。
0～3岁的宝宝，家长们可以选择字少图多的绘本，我记得给孩子买过一本叫“蹦”的绘本，整本书只有少少的几个字，但是宝宝非常喜欢。
把宝宝抱在怀里，用绘声绘色的语言给他讲书里的故事，相信他一定会爱上读书。
02.念书给宝宝听
我们可以让宝宝自己选择今天想要读哪本书，宝宝有时会一本书反复读很多次，重复是宝宝重要的学习方式之一，妈妈们不用担心，即使是重复的东西，孩子也能从中学到很多东西。对于同一本书的同一个内容，妈妈们可以变化方式和角度来给宝宝读。相信宝宝的选择，给他读想读的那本就好。
咱们在读书的过程中最好是声情并茂，绘声绘色地讲述，根据书本的内容，调整自己的情绪和语言。咱们还可以一边读书的时候一边和宝宝互动，“宝贝，你觉得这只青蛙跳得高不高呀？”“青蛙是怎么叫的，你知道吗？呱呱呱”“宝宝你猜是小猫跳得高一些，还是小青蛙跳得高一些呀？”通过互动和提问引导宝宝去思考。
三、识字阶段
关于是否应该教幼儿识字，有的观点认为，让宝宝早一点识字比较好，而有的的观点认为太早识字不利于儿童的发展。其实我觉得只要培养起了阅读的兴趣和习惯，到了识字的敏感期，即使你不刻意去教孩子去识字，孩子也会拉着你问：“妈妈，妈妈，这是什么字呀？”孩子有了阅读的兴趣和习惯识字就是自然而然的事情了。
从古人起，很多名家就都是早期阅读学习的受益者，李白“五岁诵六甲，十岁观百家”； 胡适说：“我在台湾时，大病了半年，故身体很弱。回家乡时，我号称五岁了，还不能跨一个七八寸高的门槛。但我母亲望我念书的心很切，故到家的时候，我才满三岁零几个月，就在我四叔父介如先生的学堂里读书了。”苏轼幼年开始接受家庭识字教育，十岁时母亲程氏亲自教授苏轼读书，等到二十岁时苏轼便能博通经书史籍，一天能写几千字的文章，二十一岁就中了进士。
什么时候是孩子识字的敏感期呢？其实在3～7岁都是识字的敏感期。在孩子表现出对字体感兴趣的时候，妈妈们可以一个字一个字，一字不差地按着书本上写的念给宝宝听，对于听过很多次的故事，宝宝们再认识书本上的字就会容易很多。
妈妈们还可以买专门的识字卡，以做游戏的方式教宝宝识字。我家两个娃很喜欢玩一个比赛，由我一张一张卡片举起来，让他们说出卡片上是什么，看谁认得比较快（当然每次都是姐姐赢，我们时不时地让一下弟弟，不然他小人家不愿意玩了）。初期咱们可以选择一些带图的识字卡片。
还有在平时逛公园或是购物的时候，鼓励孩子把看到的标签和路边招牌上的字大声念出来，我家孩子三岁半的时候最开始感兴趣的就是她的名字，每次看到衣服上的名字就会叫我：“妈妈，读它，读它。”。
经过一段时间的积累，一般来说到了小学二三年级就可以自由阅读啦。
结语：带着宝宝读书其实并不难，最重要的是要坚持，希望宝贝们都能养成阅读好习惯，已经养成了阅读习惯的妈妈和孩子们，恭喜你们，如此低成本而又高回报的事上哪去找呢？
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