悠然自得yy
这是个实际的问题，我是Simon，我来回答。
这其实确实是个实际的问题，我周围的朋友有很多人都认为，只要会把钱花够，找补课班，孩子的学习就一定能够搞定了。其实，这是个最傻的认识和想法，孩子不是机器，是个活生生的个体，不是机械的汽车🚗，只要填满燃料就可以跑遍天下啦。
其实，初中了孩子的英语不好，最应该的是要看看，到底是什么原因造成的。是因为先前的方法太枯燥，孩子厌学了。还是一直以来，家长根本就没有在乎孩子的英语学习？
我理解，你认为现在孩子的英语不好，也就是孩子的英语成绩不理想，单词记不住，语法不清楚吧！
按照这样的诊断，你就花钱去找补习班，老师就按照语法，和考试的篇章设置来教孩子，因为孩子的基础差，所以，收效几乎为零，老师或许只是在不断增加你的课时费而已！
如果要是这样话，我强烈建议，按照孩子的兴趣，确定一份浅显英文资料，让孩子朗读，熟读，进而背诵下来，如果也可以就这份孩子已经熟悉的英文资料，进行听写。这样做的好处很多。
1、这样以来孩子的手上就有了可以操练的资料，不至于两手空空，有劲无处使。孩子的学习压力也瞬间减低了。然后，在进一步熟练和熟悉这份资料的过程中，孩子就会用到单词的讲解，和语法的应用了。这样英语的基础部分也会一点一点的被捡拾起来了。
2、孩子的学习兴趣，也有可能在这个低标准的过程中得到培养和激发。这也许是孩子日后学习任何科目，都需要的学习能力吧！
我们近期也会推出这方面的辅助课程，如果有兴趣，您也可以尝试一下。欢迎随时私信我。希望可以对您有所帮助！
红鼠标中考
您好！做英语教育已经21年了，针对您的问题可以给出下面这些建议，因为不了解您孩子的具体情况，所以仅供您参考！
总体来说，初中英语还是一个打基础的过程，如果只针对应试教育，尽快提高成绩，可以试试下面这些方法，我遇到很多类似情况的学生，基本上都是基础没有打好。
1、背单词。单词是基础，词汇量不够，无论是听力、选择、阅读还是作文，都会受到影响。而且背单词不是单纯的让孩子在“背单词”上话很多时间，而是要掌握一定的技巧。
背单词小技巧：经过多年和学生的接触，很多学生背单词就是一遍遍重复，这是一种让人很绝望的背诵方式。我建议，孩子结合读音来背单词，最好是边读边写，结合中文意思背诵。检查时，可采取看中文，默写英文；看英文，说出中文意思。标记处经常出错的单词，着重复习。
2、听听力，背课文，找语感。说起背书，很多孩子就头疼，但这是快速提高成绩，打好英语基础的关键。初中试题虽然题型比较多，但是还跑不出课文，以书本基础为主。每天及时背诵当天学习课文，提分效果非常明显。我的很多成绩好的学生，经常说，看到题，读一遍答案就出来了，这不是吹牛，这是背诵的多了，语感出来了，做题就非常容易，你可能还不理解句子结构，但是就是会做题。（当然，这是应对应试教育的方法，解决口语问题，就是要多听多读，多说了！）
3、多开口。无论是背单词，还是背课文，一定要读出来。家长可以鼓励孩子多开口。毕竟就算发音不听，痛苦的也是挺的人，多说才是纠正提高发音的基础。
4、做笔记。对老师课上教的语法知识做好笔记，及时复习，熟练掌握。初中的知识点其实不多，养成整理笔记的习惯，坚持一段时间你就会发现其实很多知识点都是重复的，只是换了个场景和句子而已。
4、培养兴趣。通过投入——进步——奖励——目标循环，培养孩子对英语的学习兴趣。大多数孩子不是单纯的不喜欢学习，只是没用对学习方法，投了很多精力，却看不到效果，渐渐就失去信心，不愿意学了。
希望能够帮助到您，也希望看到这条回答的孩子家长能反馈到很多好消息给我，找对方法，再让孩子努力，努力，加油，加油！~~~
大山外语
我曾经对学生说过：如果你能把单词记住，英语再差也差不到哪里去！
当然，如题，初中英语不好，到底不好到什么程度，问题问得很模糊。在中考的时候，很多学生都能考到100以上，即使是所谓的差生，甚至中考总分在400多分的，英语考个100以上也是正常，当然考入名校的学生英语基本会考个接近120。
也就是说，初中英语相对来说是比较简单的，也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距，是在高中。
为什么要分析这些呢？笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说，只要你把单词背下，甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文，英语考个理想的分数，还是不难的。
所以，归根结底，初中英语不好，是背的效果不理想（语言输入），词汇，短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班，但是该背的，该记的都没落实，那学习效果肯定不行的。
我的孩子上小学五年级，从来没有在外面上过一天补习班，但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢？一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文，每天只要求读一篇课文，反复读，读反复，不为背下而读，只是一遍一遍地读，不问收获只管耕耘，最后的结果是课文能流利脱口而出，最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持，每天做，做反复。
对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说，语言的学习一定首先要做到大量的语言输入，厚积而薄发。如果能够坚持下去，就会走上良性发展的道路。反之，积累不够，知识就会越欠越多，疙瘩越结越大，最后一切来不及了。
顺便说一下，我还让孩子自学《新概念1》，要求首先要背下每课的单词，有一个“新概念单词”的app非常好用，它从单词的发音（音标），听音选单词，到汉译英，英译汉，默写，多角度反复训练，帮助学习者记单词。（我不是推广app哦！）然后要求孩子熟读每篇文章，达到每篇能够背诵，最差也要看着汉语能复述英语课文（毕竟孩子的学习任务太多了）。最后配套以练习册。目前来看，学习效果还不错。
初中英语比小学难，词汇量多，有了一些语法，但是和高中相比，还是以背、记为主。正如以上所说，只要把“背”落实到位，英语想差也难。
张老师英语课堂
一、学习英语学科一个最为重要的事情，肯定就是单词的记忆和积累，这是一门语言学科的根，如果没有词汇量的积累，那么英语学科也就无从下手，所以要想提高英语成绩，首先就必须先把词汇量这个难题掌握
英语单词是英语教学的基础，有了词汇量的积累，学生才可以更方便去做英语阅读、英语写作、提高英语的综合能力。
所以，初中阶段英语学不好的，还是需要大量的记忆词汇，有了词汇量在配合构词技巧，在通过反复练习增强词汇记忆，就能满足初中阶段词汇需求，慢慢的英语的词汇量会大大增加
二、请教导师，有必要也没必要，首先还是有一定词汇基础，导师一点就通，长期慢慢成绩就追赶上来，如词汇基础不牢，请在金牌的导师作用也一般般 。
建议：要是父母的英语口语还算说得过去，若是你能够陪着孩子说上那么一两句自然是功不可没的。打印些考纲上重要的单词词汇让孩子课下多积累，孰能正巧，会在以后的阅读理解，作文写作上都会有非常大的帮助的、比起上各种培训班，这种再寻常不过的交流对孩子来说是难得的历练，此后课程上回答问题也会轻松许多。
人才出于教育
学生成绩不好当然要辅导。
学生英语成绩不好，主要由以下几个原因造成：
1.学习兴趣的原因。学生不愿学，学习应付或厌学。这样，成绩会逐步退步。
2.学习方法问题。七年没有养成良好的英语学习习惯，基础巩固不好，八年级或九年级学习逐步跟不上。
3.学习意志力问题。一般情况，学生八年级上册后半部容易跟不上。因为七年级学习的内容小学很多都已经学过，因此学生学起来相当轻松。但是，七年级重点在于培养语感和养成良好的学习习惯。八年级，许多学生感到英语学习很费力。主要是难度增大，包括单词、语法和写作等。很多学生在八年级上册容易掉队去。
4.部分学生上课表现很好，做题就毁。这样的学生是老师布置的任务落实差造成的。
给学生报辅导班，需要学生有一定的基础，学生在学校里学的一塌糊涂，在辅导班学习班课也没用。并且学生能够管住自己，有自觉性，能够按时完成老师布置的任务。这是报辅导班班课的基本条件。
给学生找一对一的老师辅导。一般情况，学生英语特差或自制力差，或学生成绩特好，在班课里学不到多少东西才一对一单独辅导。一对一单独辅导前提也是学生愿学，能够完成辅导老师布置的任务。学生不学，老师也无招。老师布置的学习任务完成不了，辅导效果一定不会多好。
以上内容，仅供参考。但是，无论给孩子选择班课还是一对一辅导，甚至是家教，都需要得到孩子的同意。毕竟，学习的是孩子，不是家长。
初中人教版英语
孩子英语学不好，第一步肯定是词汇不够，所以先要解决单词，这样后面阅读及做题才能理解，但如何记忆单词？这又牵扯到发音，因为英文是表音文字，发音和字母构成强相关，所以，建议以下：1.练习发音，基本做到准确。2.学习基本拼读知识，结合音标，先读准单词，再依据拼读规则大量练习单词发音与字母及字母组合关系。3.反复朗读句子，做到脱口而出，练习时重点为每天练习的遍数而非每次的时间，英语的学习是长期零碎时间充分利用的结果。4.了解基本语法，结合句子的脱口而出，这样更容易理解语法。以上为个人建议，学习英语的关键 单词+句型（含语法），重点为每天的坚持，多鼓励孩子，帮助孩子找到合适方法，并调动积极性，孩子肯定可以应对考试的。
Jack趣玩英语
我觉得吧，上补习班浪费钱和时间，因为老师上课讲他都没听的话，补习老师说的就一定听了吗，现在孩子还在初一，还有机会，可以帮他培养一下兴趣，让他看一下英剧和美剧什么的，有了兴趣，学着才好(小小拙见，仅做参考)
象山易学堂
需要好的老师，更需要自己努力
