我的高中建在一个农村小镇上，有很多有意思的人物。今天写第三个，是我们的物理老师李平厚。
李平厚，人如其名，平实忠厚，40岁左右年纪，背微驼，走路时右肩高左肩低，双手划着标准的钟摆，钟摆的幅度很大，但速度很慢，而且前后摆的最高点基本都会定点，这可能与他教物理不无关系——一切都经过各种定理测算出来的。
他平素喜爱穿一件旧西装。走在路上从来目不斜视，低着头，与世无争。
之所以说他是隐世高人，是因为他看起来病恹恹的，隔段时间脖子上还扯着发黑的痧，胡子拉杂，怎么看都像是一个手无缚鸡之力的教书郎，但只要他一走上讲台张口说话，你就会知道什么叫气沉丹田声若洪钟，如果他在上课期间边讲着课，边走到你身边，你可以很明显地感觉到耳膜和书页的颤动。因此，我一直怀疑他是否身怀绝技，大隐隐于市。
平厚上课最有特色，他有一半的时间用在念书本，另一半的时间用在将他念的东西板书到黑板上，虽然他板书极其认真，一丝不苟、一笔一划，但他写的字歪歪斜斜，就像无数条蚯蚓爬错了地方，有时看得心急，我都恨不得跑上去帮他板书。加上他这人为人非常死板，因此他讲的课最不受欢迎。
举个例子，他给我们讲解物理基础训练，他可以从书本封面开始念起，念到题目的时候已经花去好几分钟，比如物理课一开始，他用右手高举起基础训练，右肩高耸，左肩下沉，然后用非常虔诚的目光盯着基础训练的封面开始一板一眼地念：物理基础训练、高中一年级、第一册、第一章光学、第一节光的反射、第一大题填空题、第一小题XXXX……
每当他念叨这些的时候，我们就在下面笑，开始是偷偷地笑，然后是放肆地笑，但他从来都如同入定的高僧一般不为所动，即使是有其他老师来听课在后面忍不住笑的时候，他也是雷打不动地这样照本宣科。
这样好不容易念完一大段无关紧要的东西后，终于进入正式的讲解题目环节，他却把不该省的全部省去了。比如念完每个题目之后，他直接报答案：第一题XXXX选A，第二题XXXX选C，在报答案的时候照样有标志性动作，他习惯两眼看着天花板，或者看着后面的黑板报，右手再在空气中抓一下，同时声若洪钟“选A”答案便出来了。
当然，总有些同学对答案有点不同意，就连忙举手：“老师，第一题为什么选A？能再讲下吗？”平厚愣了下，似乎是练功过程中突然被人打断了，于是重新把第一题的题目又念一遍，再在空气中抓一下：“选A！”“为什么选A呢？”“选A！”如此反复几遍，大家终于摸透了他的脾气，服了，再也不跟他较真。
曾经有无数的同学想过要换掉这位老师，但每次提到这个事的时候，有很多其他同学都考虑到他年事渐高，而且忠厚老实，虽然讲的课无趣，但终究一板一眼，从来没出过差错。这样一个学期下来之后，考试成绩终于出来了，让大家大吃一惊的是，我们班物理成绩居然名列全年级前茅。
于是，大家都不敢小看这小老头了，提问请教的数不胜数，每次物理晚自习，他都是环绕全班一圈还没到，就下课了，因为问问题的实在太多了。
平厚虽然讲课很差，但讲题却是所有老师当中的顶一流。每次有学生拿问题问他时，他基本只要一扫题目，一秒钟不到就可以右手在空气中一抓：“这个题目——选A。”
模仿平厚的诸多习惯成为我们高中枯燥生活的甜味剂，所有的男生没事就会在宿舍里一板一眼地模仿：耸着右肩，看着天花板，两眼无神，然后右手在空中抓一下，“选A”，只是没一人能学到他的气沉丹田声若洪钟。
本来按照每个老师的个人业务水平，平厚完全能跻身学校一流，然而由于他为人忠厚老实，不会巴结奉承，很少与人交往，加上讲课实在平淡无奇，最终在到高三的时候，学校领导不但没有让他继续教重点班，甚至直接把他降到高一，这让平日少言寡语的他非常气愤，冲到学校领导办公室质问：这是为什么？到底是为什么？
但学校没有给他一个完美的答复，他找不到发泄的地方，身边也没有一个知心的朋友，于是每天下午吃完饭后，我们就会在操场上发现平厚佝偻的身影，一圈又一圈地散步，每每遇到他之前的学生，他就会冲上前去，问：我教书不好吗？要成绩有成绩，要好学生有好学生。他XXX（学校校长）凭什么不让我教高三？
我们只好报以同情的应诺，后来每次再遇到他，便会远远地躲着。
我是谷子，出身农村，曾谋职帝都，做过媒体，现居南方某城市，经常写点乡村文字，如果你对乡村故事感兴趣，欢迎关注。
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