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每年各学校的高考喜报出来后，很多家长都很好奇，为什么明明坐在一个教室里的同学，有的人就考上了985、 211，而有的却只考上了非常普通的大学。
一样的学校一样的老师，一样的教课学习，为什么会产生这么大的差异呢？
虽然家长也明白，同一棵大树不可能结出的苹果都又大又红，总会有大有小，但是道理是道理，谁都希望自己的孩子是最大最红的那一颗苹果。
虽然所有的同学都坐在同一个教室里，这只是客观环境一样。这时候，产生的学习差距就取决于学生的主观方面。
现在，张老师就帮你分析下，那些考上985 、211的学生是怎样的？
这些学生都高度自律，对于时间管理做得非常优秀。
能考上985 、211的学生其实并不比其他学生特殊，如果非要说不一样的地方，那就是他们都有极高的自律性，对于自己的时间管理非常的卓越。
在我教过的学生中，那些考上985 、212的学生自律性很强，平时上自习的时候，如果老师不在，有些学生可能就开始说话聊天，但是这些孩子依然跟老师在教室一样，其实很多时候，有没有老师他们都是这个状态。
青春期的孩子很容易放纵自己，对自己要求不高，稍一松懈便会后退，学习和逆水行舟一样，不进则退。绝大多数的孩子可能自律性都不是很强，很容易做出自我让步，这种自我妥协的孩子其实是很难有所成就的。
而那些自律性很强的孩子，他们不但自律性强，而且在时间管理上井井有条，对于自己一天时间的划分，每一个时间段做什么事情，都坚决执行绝不拖延，就此一点，就已经拉开了和其他同学的巨大距离。
这些时间管理卓越、自律性强的孩子，并不是没有娱乐生活，我观察过这些孩子，他们也有自己的娱乐时间，但是他们在娱乐的时候就是娱乐，学习的时候就是学习，绝对不会互相影响，而且他们能够以最快的速度，从一种状态切换到另一种状态这，这一点非常让人佩服。
这些学生都超出老师的要求，往往比老师要求的做得更出色。
考上985 、211的学生还有一个特点，就是他们往往能够超出老师的要求，对自己提出更高的要求，完成老师布置的任务和作业。
有一部印度超神的电影，名字叫《三傻大闹宝莱坞》，这是一部非常有教育意义的电影，寓教于乐，还能告诉人深刻的道理，建议所有的家长和学生都看一下。
在这部电影里有一句经典的台词，当你追求卓越时，成功自然会尾随而至。
那些考上985 、211的孩子们就是如此，他们能够超额完成老师的任务，追求卓越，当你追求卓越的时候，成功也就不再是一个难题。
这些学生都很聪明开窍，成绩很均衡，每个科目的成绩都不差。
考上985 、211学校的考生大多都很聪明开窍。这种开窍指的是通过自己的学习找到学习的窍门，并且利用学习的窍门提高自己的成绩，换句话说，就是找到了自己的学习方法。
除了聪明开窍以外，他们还有一个共同的特征，就是所有的学科科目成绩很均衡，没有瘸腿的科目。
很多学生在上学的时候，都有瘸腿科目，可能数学学的特别好，英语学的就会很烂，或者语文学的特别好，数学学的比较糟糕。一旦有瘸腿学科，那么在总分成绩上就会形成影响，这一点是肯定的。
木桶原理告诉我们，一个桶子能装多少水，主要取决于最短的那个木板。要想在高考成绩上装可能多的水，就要把最短的短板尽可能的变长。这就要求我们，
高考的各个学科不能有瘸腿科目，必须每个科目成绩都要强，这样综合成绩才高，才能考上985、 211。
学习本身既是一项拼智力，又是一项拼意志的双重活动。很多孩子智力水平并不差，学习悟性也很高，可是在学习的过程中意志不够，学着学着就自我退缩，最终落到了人头。
我们说高考是一项长跑，刚开始跑的最快的人，不代表跑到最后就是第一。一定要在整个过程中稳扎稳打，在学习中，我们既要有兔子的速度，也要有乌龟的耐心，只有这样，你才能考进985、211。
你的理想是985、211吗？请留下你要考的大学名称，学生和家长请留言交流。
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