寒石冷月
我来回答这个问题。不学，不考，不会，这种“三不”孩子的家庭特殊，才造就了这样的孩子。要问家长送来干啥，先追寻家长干了啥，才导致了孩子啥也不是的这样白痴的情况。
第一，家长不会教育孩子，要么狠狠打一顿，要么放任孩子为所欲为，要么看着孩子发愁，气得哭。家长走了极端，孩子也成了极端。因为他们不会，也不懂怎么讲清楚学习为了什么，以后的人生之路学习占个什么位置。甚至连是非都分析不清楚，就别说利害关系了。孩子本就淘气，遇上无计可施的父母。就是一棵疯长的树一样，不学，不考，不会。估计还总是闯祸。
可是家长知道自己没文化，得让孩子念书，其他就不得而知了。
我的一个远房亲戚家孩子，一看挺精神的孩子，打招呼也热情。就是一点不学，总是闯祸，打了，骂了，也说了，怎么说的不知道。孩子小学毕业三科不到一百分。
第二，真有一种家长弱智，孩子也智商不够的情况。简单说话不显，但是说多了就不顺畅。这样的家长，孩子在学校什么也不学。整天会玩，多么冷多么热都是自己玩。她的世界就会玩，不会写自己名字。但是家长为了面子，不送去特教学校。不愿承认自己孩子有问题。哎，苦了老师，一直严防死守看着她，生怕出了安全事故。
第三，估计家里是土豪富商明星之类的情况。好容易有这么一个宝贝，不舍的管教啊。捧在手里，含在嘴里，恨不得举头顶上，上天有梯子就搭上了。可惜没有啊。
那个我的父亲是李刚什么什么的，就不想受约束。应该是自小不受学校管教，没有规范意识，法律意识。老子不爱学就不学，这种意识根深蒂固吧。
还有李天一的事件，也是深刻的问题孩子的教训。
总之，”三不“孩子的家教出了问题，真善美假恶丑等基本的道理偏离了导向。孩子的成长也偏离了正道。让人不可思议，到底来学校干嘛？因为就没带着目标进去，没打算干嘛或者可以不干嘛，也就落个嘛也不干。读书沦为了一件衣服一样，表面形式而已，内在的没有了。
想你在雨季
这样的女孩我班上也有一个，13岁，六年级。她听写默写、背诵课文，读课文啥都不会，小到看拼音写词语都写不出来。六年级语文试卷有个题叫“把下列句子工工整整的抄写在横线上”她都能把抄错。平时上课就是换着姿势的发呆，下课就出去一个在操场到处跑，作业从来不会做完，作文不写，考试就是个位分，就连最基本的地都不会扫。
因为我是半路接手的“后妈”，刚开始对她之前不够了解，还信心十足的想要改变她，早读和自习我都喊她来旁边读课文，不会的就教，下课跟她聊天，她会答非所问，我也没放弃。
直到一件事情改变了我：有一天下午放学，因为下雨，她没带伞，也没下楼，就在教室门口等她家长来接，当时六一班六二班有好多人都在楼道上看雨，后来她爸来了，看见她在跟同学嬉闹，她爸就当着好多人的面对她破口大骂，什么粗话脏话都骂，后来还动手打了她，她就哭着跟她爸走了。
这件事以后，我就发现她爸她妈都已经放弃她了，因为一些家庭原因和个人原因，她也放弃了她自己，所以会出现上课发呆，作业不做的现象，只有我一个人相信她，鼓励她，力量太小，她爸妈对她失望的表现才是她的心伤，那才是她最无助的软肋，她需要的是他爸妈对她的关爱和支持。
所以，要想望一个孩子变优秀变好，光有学校教育是不够的，家庭教育必须正确，要积极配合，共同教育。父母也要以身作则，形成良好的教育。
在刚开学时她爸就跟另一个老师说“老师，我这闺女在学校只要会写字就行了，其他的也不麻烦你们费心了，她啥都不会，我们也只望她会写写字就可以了。”她爸妈都是打工的工人，她还独生子女，爸妈上班没时间管她，送到学校其实也就是变相的花钱找人照顾她而已。只要她人身安全得到保障，至于她学不学，都没关系。
青梅说教育
我大女儿，二年级，汉字不识几个，课文基本不会读，语文考试除了选择题可以得几分，其它基本不会。数学刚学乘法，我逼她背了口诀，还能考个四五十分。昨天老师发了她的试卷给我，4分，让我督促她。我给老师回了很多。实际上，我们都很努力了。她每天正常上学放学，每天要做两三小时作业，除了照抄她可以独立完成，其它的我给她抄。我问老师，是该让她继续努力完成作业？还是回头一个字一个字地学？记忆力太差，都没办法读下去了。我们都没放弃，希望她有一天会开窍吧。
大自然中的一只蚂蚁
我在初中就教过这样一个学生。也是一个女孩子，不爱说话，学习几乎是不学，考试也几乎一直是个位数。但上课从来不捣乱，也听课，但一看就是心不在焉的样子。毕业很多年以后同学会见到了这个学生，现在已经是本地批发市场里很有名的一个品牌酱油的东北区总代理，自己有专车，人也大变。有时我一直在想，教育对于有些人几乎没有什么显著的影响，所以绝对不能简单地用学校的学习成绩来判定一个人的将来会如何发展。
云上泛舟
我小学四年级有个女同学，就是啥也不会，二加三等于几都不知道，我数着手指头教她，她还要一个一个数，说她脑子有病吧，她跟人说话也正常，也不颠三倒四，下课也会去跳皮筋，踢毽子。后来不知道还有没有继续上学。
我高一的时候班级里也有个奇葩，男生，他爸是学校门卫，据说上了两年高一了，没有老师愿意要他。上课就看课外书，考试就写个名字，交白卷。班主任怎么训他，他就是油盐不进！可能就是不想学习吧！
家长送去学校，可能想着混个高中毕业吧！
落花人独立微雨燕双归
前一段时间，我们学校一个班主任说，周一早上一位家长到学校来将自己孩子的铺盖卷背着就要往回走。
他也不清楚是什么原因。这个孩子这一周没有来学校，问家长时，家长说孩子在家里不想上学了，他周一来和老师再说具体情况。
但是家长周一到学校来没有和老师谈，而是直接去孩子的铺盖背着往回走。
最后，将这个家长挡在门房问了一情况，才知道学生周末回家说他不想上学了，不想到学校去了，家长就说不想去了就算了，上学有啥用，还不如回来帮我干活，周一我到学校去把你的铺盖和东西拿回来。
就是这么一回事情，你说遇到这样的家长和孩子，你还能说什么？
班主任老师说这个孩子作业不交，上课不听，成天睡觉，考试成绩几乎都是个位数。
班主任、科任教师在这个孩子身上花费了很多心思，做过无数次的思想教育和心理疏导，也和家长交流沟通过很多次，但是毫无效果，他该干嘛还干嘛，上课依然不听，考试啥都不会。
孩子的态度是不想上学，家长的态度是不想上学就算了，干脆回来帮他做事干活。
对于这样的孩子，用对其他同学的要求和标准行吗？把这样的孩子和其他同学放在统一标准下进行教育能行得通吗？
孩子与孩子有很大的差异，家庭和家庭也有很大的区别，理想是理想，现实是现实，不能用理想来衡量和要求现实。
对于这样的孩子，作为老师尽心、尽力、尽职、尽责的做好他的教育、引导和管理就问心无愧了。至于他能学到什么样的程度，能有什么样的变化，能有什么样的进步，最终能走到哪里，那就不是老师所能够决定得了的。
教育本身就没有拯救功能，老师也没有普渡众生的法力。
对这样的孩子，老师尽职、尽心、尽责就对得起职业要求，对得起孩子，对得起家长。
所以，对于他们期望值不要太高，用平常心对待他们就可以了，其他别的真的什么都做不了。
教育探微
我来回答你这个问题。我教过一个这样的女孩，写字工整，上课认真，笔记做得好。作业按时完成，只是考试什么都不会。我单独辅导她两个小时，一个一个单词带着拼读。记住了第二个第一个又忘了。在她要离开办公室去上课前，我要她重来一遍，又一个都不会了。那我除了叹气还是叹气。好在她除了成绩不好外，其它各方面都很好，会跳舞，分管班级卫生尽职尽责。所以我觉得孩子不会读书，那不要重要。重要的是他们可以在学校里和同学快乐长大，有汗水有欢笑，这就足够了。至于将来如何，那就交给时间和命运去安排吧。
Alissa周
可能是头脑有点问题吧，我女儿班也有一个，啥都不会上课还吵还哭影响很大，老师又不敢叫他不要来，因为是义务教育，每个班级又要比分，老师很生气后来带他去做了智力检测，医生说只有二到三岁的智力，后来他就可是不用算分数了，四十个人算三十九个
萱萱麻麻188120636
你这个问题让我想起了我自己，我就不让小明顶着我的污点替我背锅了。😂让小明歇歇。
这个问题我还是有发言权的，在上小学时我就是这个状态，上课不光不学还睡觉，考试不是不考，是真不会！以至于我在小学一年级蹲了三年，最后是因为年龄太大了被选上二年级的，也不是考的。
至于父母为什么还要让在学校读书，我想问问，哪个父母不望子成龙？哪个父母又不望女成凤？ 哪怕你就在学校一星期只学会一个字呢，父母也想让你上学，父母知道生活的不易，不想让孩子和他们一样辛苦，受他们那份罪。
在父母观念里只有上学才有出路。父爱和母爱是最伟大的爱，只要有一点可能他们都不会放弃自己的孩子。
追求自由的人
家长还是不要放弃这样的孩子是最关键的，我儿子也是记忆力和专注力很差的那种，从一年级开始到现在四年级，做作业时我每天都要坐他旁边看着他写，总是小动作不断，满嘴都是话，每晚写完都要十点了，有时11点多。我有一阵出奖励政策，7点之前能完成所有作业给10块钱，8点前能完成给5块钱，9点之前给3块钱。可就是这样两个月内也就两次9点完成的，实际上还是9点十几分完成的。为了鼓励他也就给了他奖励。学习成绩经常垫底，但是每天我都不放弃，坚持陪写陪背，有时候我会崩溃的揍他，并不是因为他考的差揍他，而是因为他的拖拖拉拉和小动作不断才恼的。这几天期末复习阶段语文数学英语都考的不错，被老师重点表扬了，希望期末考试能考好。孩子智力普通，学习主动性差，学习态度不好，就只能家长在一旁使劲，要不然怎么办？
