積力所舉 眾智所為——揚州市維揚實驗小學2019年學校工作總結
2019年，維揚實小全體師生秉承“讓每個孩子生命更精彩”的辦學理念，以閱讀為底色，以科技為成色，把握方向，潛心謀劃，精準發力，不斷深化，推動了學校教育事業的品質發展、高位發展，現總結如下：
特色內涵篇——“工欲善其事，必先利其器。”
2019年，學校緊扣全區教育重點工作，圍繞學校特色，深度規劃，高效運作。
1.改善物態環境，傾力硬件升級，凸顯特色文化。
2019年學校多方籌措資金，投資240多萬，建設區內一流的“興於書共成長體驗館”和全國知名、省內領先的科技教育綜合場館——“科創中心”。
2.明確督查細則，著力精緻管理，切實規範辦學。
2019年是規範辦學專項整治年，重點圍繞“招生分班” “校園安全”“陽光食堂”等項目展開，學校制定方案制度，召開推進會、自查反饋、對標找差。
幸福教育篇——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
2019年區教育局“幸福教育”“雙新實驗”的深入實施，是引領全區教育教學改革的一股“活水”。學校高定目標，放寬視野，積極踐行“126”發展路徑，思索前行。
一、認同一個理念，即幸福教育理念。
在幸福理念的引領下，學校立足建設幸福校園、推行幸福管理、架構幸福課程、構建幸福課堂、成就幸福教師、培養幸福兒童、成長幸福家長。
二、深化兩大特色，即書香校園和科技創新。
11月22日中國出版傳媒商報刊登《探索兒童閱讀的教學策略》，報道學校閱讀的特色做法。被評為省科學教育綜合示範學校；已擁有57項國家發明專利； 3月《中國教育報》專版宣傳 “一粒種一畝地一個夢”科技創新特色建設。12月25日，江蘇教育頻道走進學校，報道科技和閱讀特色，擴大了學校的美譽度和名校示範效應。
三、落實六項課程，即語文、科技、禮儀、習慣、節日、研學課程。
語文課程建設已經形成兒童誦讀、主題閱讀、整本書閱讀等八大課程。科技創新課程則在省STEM教育樣本校的基礎上，圍繞新建的“科創中心”場館，設計了六個校本特色課程，旨在推動科技特色轉型升級。禮儀、習慣、節日、研學課程結合德育活動展開。學校幸福課程的開設，逐步展現維揚教育幸福模樣。
黨建隊伍篇——“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”
2019年，黨支部以黨風建設、廉潔教學，統領和助推教師成長，引導廣大黨員、教師發揚“紅燭”精神，爭做崗位先鋒。
1.築牢“燭心”強師德。
為進一步規範教師從教行為，黨支部將師德教育作為教師隊伍建設的首要任務和重點內容，開展了一系列的活動。
2.修正“燭身”重學習。
所有教師100%下載“學習強國APP”，全校形成了崇尚學習、熱愛學習的濃厚氛圍。
3.撥亮“燭光”潛教學。
在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動中，黨支部聯合教學部門開展“黨員示範崗”等主題實踐系列教育活動，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，通過“名師示範課”“青藍工程結對”等活動，激發了教師隊伍的活力，個個爭做教學先鋒。
回顧2019，維揚實小全體師生用汗水澆灌收穫，以實幹篤定前行。展望2020，學校將繼續深耕特色、發展內涵，不斷豐盈維揚實小“幸福教育”模樣，立足新平臺，追求高品質，實現高質量，創響“學在邗江”教育品牌。
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