许卫兵，南通特级教师，现为海安县海陵小学副校长、南通市学科带头人、南通高等师范学校客座导师，著有《简约数学教学》一书。在《课程·教材·教法》、《人民教育》等国家级、省级刊物上发表经验论文近200篇，参与、主持了十多项国家级、省级科研课题研究，参编《走近儿童的数学学习》、《小学数学典型课教学评论》等著作，主编《走向共生》和《交往教育》系列教材。《江苏教育》、《小学教学》、《小学教师培训》、《教育科研论坛》、《教育家》等杂志对其成长故事进行了专题报道或以封面人物进行了介绍。
临近期末，这学期的复习课您怎么上？今天，我们为大家推荐一篇来自著名特级教师许卫兵的三年级期末总复习手记。
不妨看看，这位名师如何让数学复习课充满着生长的力量。
我们学习数学，一定要有数学的感觉！
什么是“数学的感觉”？就是对题目中所讲述的内容，要能有最起码的敏感，要能联系所学的知识正确地解决问题。
比如，谈到“集装箱”，你总要想起“集装箱”是什么样子的，能将它和自己熟悉的大宗物品进行比较，看看选择怎样的重量单位最合适。如果不熟悉集装箱，可以将学过的三个重量单位进行对比：7吨、7千克、7克分别有多重呢？哪一个更合适呢？
再比如，从数学的角度来研究一样东西，可以有很多的研究角度。像研究数学书，我们可以研究它的面积，也可以研究它的长度，甚至还可以研究它的价格。
关键在于你要抓住题目中需要你思考什么问题？解决什么实际问题？如果同学们仅仅依靠自己的直觉来解题，是一种极不负责任的态度，也可以说对数学的敏感性很差。所以，要想学好数学，我们首先要培养自己对数学的感觉。
数学学习中，经常要解决实际问题？
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
初中数学学习中的常见问题？
俗话说得好，初中数学是一个整体。初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。初二的难点最多，初三的考点最多，很多同学在平时学习中慢慢积累了很多小问题，本着虱多不痒，债多不愁的原则，并没有在意。
因为成大事者不拘小节，这些问题在进入初二、初三时，当学科的增加、难度的加深后，问题就凸现出来，成绩开始下滑，而且一发不可收拾，简直就是逝者如斯夫，不舍昼夜，从人性的角度来看，通过调整学习方法，要想尝到解题的快乐，只有让自己在学习中感到快乐才会有兴趣，有了兴趣，不怕学习成绩上不去。
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