网上课堂怎么上？网上课堂应该教孩子什么？网上课堂与线下教学有什么区别？经过一段时间的磨合，目前我市“空中大课堂”在各学段顺利推进，不同学段学校也根据实际情况有效利用课程资源，积极给予学生线上指导，让学生居家期间不仅仅在学习上有所收获，更好在全面发展方面有所收获。
小学：音体美、社团活动也能线上开展
学生宅在家，除了线上跟堂之外，还有更加活泼的课堂形式。在新泰市向阳实验学校，音乐老师曹淑鑫、体育老师王鑫、专职书法教室李佃峰通过网络授课的方式，教授孩子们手风琴、八段锦和写字课。
据了解，在抗击疫情的同时，为了让孩子们在家生活更加丰富，除“空中大课堂”教学资源之外，老师们积极开发适合居家学习的课程，王鑫与体育组的5位同时开发了30余节适合居家练习的体育课，曹淑鑫带着手风琴社团的孩子们定期练习新的曲目。手风琴社团是新泰市向阳实验学校的特色教学之一，除了本校老师教授外，新泰手风琴协会也定期派老师开展教学活动。高洋是新泰一中教师、新泰市手风琴协会会长，正常教学时，每周一至周五利用课后服务时间教社团的孩子们练习，疫情发生后他们也没有停止这项工作，协会成员转战线上，通过视频课的方式开展社团活动。
“对小学生来说，他们在居家学习知识的同时更要学会热爱生活、通过特色活动缓解不能外出带来的负面情绪。所以疫情发生后，我们依托‘空中大课堂’教学平台，利用现代化教学手段自主开发了比较有特色的音体美课程资源。”肥城市实验小学校长雷鹏说。艺体办主任韩秋霜表示，目前，学校已经录制了33节音乐微课、24节美术微课、8节体育微课。同样推行课程“套餐制”的还有新泰市龙池小学，学校于2018年开始招生，现有17个教学班，学校已录制了122节课程，张华老师的在线阅读指导直播课《疯狂学校》就是其中一节，张华带领孩子一起阅读，慢慢地家长也加入到了亲子阅读中来。
在岱岳区岳峰小学，家长义教也参与到线上微课制作中来，利用自己擅长的领域拓展孩子们的视野。学校还把“登峰评价”机制转到线上，开学后学校将根据孩子们的表现发放“登峰卡”，以此激励学生居家学习期间也能做到自律。
初中：年级一盘棋边上边总结
“看视频不等于线上学习、教师直播不等于线上教学、拍照上传不等于完成作业、家长陪学不等于孩子自学、录播授课不等于翻转课堂”。这是泰安六中校长刘建国与老师交流网上课堂时提出的理念。刘建国说，学校要统一思想，明确延期开学要学什么、教什么、怎么教，线上教学和常态教学存在差异，为此学校制定了六大方面的教学内容，从学科、人文、心灵健康、疫情专题、关注精品文章、家校共育等方面设计课程。在刘建国看来，现阶段的线上教学，更多的是引导学生自律、自学、自主，学校设计了居家学习7条建议、每日10问，老师、学生每天对自己一天的教学工作进行自我评价，不断反思不断进步。
线上教学需要“年级一盘棋”，集体备课和学科教研必不可少。肥城市龙山中学一直有“半天无课日”的备课方式，疫情发生以后，为了能让老师尽快适应特殊时期的教学新生态并让线上教学工作有条不紊地进行，龙山中学在线上备课工作中仍然沿用了这一“传统”。“虽然线上备课与线下备课有很多不同，但平时积累的经验以及大家的默契程度让老师们在思想和行动上很快统一起来。”学校教科室主任武猛说，线上备课其实也有很多优势，老师们之间的资源共享更加方面，发言也更加积极，可以在以后的教学备课工作中加入线上备课的方式。
上高学校把常态教学时使用的“同伴评价”机制引入线上，教、学、评一体化进行，通过论道课堂、反馈式教学、专家点拨等，发现孩子上网课的变化，根据变化调整教学方式，让网上更适应初中学生。高新区一中在开展网络教研时使用了“教研+随笔”的方式，不断优化网上课堂。大汶口柏子中学重点在书面、作业上对学生进行指导，同时提高教师网络、电话家访频次。
高中：备考与引导并重因班施策因材施教
对于高中生尤其是高三年级的学生来说，眼下正值备战高考的重要时期，因为疫情而带来的延迟开学，给不少即将面对高考的毕业班学生带来了一定的心理负担。为尽可能降低疫情对毕业班学习质量的影响，高中学校也积极调整教学方式，因班施策、因材施教，在这个特殊时期引导学生正确面对高考、以平和的心态备考。
泰安一中、泰安二中、泰山中学、长城中学等都推出了适合本校的线上教学方式。泰安一中在教学安排上与常态教学时间同步，早自习、午休、晚自习、课间操、眼保健操等与平时在校时一致。泰安二中针对毕业班和非毕业班分别制定了教学计划，通过限时答卷的方式进行学情检测，由教研组织每周组织二至三次集中答疑工作。泰山中学则推行“一科一补”的模式，每科配套电子教材和辅导资料，组织骨干教师负责录课、授课。长城中学发挥年级和学科组的作用，为学生提供学业方面的精准服务，老师们及时总结线上教学的做法、想法，校长对每一篇总结进行认真点评，带领全校教师共同思考。
“一周与家长深入交流一次、一周给家长做一次饭菜、一周给父母洗一次脚。”这是新泰市汶城中学给学生布置的家庭作业。李孝臣是高三政治教师，他把疫情融入教材，在网课与学生一起分享的时政专题点复习《万众一心众志成城抗击新冠肺炎疫情》。据校长菅本凯介绍，学校自2月1日起开启线上教学筹备工作，老师用QQ群备课，一周一学期进行一次集体备课，随后组织了线上升旗仪式、线上百日誓师活动等，让学生和老师的联系更加紧密。在管理方面，每周一次主题班会、级部班主任会、每周一次群体教师例会都在网上进行，使得教学之外的工作也保持固定的频次有序进行。学生家长吴琳表示，疫情发生以来，自己的工作也更加繁忙，然而在老师的引导下，孩子在家的生活节奏很有规律，这让她放心不少。
肥城一中借助“空中大课堂”的资源，发挥团队优势，精准实施“一级一策、一班一策、一师一策、一生一策”，注重提高学生的学习内驱力，助力学生全力冲刺2020年高考。“现在已经进入到二轮复习阶段，我们的线上教学强调的是把学生困难想周全、教学标准不降、集中用力不散，考试次数不减。”张青是肥城一中高三年级的一名英语老师，同时她也是一名高三学生的母亲，她表示空中大课堂的实施有效缓解了学生们对于开学时间延迟产生的焦虑与担忧。
多样的表现形式，让“空中大课堂”实施起来更有弹性，也让线上教学更加灵活。未来一段时间内，“空中大课堂”将持续为全市中小学生提供优质教育资源，陪伴大家一起“停课不停学”。
【泰安日报社·最泰安全媒体记者 张振男 杨丽宁 陈阳 司刚】
閱讀更多 泰安日報 的文章
