一份关注学生用眼健康的《2017年北京市中小学生近视相关因素调查报告》日前发布。报告指出，北京近四成被调查的学生课外读物字号不符合国家标准要求，近三分之一的学生在家学习时照明不够。(6月4日《北京晨报》)
显然不仅是北京学生课外读物近四成字号不合格，其他城市也存在类似问题。目前，我国小学生的近视发病率达30%，原因之一就是孩子们的课外读物字号不符合“国标”——《中小学教科书卫生要求》。那么出现这一问题该怪谁？
上述报告表述为，学生、家长选择的课外读物字号不符合国家标准。也就是说，怪学生和家长既不懂得爱护孩子眼睛，也不懂得如何选择课外读物。的确，包括笔者在内的很多家长常忽略了孩子读物的字号，孩子更不懂字号要求。
不过，多大的孩子读多大的字号，谁又向孩子和家长普及过相关常识？坦率地说，大部分学生家长都没有听说过《中小学教科书卫生要求》，更别说详细了解里面具体标准。况且，很多课外读物上并没有明确标注其字号是多大，适合多大的孩子阅读。
根据《中小学教科书卫生要求》，小学一、二年级应使用2号～3号字；小学三、四年级应使用3号～4号字；其他各年级应使用小4号字；高中理科教科书也可使用5号字。如果课外读物上不明确标注字号，家长与孩子又如何判断字号是否符合要求？
而且，目前绝大多数学生课外读物没有详细分级。比如有的书内容既适合小学一、二年级学生看，也适合三、四年级甚至更高年级的学生看。由于课外读物的目标读者范围比较大，这也会影响到家长和孩子对课外读物的合理选择。
还不得不提的是，很多在封面上标注为儿童读物或者学生课外读物的书籍，内文的字号本身就比较小，不符合国家标准要求，这样的出版物又是如何出版的，也值得反思。如果某些出版社都不严格执行国家标准，某些课外读物必然会伤害孩子的眼睛。
所以，上述报告不仅是提醒北京的家长和学生，也是提醒所有的家长和孩子重视眼睛保护。而且，不仅是提醒家长和孩子，也是在提醒有关方面普及字号“国标”，并提醒出版社等机构对学生课外读物进行分级管理，严格按“国标”要求出版图书。
每年6月6日是全国爱眼日，有关方面借助这个特殊的日子提醒大家爱护眼睛，尤其是提醒孩子爱护眼睛非常好。笔者以为，除此之外还应该在平时多些类似的提醒和呼吁。如果还能建议有关方面完善相关法律法规，让法规为学生视力“护航”，效果会更好。
这些年来，保护学生视力的主要“法规武器”，是1982年教育部、卫生部等部门下发的《保护学生视力工作实施办法(试行)》，和教育部颁发的《中小学学生近视眼防控工作方案》、《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，这些规定存在内容滞后、落实不力等问题。
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