文丨樊英 圖由學校提供
“白色身影把前路照亮了，一路向前，踏過荊棘穿過黑暗”“不管明天有多艱難，是你，為我築起平安”……在新型冠狀病毒爆發，全國人民共同抵禦疫情、各地醫護人員馳援武漢疫區之時，每個人都通過自己的方式，給疫區的同胞加油鼓勁。
受疫情影響，本該開學的孩子們不得不在家學習。日前，“停課不停學”的樹德中學博瑞實驗學校（以下簡稱“樹德博瑞學校”）的老師和同學們，集體創作了一首歌《最美逆行者》，獻給所有奮戰在一線的白衣天使，向防疫一線醫護人員致敬!真誠的詞句、舒展的旋律，詠唱出師生心中滿滿的感恩！
2月17日，樹德博瑞學校召集全體老師，就在線復課的各項安排，再次進行了詳細地部署，要求每位老師落實科目計劃表，學校審核後按計劃進行。
“那時候我就決定要寫一首歌”，樹德博瑞學校小學音樂老師何孟祝說，那段時間，看了太多關於一線醫護人員的新聞和報道，那種感動，長時間累積在心中，想能夠做點什麼感謝一線醫護人員。經過一週的準備，反覆地修改，何老師終於寫出了一首曲子。2月24日的音樂課上，何老師將錄好的課件，播放給了她教的3年級的孩子們聽，然後告訴孩子們，大家一起來為抗疫一線的叔叔阿姨們寫一首歌詞。
部分孩子創作的截圖
而為了完成這首歌曲，何老師還在線給孩子們上了一堂音樂課，關於如何給一首歌作詞。比如，首先要明確歌曲的主題。因為這一次主題很明確，就是歌頌在疫情一線抗戰的醫護人員，所以，何老師還專門蒐集剪輯了一些相關的新聞報道的視頻給孩子們看。為了進一步說明什麼是“切合主題”，何老師又以歌手毛不易的《一葷一素》的作詞為例，給孩子們講解說明，什麼是主歌，什麼是副歌，歌詞要如何自然押韻，每段歌詞有相同句式也就是字數要儘量一致等等。
“一開始的時候，我預想的是，孩子們因為太小了，寫的東西多半無法用，我甚至都想好了備選方案。誰知道，孩子們寫的東西很感人，超出了我的預期。”最終，何老師採用了3年級6班的楊仕翰的主題歌詞，再將3 年級7班譚墨的詞做了一點改動融入了進去。
歌詞全文
因為疫情大家都在家上課，何老師就在家錄製了這首歌。她自己錄了一版，但是覺得自己聲音不夠感人，又讓自己的丈夫錄了一遍。錄好之後，何老師就教孩子們演唱。因此以往每次上課後，學生會反饋作業，將視頻發給老師。而孩子們這次的這些反饋視頻，學校覺得很好，將孩子們拍的反饋視頻重新剪輯，最終，由樹德博瑞學校小學3年級6班的楊仕翰、3年級7班的譚墨共同作詞，學校音樂老師何孟祝作曲，美術老師嚴小玉編輯的作品《最美逆行者》感動呈現。
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