03.06 动听!树德中学博瑞实验学校师生共同创作歌曲,致敬防疫一线医护人员

文丨樊英 图由学校提供

“白色身影把前路照亮了,一路向前,踏过荆棘穿过黑暗”“不管明天有多艰难,是你,为我筑起平安”……在新型冠状病毒爆发,全国人民共同抵御疫情、各地医护人员驰援武汉疫区之时,每个人都通过自己的方式,给疫区的同胞加油鼓劲。

受疫情影响,本该开学的孩子们不得不在家学习。日前,“停课不停学”的树德中学博瑞实验学校(以下简称“树德博瑞学校”)的老师和同学们,集体创作了一首歌《最美逆行者》,献给所有奋战在一线的白衣天使,向防疫一线医护人员致敬!真诚的词句、舒展的旋律,咏唱出师生心中满满的感恩!

2月17日,树德博瑞学校召集全体老师,就在线复课的各项安排,再次进行了详细地部署,要求每位老师落实科目计划表,学校审核后按计划进行。

“那时候我就决定要写一首歌”,树德博瑞学校小学音乐老师何孟祝说,那段时间,看了太多关于一线医护人员的新闻和报道,那种感动,长时间累积在心中,想能够做点什么感谢一线医护人员。经过一周的准备,反复地修改,何老师终于写出了一首曲子。2月24日的音乐课上,何老师将录好的课件,播放给了她教的3年级的孩子们听,然后告诉孩子们,大家一起来为抗疫一线的叔叔阿姨们写一首歌词。

动听!树德中学博瑞实验学校师生共同创作歌曲,致敬防疫一线医护人员

部分孩子创作的截图

而为了完成这首歌曲,何老师还在线给孩子们上了一堂音乐课,关于如何给一首歌作词。比如,首先要明确歌曲的主题。因为这一次主题很明确,就是歌颂在疫情一线抗战的医护人员,所以,何老师还专门搜集剪辑了一些相关的新闻报道的视频给孩子们看。为了进一步说明什么是“切合主题”,何老师又以歌手毛不易的《一荤一素》的作词为例,给孩子们讲解说明,什么是主歌,什么是副歌,歌词要如何自然押韵,每段歌词有相同句式也就是字数要尽量一致等等。

“一开始的时候,我预想的是,孩子们因为太小了,写的东西多半无法用,我甚至都想好了备选方案。谁知道,孩子们写的东西很感人,超出了我的预期。”最终,何老师采用了3年级6班的杨仕翰的主题歌词,再将3 年级7班谭墨的词做了一点改动融入了进去。

动听!树德中学博瑞实验学校师生共同创作歌曲,致敬防疫一线医护人员

歌词全文

因为疫情大家都在家上课,何老师就在家录制了这首歌。她自己录了一版,但是觉得自己声音不够感人,又让自己的丈夫录了一遍。录好之后,何老师就教孩子们演唱。因此以往每次上课后,学生会反馈作业,将视频发给老师。而孩子们这次的这些反馈视频,学校觉得很好,将孩子们拍的反馈视频重新剪辑,最终,由树德博瑞学校小学3年级6班的杨仕翰、3年级7班的谭墨共同作词,学校音乐老师何孟祝作曲,美术老师严小玉编辑的作品《最美逆行者》感动呈现。


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