文章來源：《新湘評論》2007年第3期
普通一兵，名高天下。雷鋒本身是平凡的，但是我們提到雷鋒，無不頌其偉大。
往事回眸，紅色記憶。當年，毛主席的題詞是怎樣作出的?為什麼把發出向雷鋒同志學習的號召日期定在1963年3月5日?當時的《中國青年》雜誌編輯李禹興和毛主席的秘書林克披露了毛主席題詞的來龍去脈——
李禹興作為這件事的親歷者，他是這樣回憶的——
毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞是應《中國青年》編輯部之請而寫的。題詞手跡原件在《中國青年》編輯部保存了一段時間，後上交由中央檔案館收藏。
毛主席題詞的經過是這樣的：
雷鋒是解放軍瀋陽部隊某部戰士，1962年因公殉職。雷鋒平凡而偉大的一生，感人至深，在那個年代，好人好事傳千里。雷鋒的故事先是在遼寧省青少年中傳頌，隨後，共青團遼寧省委在全省青少年中開展了學習雷鋒的活動。1963年2月初，首都各大媒體先後刊登了雷鋒的事蹟片斷和雷鋒日記摘抄。2月15日，共青團中央發出《關於在全國青少年中廣泛開展“學習雷鋒”教育活動的通知》。2月25日，人民日報等首都大報刊登了新華社記者採寫的長篇通訊：《偉大的戰士——雷鋒同志》。
《中國青年》作為面向廣大青年、以思想教育為主要特點的共青團中央的機關刊物，一貫注重以青年中的英雄模範和先進人物教育青年，自然不會放過雷鋒這一共產主義偉大戰士的榜樣，有必要有責任使雷鋒這一典型成為青年的楷模。同時，《中國青年》編輯部根據當時瞭解到的廣大青年思想上存在的一些疑惑，正在準備開展“怎樣做一個和平建設時期的革命者?”的問題討論，而雷鋒正好是和平建設年代的一個先進人物，正好作為典型向廣大青年推出。出於這樣的背景和考慮，編輯部決定大力宣傳雷鋒。當時《中國青年》是半月刊，如果還是發表雷鋒日記摘抄、組織紀念和學習雷鋒的文章，顯然要落後於報紙。如何“後來居上”、推出精品，是當時編輯部思考的問題。經過不止一次的集思廣益的研究，決定出版學習雷鋒專輯。當時編輯部的編輯絕大多數是30歲左右的青年，被新聞界稱為有一種“小老虎”精神，有一股“冒勁”和“闖勁”。研究中有一位同志提出，我們可不可以請毛主席為雷鋒題個詞?這一想法立即得到大家的贊同。可又一想：毛主席他老人家日理萬機，那麼忙，會答應這個要求嗎?大家又分析琢磨：可能題。理由是：有先例。毛主席曾為劉胡蘭烈士作過“生的偉大，死的光榮”的題詞，那是革命戰爭年代。雷鋒不同於抱著炸藥包衝向敵人碉堡、英勇獻身的董存瑞，也不同於用胸膛堵住敵人槍眼而犧牲的黃繼光。雷鋒是社會主義和平建設時期的英雄模範，很有時代特點和典型意義。還有，毛主席一向關心《中國青年》雜誌，1948年就曾為當時復刊的第一期《中國青年》寫下“軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝”的題詞，說不定這次會應允我們的請求，為雷鋒題詞的。
就這樣，我們發出了請求題詞的信函。信函是請編輯部毛筆字寫得最好的一位同志用毛筆恭恭敬敬抄寫的。為了讓毛主席便於閱讀，字寫得挺大。一箇中間帶紅方框的中式信封上寫的是這樣簡單的幾個字：中南海呈毛主席。信發出後，我們懷著忐忑不安的心情期待著、猜測著：在毛主席面前堆積如山的文電信函報告中，他老人家看得到這封極普通的信函嗎?會不會題詞?過了兩三天，又有同志提議打電話詢問一下。於是，我們想辦法撥通了主席辦公室的電話：“我們是《中國青年》編輯部，請主席題詞的信收到沒有?主席看過沒有?準備不準備題詞?”接電話的是主席的秘書林克同志，回答是簡單、明確而平靜的：“信收到了，主席看過了，沒有表示態度。”我們分析，沒有表示態度，就是沒有拒絕，也許毛主席正在考慮，這足以使我們精神為之一振。過了幾天，我們又打了一個電話。林克同志的回答是：“主席已決定為你們題詞。”後據林克同志的回憶文章說，毛主席曾讓林克同志先草擬幾個題詞的內容。林克同志擬了“向雷鋒學習，學習共產主義精神”，“學習雷鋒同志的高尚品德”……等幾個方案。聽到這個信息，編輯部的同志歡欣鼓舞。接著，我們請林克同志稟告主席，《中國青年》雜誌的學習雷鋒同志專輯準備3月1日出版，付印時間是2月24日，請主席最好能在2月23日前題好。其實，這一時間要求已在請主席題詞的信函上說明了。
2月22日下午3點，隨著一陣急促的電話鈴聲，振奮人心的好消息從中南海的紅牆內傳到《中國青年》編輯部，林克同志在電話中告知：“毛主席為你們的題詞已經寫好，請你們派人到中南海西門來取。”通訊員劉全聚騎著自行車，頂著凜冽的寒風，以平生最快的速度向中南海騎去。幾十分鐘後，當毛主席“向雷鋒同志學習”七個雄渾厚重、剛勁有力的大字展現在我們面前時，編輯部上下人人無不歡欣雀躍。為了防止在傳看中題詞原件受到汙損，我們小心翼翼地將手跡原件裝在一個玻璃鏡框裡，大家如同傳看一件稀世珍寶那樣，捧著這個鏡框輪流傳看。當時的團中央第一書記胡耀邦很重視關於雷鋒的宣傳，也很關注我們請毛主席為雷鋒題詞這件事。毛主席題詞原件到了編輯部後，我們馬上報告耀邦，並將原件送他過目。耀邦邊看邊對編輯部的同志說，這是件大事，一定要認真學習，宣傳好毛主席的題詞和雷鋒這個典型。這樣，毛主席的題詞被迅速送往印刷廠製版，精選道林紙印製，作為插頁，刊登在1963年3月2日出版的第5—6期《中國青年》雜誌———學習雷鋒同志專輯上，呈現在廣大讀者面前。
毛主席為雷鋒同志題詞的消息不脛而走，很快傳到新聞界。在2月23日至3月2日這幾天，各報刊紛紛派人或打電話到《中國青年》編輯部，要求刊登毛主席題詞。新華社也準備發消息。茲事體大，編輯部不好作主，只好向上請示。後經中共中央書記處書記、國務院副總理、軍委秘書長兼總參謀長羅瑞卿協調，決定：《中國青年》雜誌學習雷鋒專輯按期於3月2日出版；新華社於3月4日發通稿，向全國播發毛主席題詞消息及手跡，各報於3月5日刊登。
《中國青年》以《用雷鋒的學習態度學習雷鋒》為題發表了社論。社論說：毛主席“向雷鋒同志學習”的偉大號召，必將得到我國青年的熱烈響應，把學習雷鋒的熱潮推向新的高峰。
這期《中國青年》還發表了周恩來總理的題詞：“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士”，以及董必武、郭沫若、羅瑞卿、謝覺哉等寫的詩和文章。此外，還有介紹雷鋒生平事蹟的通訊，近3萬字的《雷鋒日記摘抄》，以及雷鋒遺詩等。
於是，首都和全國各大報都於3月5日頭版頭條位置刊登了毛主席的題詞手跡和新華社的消息。這樣，1963年3月5日，被作為毛主席發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召的日期，鐫刻在史書上。
作為這件事的另一親歷者、毛主席的秘書林克，是這樣回憶的——
1963年2月中旬，《中國青年》雜誌準備出版一期學雷鋒專輯，該雜誌編輯部給毛主席寫了一封信，請他為學雷鋒題詞。我收到這封信時，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園裡面的菊香書屋院內。他在菊香書屋居住的大部分時間就在這間臥室讀書看報，批閱文件，會客和用餐。為了工作方便，我的辦公室兼臥室就在菊香書屋的東院裡，這個院落種了一些花木，是毛主席平時散步的地方。我住的地方離毛主席的寢室只有幾十米之遙，這樣有事時可以隨找隨到。
當天，值班警衛打電話告訴我，毛主席已經醒了。根據多年的習慣，他醒來的第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話後，我立即拿出已選好要送給他批辦和閱處的文件和資料，其中有《中國青年》雜誌請毛主席題詞的信，來到毛主席的寢室。這時，只見他已穿好睡袍，身上仍蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當日的報紙。見我走進屋來，他把報紙隨手放在左半邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。我把文件、資料放在他床頭的長桌上。床的左方緊挨著長桌有一張方形的藤桌，桌上也堆滿了文件、資料。我在藤桌西邊一張椅子上坐下來，面對著毛主席，向他彙報了需要批閱的文件、重大的國際新聞，也提到了《中國青年》雜誌請他題詞的信。隨後，我便離開了他的寢室。
過了兩三天，《中國青年》雜誌編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否答應寫題詞。當時，我瞭解毛主席已經看過《中國青年》雜誌的信，但未做什麼表示。我便如實地告訴了他們。大約兩天後，該雜誌編輯部的同志又打電話來詢問。當時，毛主席已經答應要為他們題詞，我便如實地轉告。他們說，《中國青年》雜誌在3月1日出版，能否請毛主席在2月25日前寫好，因為印刷還需要一週的時間。我將他們的要求報告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個題詞供他參考。我回辦公室，思索了一番，擬好了十來個題詞，立即送給了他。我現在還可以回憶起其中幾個題詞的大致內容。如：“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”、“學習雷鋒同志鮮明的階級立場”、“學習雷鋒同志大公無私的共產主義風格”、“學習雷鋒同志艱苦樸素的作風”、“學習雷鋒同志毫不利己、專門利人的優良品德”、“學習雷鋒同志勤奮好學的革命精神”等等。
2月22日，毛主席睡醒以後，值班警衛員打電話告訴我，主席讓我去一下。我帶著事先選好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件，看見我到了身旁，便放下了手中的文件。我隨即將新文件放到他床頭的長桌上。他示意我坐下，我便在他床前一張藤桌旁的椅子上坐下來。這時，毛主席從他身左半邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，只見他已在紙上用毛筆書寫了“向雷鋒同志學習”七個瀟灑蒼勁的行草字。我為他擬的十來個題詞，他一個也未用。這時，他吸了一口香菸，從容地帶著詢問的目光問道：“你看行嗎?”我爽朗地回答說：“寫得很好，而且非常概括。”毛主席好像要解釋為什麼沒有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學雷鋒不是學他哪一兩件先進事蹟，也不只是學他的某一方面的優點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，紮紮實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通幹部、群眾學雷鋒，領導幹部要帶頭學，才能形成好風氣。現在看來，毛主席的這番話不僅指出了學雷鋒的方法，而且指明瞭雷鋒身上最本質的東西，特別是指出了學雷鋒的方向。毛主席談完之後，我便回到我的辦公室，打電話給《中國青年》雜誌編輯部，告訴他們，毛主席的題詞已經寫好了，請他們到中南海西門來取。應當指出，毛主席在題詞之前，就閱讀了報紙上有關雷鋒的報道，瞭解了雷鋒的事蹟。他曾對當時的軍委秘書長羅瑞卿說過，“雷鋒值得學習”。
1963年3月2日，《中國青年》雜誌首先刊登了毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞。3月5日，《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《中國青年報》等都刊登了毛主席的題詞手跡。第二天，《解放軍報》又首次刊登了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等同志的題詞手跡。《中國青年報》隨即轉載。以後，陳雲、葉劍英等同志也為雷鋒題了詞。
由於老一代革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業發展，迅速興起了一個全國範圍的學雷鋒熱潮。共青團中央、全國總工會和全國婦聯相繼做出決定，並以各種形式組織了學習和宣傳雷鋒的活動。全國性的報紙，如《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》、《光明日報》等，以及地方報紙，都用大量篇幅報道了各地開展學雷鋒活動的情況，以及雷鋒事蹟、雷鋒日記等。文化藝術和出版部門還出版了圖書和畫冊，演映了雷鋒的電影。隨著學雷鋒活動的深入開展，全國各行各業和各條戰線上，湧現出成千上萬雷鋒式的先進人物，社會上迅速地出現了一種奮發圖強，積極向上的精神，進一步地形成了一種良好的社會新風氣。
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