李解
要想成為一名在編在崗的教師，必須具備以下的幾個條件：①身體要健康;②具有師範院校大專或其他院校本科以上的學歷;③具有教師資格證;④參加各地市各縣級人事部門舉行教師選聘考試。⑤成績達到選聘最低分數線;⑥順利通過相關招考單位的面試！⑦政審合格。題主只有教師資格證，離成為一個真正合格在編在崗的教師至少還差六步，以上回答供參考，歡迎補充。
教師匠觀察崗
拿到教師資格證只是具備當老師的一個基本條件，但拿到教師資格證並不代表你一定能當老師。要想成為一名真正的老師，必須通過以下幾點。
1:如果你想成為一名在編老師，你必須要留意當地的教師招聘考試，每年各地都會組織一些教師招聘考試，一般考的都是公共基礎知識和教育基礎知識。但是也有例外，當時我考的時候考的是學科知識。就我而言，我覺得學科知識比較容易。公共基礎和教育基礎是一起考的，基本上各佔百分之五十，但是花費的時間比較多，都是需要記憶的。因此如果想考上，大概得好好準備3個月左右。
2:還有一個方式，可以成為在編老師。這個一般偏向於應屆畢業生，那就是每年在各省直屬師範大學都有教師招聘，這個通常是隻有面試，只要你自己能力強，講的好，那麼應該是沒問題的。當然，有時候也會要求筆試，但是在學校的時候大家的知識相差應該不是很大，因此筆試應該差距比較小，重要的面試，面試一定要講好。
3:大家都知道，在編老師競爭比較大，如果你真的想成為一名老師，你也可以去教育機構試試，現在好多教育機構待遇都不錯，比如新東方，掌門一對一，海風教育等等，工資有時候比某些在編老師還高，就是比較累。教育機構一般只需要面試就可以了，面試是試講一道題，和教師資格證面試差不多，這個競爭沒有在編老師大，我覺得如果自己真的喜歡老師，教育機構也是一個不錯的選擇。
最後，希望大家都可以得償所願，成為一名優秀的老師！
Mary小王老師
考完教師資格證，你至少有5中可以教師的機會。中公教師給你詳情說明一下，你可以根據自己的情況選擇你可以報考的崗位。
1、考公招成為教師（有編制）
四川公招一年2次，上半年已經結束，你現在可以準備下半年的考試。
2019下半年公招出公告時間10月1-15日之前，報名時間10月下旬，筆試時間預計12月中上旬。
考試科目為：《教育公共基礎知識》為全省統一的考試科目，統一試題，大部分區縣只考這一科，但部分區縣會考《專業知識》，極個別的區縣會加試其他科目，如《藏語文》、《心理素質測評》、《職業能力測試》等。
2、特崗招聘成為教師
四川特崗出公告時間一般3-4月，5-6月筆試。2019年的特崗教師已經招聘結束。特崗教師一般是再農村，服務期為3年，3年之後可以通過一系列的考試成為在編的正式教師。
3、三支一扶（支教教師）
2019年全省新招募1509名高校畢業生，主要到鄉鎮從事2年的支教、支農、支醫和扶貧等服務，工作期間給予一定的生活補貼。每年都會出公告的，19年的考試已經結束。
公佈招募崗位(4月10日)，網上報名(4月19日—4月25日)，資格初審(4月19日—4月26日)：資格初審時間為4月19日至4月26日17：00。4月19日至25日上午8：00期間。
4、各地區學校自主招聘
這個招聘就四川隨時都是會出公告的，並且部分招聘也是有編制的，相對於公招或是特崗也是一個非常不錯的選擇。
5、民營機構當老師
如果你需要工資更加高一點，你去當地的一些中小學的機構去當老師，雖然比較辛苦，但是工資肯定是有保障的。比起公招和特崗可能就是穩定性比較差一點。
考完教師資格證，你該如何成為教師？以上5中方式都是可以選擇的。
四川教師考試
成為一名教師的途徑有很多，你可以參加國編考試，成為一名編制教師，還可以選擇當特崗老師，或者去民辦學校、培訓機構，這些都是可以讓你圓教師夢的途徑。今天主要給你介紹一下如何成為一名編制教師的方法~
首先，要想成為一名編制教師，你需要參加教師招聘考試，由於各個地方的教師招聘考試時間不同，考試內容也不一樣，這裡就粗略的跟你講解一下如何參加考試的方法步驟：
①搜索關鍵詞“年份+地區+教師招聘考試時間/公告”。
假設你是福建省的考生，那麼你就可以通過搜索“2019年福建省教師招聘考試公告”的關鍵詞來找到所需要的信息。目前福建省2019年的教師招聘考試已經進入補錄階段，所以算是錯過今年的考試，你要是想參加，可以參加2020年的。
②檢查自己是否符合報考條件
教師資格證的報考條件比較寬鬆，但教師招聘考試就不一樣了，有比較多的條件限制，比如學歷、年齡、戶籍限制等，具體的要以考試公告為準~
③看考試大綱，瞭解考試範圍，進入備考狀態。
想考編，又符合報考條件，那接下來的事情當然就是開始備考啦！教師招聘考試是沒有指定教材的，考試範圍都在考試大綱裡面，但是光看考試大綱又不行，需要買備考教材。至於教材的選擇，不清楚你是哪個省份的，這裡不多做推薦。
④報名參加考試，爭取取得高分！
教師招聘考試的競爭是很大的，尤其是一些比較發達的地區，福利待遇越好的競爭越激烈，所以要是沒有考個好成績，是很難成功考上編制教師的！很多人都是二戰、三戰才上岸的，其中浪費的時間精力是在巨大，所以，你一旦下定決心考編的話，一定要對自己狠一點，嚴格要求自己。
以上，希望能夠對您有所幫助~
考上教師
首先恭喜你拿到了教師資格證！有了教師資格證就證明我們已經有了做教師的資格！我們可以在培訓機構、私立學校及公立學校做教師！
如果你想去培訓機構或私立學校做老師，可以通過網上招聘或者相關學校網站關注招聘信息，進行面試，面試成功後成為教師哦！
如果你要走教師編制之路的話，就要從以下幾個方面入手哦！
一、關注你所想考的地方的教招信息！一般都是當地的人事網進行公佈的！再規定的時間內進行網上註冊報名，千萬不要錯過報名時間！
二、筆試。進行考試科目的學習、練習，考試科目一般包括教育公共基礎、專業知識、職測這三大類，每個地方要求是不一樣的！有的地方只考教育公共基礎一門，有的地方考教育公共基礎和專業知識，也有的地方是這三門都要考的！因為教招都是僧多粥少，一定要認真的學習、多做題！
三、面試。一般教師面試的形式有說課、試講、結構化、微課等。每個地方的面試形式是不同的，具體的要以人事網的公告為準！
四、體檢.
五、政審。
通過這些你就是一名正式的老師了！
有趣的Soul
想要成為一名國家聘用的編制教師。首先你需要滿足這幾個條件。
1.已取得相應層次教師資格證書的人員。(含已申報2019年春季教師資格認定且符合條件、在2019年8月底前可取得教師資格證書的人員;小學全科教師資格證可以等同於小學任一學科教師資格證。)
2.遵守憲法和法律，擁護中國共產黨的領導，思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德，具有良好的品行。
3.身體條件符合《xx省申報認定教師資格人員體檢辦法》。
4.符合招聘崗位具體條件。
5.在我省各級各類中小學任教、具有教師資格的正式在編教師報考，必須在同一縣域內中小學校任教累計不少於5年(即：2014年9月及以前參加工作，三支一扶支教人員和特崗教師服務期加上轉為正式編制教師工作時間不少於5年)，且由最後任教中小學校及教育行政主管部門出具同意報考證明(民辦學校聘用的專職教師，由所在學校出具)，作為資格複審的依據之一。服務不滿5年或處於試用期的教師報考，須在筆試報名結束前與所在學校解除聘用關係。
6.2019年服務期滿三年、未轉為正式在編教師的特崗教師可以報考，正在服務期內的特崗教師不得報考。
只要你滿足以上條件，去參加一年一次的教師招聘考試，成功過關了就能成為一名光榮的人民教師啦。
除了參加國家編制考試，你還可以關注你所在地區的招聘信息，有些學習會公開招聘不含編的老師哦~
小柳丁呀
首先要確定一個問題：題主是想在哪裡當教師還是想當教師無論在哪裡都可以。
確定這個問題之後，就需要收集以下的資料，假如你想考編2019年的，那麼以2018年的信息作為參考的大部分標準
1、所要報考的學校有沒有專業限制。亦如你所說，你第一次拿到的資格證和你大學專業關係不大，因此想要再拿一個美術的，這是必然的，因為有些學校要求編制崗位和第一專業必須有一定的匹配。
2、所要報考的學校崗位招收人數是多少。假如只要1個，或者名額非常少（極端來說就是少的可憐），那麼建議慎重報考這個崗位，從目前來看，假如你沒有很硬的實力或者很硬的關係，這個崗位絕對不會是你的。
3、對於崗位有沒有額外條件，A崗還是B崗。這個可能很多人都不注意，但往往這個條件限制了一部分畢業生的選擇權，比如A崗只要本科生，意味著研究生以及以上的都不能報；或者說B崗只要求研究生，本科和專科就沒有權利報了。
4、學校的位置，是不是符合你對於錢多或少離家近的原則？這可能是個不恰當的例子，但假如是條件不好，學校有黑歷史（比如不發工資，管理混亂，出過大事情）之類的，建議慎重考慮。
以上只是剛開始的準備，如果沒有問題了，繼續往下考慮
1、所要報考的學校是否參加統考，統考結束後有沒有自行招考的可能性。鑑於2017年山東省教師編制考試題目一塌糊塗並嚴重洩題，以及統考成為了大趨勢，題主必須明白假如只有統考這麼一次，那麼就意味著你只能有這樣一次機會了。
2、要不要參加輔導班。你可以自學，假如你的理解能力和記憶能力很強大，只要買到適合的教材，留出合理的時間，保持清醒的頭腦並附帶強大的意志，一次性通過也不是沒有可能。假如你不具備上述所說的這些，掏錢進輔導班就是你的首選了。至於選哪個，我就不推薦了，各有各的好處，也各有各的問題。但有一點是可以跟你說的，假如這個輔導班跟你說我們有100%的學生都進入了編制名額，不用多考慮，直接走人，閉眼吹也需要注意實際吧。
3、家裡人有沒有在教育系統部門工作的親屬，能不能擁有新的消息。很多家長總有一個誤區，就是自己的孩子進編制是最好的，但有沒有考慮過你為自己的孩子進編制要不要去提前付出些事情？不要以為進編制那麼簡單，看看一個地方招30個老師，去了將近三千人認證的現場，就知道這些擔憂不是空穴來風了。
中公小沙老師
恭喜你成為一名教師。拿到教師資格證了，你可以參加各地教師編制考試，或到企業培訓機構、私立學校任教。
既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。作為一名教師，從走上講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留的知識傳授給學生，立足本職，努力工作，為人師表。一個優秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。
作為教師我們要不斷地學習，不斷提高自身素質，完善自己。一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業，另一方面我們要熱愛學生。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
作為一名優秀的教師必須具備如下幾點：
一、關心每一位學生
做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應該做到愛學生。對全班學生，均為應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。即使有學生違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。
二、尊重每一位學生
做一名好教師，應該無私地把愛灑向每一個學生。始終堅持對學生持尊重的態度，尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷害學生的自尊心。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內因。
三、瞭解每一位學生
做一名好教師，必須要了解每一位學生的內心世界，師生之間的交流，是一個彼此促進思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學生的愛戴和信任，讓學生主動向老師敞開自己的心靈窗口，老師才能更清楚地瞭解他們特有的情感世界，懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。教育工作必然會事半功倍的。
四、面向全體學生
做一名好教師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做一名好教師要善於控制自己的情感，不能對優秀學生偏愛，對後進生另眼相待。教師對優秀生要嚴格要求，對後進生要給予更多的關懷。
徐徐數學
身邊有很多已經考上老師的過來人，告訴你幾條當老師的途徑：
1.網絡搜索各地市的招教信息，只要符合報考條件的，多去報考，不要盯著一個城市的招教。這樣可以積累經驗，畢竟招教競爭也很激烈，經常是一個學科要四五個人，但是報考有幾百人到幾千人。這樣等到目標城市招考時，更容易考上。
2.報名後，購買考試參考書和卷子。回去認真備考，該背書背書，該做題做題。
3.參加筆試，通過後，網上公佈面試人員名單，注意網絡公告。面試後，再公佈通過名單，進入體檢就基本沒問題了。
4.如果沒錄取，可以去私立學校當老師，邊代課積累經驗，邊準備明年的考試。
5.一些培訓機構的待遇也不錯，可以代課，有名氣後自己開培訓班。
全部經驗，真誠奉上了，求贊喲！
學習方法指南
很高興能回答這個問題，很多拿到教師資格證的朋友，都會有一個教師夢，下面小編給大家聊一聊怎麼成為編制教師呢!
成為正式編制教師的兩個途徑就是：
1參加提供編制崗位的教師招聘
2考特崗教師
對於“教師招聘”，各地會有不同的叫法：
1、教師入編考試/編制考試/國編考試;
2、教師招聘考試;
3、事業單位教師崗考試
解惑
如果通過這類招聘被錄用，就會成為一名編制教師。所謂“編制教師”，編制教師擁有的編制為事業編，即編制教師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。
在報考的條件限制方面，除了需要具有教師資格證以外，編制教師的報考限制主要體現為4個方面：
一、學歷限制
教師編制報考的學歷要求比教師資格證更為嚴格，不同地區和單位的要求不盡相同，並按照小學、初中、高中的順序遞增。
二、專業限制
教師資格證考試是不限制專業的，考生可報考任何學科的教師資格證。但教師招聘對專業的要求就比較嚴格了。多數情況下，要求所學專業和所報考的專業相近或相同。
三、年齡限制
為了防止教師隊伍過快老齡化以及社保檔案等因素，報考教師編制對年齡也有一定要求。
四、戶籍限制
有的地區報考編制會有戶籍限制，但為了選拔優秀人才，現在大多面向全國招聘。具體要求還是要看當地的教師招聘公告。
特崗教師
“特崗教師”是國家針對西部和貧困地區省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作。特崗教師服務期滿三年後，經考核合格而自願留任的特崗教師，全部入編，與當地正式老師享有同等待遇，其工資發放納入當地財政。
如果你有看過一些特崗教師的招聘公告，就會發現，大多數特崗教師招聘的學歷、專業和戶籍要求都會比編制教師招聘的要求要寬鬆很多。
簡單來說，考特崗教師相對於考編制教師限制較少，考試難度更小。
總結了以下幾個原因：
特崗教師工作的學校多為貧困偏遠地區，教學設施、住宿條件與城鎮學校相比會差很多，再加上交通欠發達等因素，導致有意願報名特崗教師的人群基數小。
大部分特崗教師的收入水平屬於中等甚至偏下，工資不高導致崗位對人才的吸引力不足。
入職3年後，特崗教師被分配到的編制一般是所服務地區的編制，分到異地或城鎮學校編制的情況很少。編制的地區限制也是阻擋很多考生報考的一個因素。
每個人的情況不盡相同，也沒有辦法告訴你考哪個更合適。如果你想成為一名編制教師，就要多多關注招聘信息，找到適合自己的崗位，充分備考，才會有更多的選擇機會呀
