一只反资本主义的幽灵
阅读理解，顾名思义就是要看，然后去体会。
阅读，就是通过看文字的过程来获得信息。其实是一个接收信息的过程，这一过程首先的是通过视觉来获取。
理解，是通过看之后结合自己有的知识，对获得的信息进行处理。这里有懂得和不懂得两个结果，即看懂了和没看懂两个纬度。
理解的过程当中，很多时候是我们没有接触过的内容，这时候考验获取信息的能力。具体，体现为把握主要内容；把握文章情感；把握文章说明对象及特点，章句语法分析等。
换言之，就是对看到的文章条分缕析，亦或是从文章中的情感，结合自己的生活经验，引发情感上的共鸣。
细腻与喜欢
是让学生学到知识，使其成为一名优秀而智慧的人。语文的阅读理解是今后语文试卷考试内容的主导，是学生最容易失分的项目。在以大语文时代的当下，以语文为王的时代，重视与着重培养学生的语文的阅读理解的技巧和能力很重要，是不言而喻的。要想解决与达成我们的语文教学的目的，大家明白语文的阅读理解的本质是打算让学生学到什么至关重要。
我们在明确读书理解本质之前，首先要对读书理解这个词组有一个全面的科学认知。读书理解是两个维度的问题，它们之间是因果逻辑关系。阅读是因，理解是果；阅读是实施理解的前提，理解是阅读的收益；阅读是输出，理解是输入。两者缺一不可，谁也离不开谁，首尾呼应、彼此相互、合二为一、形成一个闭环，使阅读者深入感知阅读的过程，把对己有益的内容储存脑中，然后进行搜索、整理、归纳、分析、反思、总结、筛选、重组、形成自己的全新认知、思考和智慧，促使阅读者形成自我的观点、思维、认知、兴趣、习惯、素养、能力。来达成一名充满智慧的学习者这一目的，这就是学生学习语文的阅读理解的本质的结论。
学生通过学习语文的阅读理解，使其成为一名优秀而智慧的学生。而学生具备智慧，需要从三个维度来全面科学的认知与理解，即人、读物和输出。第一个人也就是你自己，你的状态、你的阅读目的、你的时间，还有你的精力。第二个是读物，也就是你要读的对象，可能是纸质书、电子书，或者只是一篇文章。第三个是你的输出，在阅读的过程中，输出是一个很重要的因素，输出是你把大脑里的记忆发展成为你的自我智慧和能力，或者你在读完课文之后所做的笔记、所写的读后感、日记、作文，或者是对一篇文章的中心思想、段落大意的整理等等，通过对语文内容的阅读理解和感悟，使其具备一定的素养、能力和智慧，来不断促使学生成为一名优秀而身心健康的人。
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你好，我来回答这个问题。阅读理解可以分成阅读和理解是两部分，首先阅读就是通过文字传达内容，而理解就是你对阅读所传达的内容的领悟。
每一篇文章，每一首诗都有中心思想，有抒发的情感，有要分享的知识，有要传达的道理等等。所以每一篇好文，都有要领会的内容。好好读书，多读好书，提高学生的阅读能力，理解能力，会对他们的写作能力有好处的。
不惑齐运通129652326
很简单，就是培养学生对文本的理解能力。这个能力在社会上经常用到，说得小一点，比如我们任何一个产品的使用说明书就需要得到能力。
木叶歌者
阅读理解的本质就是学习作者的写作方法，应用到自己的写作中去，同时培养逻辑思维能力，那么在解决任何学科的问题时能够看透问题的本质，从而解决问题。
黄老师教你学语文
学以致用，领会作者的写作意图，写作技巧。最重要的是，感悟贯穿文章的思想，情感。
刘宇纵
出家念经
TFH3198
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