学习使我快乐qwer
我不知道这位家长所说的游戏是指电子游戏还是指平时孩子和家长之间互动的游戏，但是我想无论是哪一种，其实目的都是一样的，就是希望孩子通过玩这个游戏来学会自我管理。那么自我管理对孩子来讲其实包含很多方面了，有时间管理、空间管理、人生规划、学习计划等等。
我觉得这位家长特别好的一点是他意识到了，在游戏的过程中孩子可以发展出很多自主性的，而没有否定打游戏这个东西，我觉得这位家长的理念还是非常棒的。那么我建议这位家长可以让孩子先自己尝试一下安排时间，当然了，孩子在最开始的过程中时间安排肯定会不合理，如果是这种情况，我建议家长先不要干涉，可以这样说：“我们这个计划先实施三天，在这三天的过程中，你可以进行调整，看一下计划是不是合理。”这样做的好处，第一让孩子有了自主性，自己安排自己的时间，他就更愿意去执行，因为大人告诉他的东西，跟他自己决定的东西，对孩子来说差别是很大的，所以说要让孩子自己做自己的主人，他就会非常愿意配合家长。
第二，教会孩子反思和总结，第一版的计划一定是行不通的，有可能是游戏的时间过长，也有可能是睡眠的时间不足等等，这些都是可能会存在的现象，家长不需要着急的说：“你这个计划不行，一看就怎么样怎么样。”要给孩子时间去感受，让他在这个过程中自己总结哪一方面弄得不好，可能他游戏时间过长，写作业的时间就不够了，那么他自己就要去想是不是要增加写作业时间，减少游戏时间。
这些都可以让孩子在这个过程中学会反思和总结。最后经过一次又一次的尝试，可能孩子会得出一个相对来讲还算完美的时间规划，那么这个时候家长要及时的给予孩子肯定和支持，给孩子正向的反馈，让孩子能够从中获得成就感、价值感。有很多家长总是觉得孩子年龄还比较小，可能对于孩子平常的管教和约束就过多了，总是规定他什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候写作业，什么时候玩游戏。殊不知，在这样事无巨细的管理之下，孩子的自主性就这样被管没了。
一个不会自我管理的孩子，到了任何年纪都是一个没有自律性的孩子，试想一下这样的孩子一旦脱离了父母的管教、社会的管教，他就是一个不具备自主学习、自主进步的孩子。所以再一次感谢这位家长的提问，我觉得您的这个方法和理念真的是非常的棒。孩子的成长需要爸爸妈妈和社会共同的关注，但是最主要的是需要孩子发挥出他自己的能量，自己去长大。那么以上就是我的建议，希望对会对您有所帮助，谢谢。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
教育秀秀看
您好，我是陆超，也是一对双胞胎的奶爸，很高兴能回答您的问题，针对您这个问题，我想先问的是游戏指的是电子类游戏还是平常生活中的游戏？
首先不过不论哪种游戏家长都要把握一个度，要给孩子一个有限范围内的规则，比如和孩子说玩游戏可以，不过要事先约定好时间，什么时候玩，玩多久，从而让孩子在玩游戏的过程中学会约束自己，管理自己，而不是放纵孩子。
其次在孩子玩游戏玩的特别入神的时候，父母应该用温和一点的口气对孩子说要孩子停止，因为孩子的自我管理能力有限，好好说话这样孩子既能理解父母的提醒，也能告诉自己玩游戏到时间了。
最后有时间的父母可以和孩子一起玩游戏，在游戏中和孩子多交流沟通，这也是一种陪伴，也能告诉孩子学会管理自己，游戏中有些规则其实也是一种管理。
不过，我的建议还是如果能不给孩子玩游戏还是尽量不要给孩子玩，我这里特指的是电子类的游戏，对孩子成长危害太大了。很高兴能回答您的问题，希望我的回答可以帮到您！
睿宝and骏宝
在游戏互动中提高孩子自我管理能力，可以参考如下方法。
核心方法：父母做好引导，家长先需要思考清楚希望孩子成为一个怎样的人，然后把细分目标逐一完成。
孩子的认知能力会直接影响到孩子的思维能力，而思维能力又会影响孩子的生活管理能力。生活管理能力差的孩子也许反映出孩子思维能力也相对弱一些。这时家长可以通过提高生活管理能力的方式去提高孩子的思维能力，当然也可以通过其他的学习方式提高孩子的思维能力。例如让孩子做一些智力练习、逻辑思维练习都可以提高孩子的思维能力。
【生活管理】：需要把目标细分成一个个小单元，一项项能力慢慢培养。例如孩子当前的状态是：比较拖拉。那么可以先规定孩子必须在半小时内完成某件事，然后再调整到二十分钟内必须完成，再慢慢缩减到一个合理的时间内必须完成。
【时间管理】：也是如此，首先家长现在要摸清孩子当下时间利用的状态。然后再写出自己的期望的状态。再把孩子当前的状态与期望的状态之间分四五个等级，逐级的提升。切不可直接用最佳状态要求孩子，那样孩子又受挫，家长也焦虑。需要有缓冲时间，一个台阶一个台阶地引导孩子调整。
希望给到家长们帮助。
Linda果
很高兴能够回答你的问题！我是谛尔！
怎么让小学孩子从游戏中学会自我管理？
孩子正读小学，是最贪玩的年龄，玩手机游戏和看动画已经成为很多小孩的娱乐时间！所以我个人意见是这样的:
第一，小孩喜欢玩游戏可以，但必须做到父母提出的合理要求。就是每天完成作业和温习后，可以适当给于时间玩！时间控制在一小时内，不能太长！晚上按时正常睡觉！如果没有完成，不给于时间玩手机！态度要坚决没的商量！
第二，父母要做好榜样，因为不能做父母的没事也在老抱着手机玩！每天坚持陪伴孩子做功课和辅导！因为父母的陪伴，才是孩子最好的成长！如果周围的大人都没有一个玩手机，小孩自然也不会！
第三，孩子放假时间，最好能和他一起有些亲子活动，因为很多时候，孩子沉迷于手机游戏，其实父母也有很大的责任！不管你承不承认，是事实！所以，尽可能让孩子做到张弛有度，不耽误学业！
如果把一些好的习惯养成了，孩子自然就会知道自己该怎么才可以玩自己喜欢的东西，不会单方面沉迷而无法自拔！父母可以列个表格安排，有奖有罚，利于养成孩子的自律能力！
希望我是回答能够帮到你！谢谢！
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谛尔
我感觉主要还是在于家长对于孩子的“放手”放手并不意味着全盘自由。如果孩子有不合理的行为，作为家长也得第一时间站出来教训他。人们常说“约法三章”，在孩子身上实施的“规矩”，最好是和孩子一起商量出来的，并且严格遵守，让孩子知道，你是自由的，但你必须遵守游戏规则。
放手不等于没规没距。家长首先成为自我管理的榜样，在规则执行的初期，和孩子一起完成孩子的自我管理，带动孩子，不要唠叨。当孩子出现纰漏时，提醒即可，不要埋怨，相信孩子。
达到人生巅峰的爸爸
选择一些有针对性的游戏可以让孩子多多体验自我管理的过程，但个人认为孩子的自我管理能力更应该体现在日常的生活与学习中，体现在各种实际场景中。更重要的是只有一个高价值感有目标感的人才能在各种复杂社会环境中做好自我管理，看各行各业精英人士都是为了实现人生目标而有了自我管理的动力，并最终做到良好的自我管理。所以良好的家庭氛围让孩子热爱生活学习，父母做好榜样，引导孩子明确成长各阶段目标，有了这样的动力，孩子自然能学会自我管理，现实中多数孩子是没有动力与意愿，而不是没有自我管理的能力。
奶爸阮老师
大家好，我是哎雅丫，很高兴能够回答楼主这个问题。我目前是一名大二的学生。有个在读小学的弟弟。[耶]
我平常帮妈妈辅导我弟的经历和方法希望对楼主有所帮助。[呲牙]
我弟弟爱玩积木，之前买的积木没有半天就会弄得到处都是，最后都拼不完整。后来他再嚷着让我帮他买积木，我就跟他提个要求，要他要拿上次买的积木拼个完整的模型给我看。用之前的完整积木模型换新积木。现在他每次玩玩积木都收拾的好好的。
希望我的方法对楼主和大家有所帮助。[送心]\n
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哎雅丫
你好，很高兴能回答你的问题：
小孩子玩是天性
所以，我们要的是怎么安排他的作息时间，给他一个每天每个时间段应该做什么会比较重要，具体详细安排视频有讲解：
由于时间关系，若有不明白的地方可以关注我，私信回复告诉你
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云月生活
我家小孩儿挺价看游戏，也懂得不少知识，他要做错事，你说他，他说妈妈对不起。
