很多家长和我说过，自己孩子在出生时，就有从娘胎里带出来的"病"。
比如左右不分，穿鞋子一直穿反；左撇子，有时候会被认为是异类的存在；甚至经常把"6"和"9"倒着写，让人搞不明白。
但孩子出现这种情况时，家长有时候会会心一笑，认为孩子怎么傻乎乎的，教了还一直做不好，甚至觉得孩子跟我们自己小时候很相似，也是经常犯这种呆呆的错误。
这样一想，便把孩子的这些行为认为是"正常现象"了。
但其实这种现象在医学上，不是一种正常现象，而是被称为是一种"病"。
这个说法是由1972年美国南加州大学临床心理学专家爱丽斯博士提出的，她认为孩子可能会受先天和后天的影响，导致大脑功能失调，即感统失调。
感统失调是一种"病"？
1.什么是感统失调？
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
简单地来说就是孩子的大脑在发展的过程中出现的轻微障碍，需要依靠药物或是康复训练才能矫正。
2. 孩子为什么会得感统失调？
（1）先天原因
孩子在妈妈肚子里待足10个月后来到这个世界，只有妈妈本人才知道怀胎有多么不容易，各种担心，比如害怕一不小心感冒吃药，对孩子也不好之类的。
而引起孩子感统失调就有先天性的原因，而且有些原因是很难去避免的，比如孩子胎位不正、怀孕时不正确地吃药打针、生孩子的时候过份挤压等。
先天因素大多时候难以避免，就只能通过后天的训练来提高孩子这方面的能力了。
（2）后天原因
后天的行为造成孩子感统失调的例子也很多。其中就包括：
过分保护而导致孩子缺乏触觉刺激，比如说家长担心孩子，对孩子事事包办；
过分严厉，导致孩子精神受挫；
或是过早地使用学步车，使得孩子前庭平衡和头部支持力不足等等。
如何判断孩子是否感统失调，对孩子有什么重要影响？
（1）感觉失调
感觉失调包含触觉失调、视觉失调、听觉失调等，它对孩子的影响也是非常大的。比如孩子在阅读读物时，经常跳行阅读，抄写单词时会经常漏写，记忆力差，反应迟钝等；
患感觉失调的孩子，常常难以承受过分的打击，比如患有听觉失调的孩子有容易忘却的特点，如果不及时训练指正，严重还会造成自闭症。
（2）前庭感觉功能失调
孩子主要表现为经常性自言自语、左撇子、组织能力差、肢体不协调、晕车等等；
前庭感觉功能失调的孩子，大部分就是我们所认为"笨笨呆呆"的孩子，他们的思维能力较差，反应速度较慢。
（3）本体感觉功能失调
本体感觉失调的孩子，大脑的学习能力相对较依赖身体感觉的输入，会导致孩子行为与思想不协调、表达困难、语言能力发展较慢等。
感统失调不会自愈
感觉统合失调多数会有对空间、位置，触觉等方面感觉的过敏或迟钝现象。而且感觉统合这个过程是在大脑内完成的，而人的大脑在12岁就基本发育完全，一般不会再变。所以一个人从小有感统失调，不进行调整的话，到了12岁之后基本就固定了，在想来调整也晚了。
对孩子进行感觉统合调整的一个最好的时期，是在孩子0-6岁的早教时期，错过这个时期，在7-11岁就要赶紧，而等到12岁发育了，要来调整也会比较困难。所以，如果家长发现孩子出现感统失调的一些症状，就要及时处理。
改善孩子的感统能力在家就可以做
1. 鼓励孩子探索和冒险
怀胎十月，从孩子的孕育到成长，只有父母才知道有多么辛苦，会格外疼惜自己的孩子，所以在教导孩子的过程中，很多家长对孩子都会过度保护。
担心孩子在外被欺负，限制交友圈；担心孩子被欺骗，会限制他的出游范围等等。
但是家长这样做，只会让孩子很多能力的发展被限制，就包括今天说的"感统能力"。
鼓励孩子探索，减少对孩子的保护，让孩子学会自己动手，能促进到孩子自身的发展和发育的。
2. 让孩子参与到"生活"中
很多家长疼爱孩子，会帮助孩子将生活方方面面的事情都安排妥当。比如孩子起床时，会帮孩子把衣服穿好，扣子扣好，再帮孩子拿筷子、穿鞋子等等，但其实这是非常不好的做法，不仅不能帮助孩子很好地进行生活习惯的学习和培养，对孩子的感统能力的开发也是没有一点帮助的。
感统协调能力差的孩子，部分会表现出扣子常常扣错、鞋子穿反等情况，这些都和平时生活中父母对孩子能力的培养有一定的关系。
3. 提高孩子和父母沟通的时间和频率
随着社会的发展，无论是家长或是孩子面临的社会压力都非常的大。家长忙着工作，对孩子的教育，孩子忙着学习学习再学习，在这种背景下，家长和孩子之间心与心的沟通就越来越少。
提高家长和孩子的沟通，能在聊天过程中刺激孩子的语言表达能力，能帮助孩子做到一些简单的感觉刺激。
4. 这些游戏让孩子更加健康
（1） 爬阳光隧道
目的：调节孩子前庭感觉系统
玩法：如果在家可利用纸皮箱制作成隧道的样子，根据孩子不同的年龄，来选择隧道的长度，让孩子俯卧着在隧道通过。
效果：锻炼孩子的肌肉能力，增加对孩子感觉系统的刺激感。
（2） 拍皮球游戏
目的：减少孩子动作协调不足的能力（本体感失调）
玩法：给孩子一个皮球，让他练习拍球，根据孩子不同的年龄阶段适当增加或减少难度，比如左右手换着拍、边走边拍等等。
效果：锻炼孩子的肌肉协调性、灵活性和反应速度，训练孩子的注意力手眼协调能力。
（3） 成语/句子接龙
玩法：在孩子2-3岁时，可以由妈妈简单地询问孩子"1.2.3.4，下一个是什么呢"，让孩子说出下一个字母或数字
而4-10岁的孩子，就可以在引导他们做事情时，利用"首先……然后……最后应该……"通过用语言上的引导，锻炼孩子语序上的习惯。
效果：刺激孩子的脑部发育和逻辑思维能力
（4） 袋鼠跳
目的：增强前庭刺激，保持平衡
玩法：在家里地面铺上地垫，给孩子一个袋子，让她站在里面，双手提着袋子的两个角，双脚同时向前跳。
效果：提高孩子的平衡感，增强重力感
无论孩子感统失调是因为先天还是后天的原因，都需要家长对孩子进行后天的训练和培养，才能促进孩子健康发育和发展。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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