2020-03-09 02:59:01 佚名

石福晋

教师资格证的面试试讲导入方法有很多，我做过面试考官，可以给你一些参考意见。

一、导入设置的原则

1.时间

无论是哪一种导入，设置的时间都不宜过长，1-2分钟为宜，如果过长开头则会显得拖沓。

2.语言

开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

3.学情

小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法，而且，不同的学科也应该有所区别。因此，不管是导入还是后面的教学设计，都要考虑学生的学情，根据学生的特点去制定相应的教学设计。

二、导入的方法

1.直接导入

这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。

例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。

这种导入方法可以直接进入学习的主题，但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用，因为这种导入方法不需要做什么准备。

2.练习导入

这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。

3.艺术导入

说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，最常用的是绘画和歌曲。

绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。

歌曲导入，比如在教授《草原》一课时，可以先演唱一首关于草原的歌曲，然后顺次引入要学习的课文。

这两类导入非常出彩，但是对考生要比较大的要求，如果功底不扎实，请慎用。

4.温故知新

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

例：地理《中国的河流和湖泊》：同学们，我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候，还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征，都影响着我国河流和湖泊的分布，所以今天，就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。

这一种方法适用的范围也非常广泛，但是在考场中，由于只有一篇课文，前后联系有些困难，如果准备充分，可以考虑使用。

5.悬念导入

这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。

比如：初中生物《环境对生物的影响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多鼠妇，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的鼠妇全不见了，家里的门窗密封很好，这些鼠妇会藏在哪儿呢？我找了半天也没有找到，你们想知道鼠妇的藏身之处么？那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

6.新颖导入

对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个非常经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章，都可以用这种方法。

例：世界那么大，我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。

导入的方法绝对不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是最好的方法。

主线试讲

教师资格证面试一般是二十分钟，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩。三个类型最好先根据视频总结一下考的模式，某宝就有店名: 青行灯之家。多看看视频学习模式

再弄懂这些之后，去多练习，能有个伴在旁边陪练当然更好了。我找的就是我的老公，天天拉着他陪我一起模拟。

很幸运的是最后考的很满意。教师资格证相对别的证算是很好考的，通过率也蛮高，所以好好加油吧。以前我

总是在想我要是考到教师资格证一定要去旅游一下给自己放个假，可真正考到才觉得，还是先考上教师再说吧。

人生就是永远向前的，推着自己走。憧憬下安定平方的小生活吧。

浩然正气vv

过来人的经验，本人是去年年底的时候参加的教师资格证面试考试，因为是第一次参加考试，非常紧张，考试前还在跟我妈说千万不要让我抽到拼音的试讲题目。

果不其然，墨菲定律没有人能逃的掉，考试那天早上我是第一个抽题，看到试题打印下来的那一刻，我就懵了，一张A4纸上，几个简单的拼音，试讲：aoe！！！

瞬间崩溃，没办法，我还是第一个面试的人，只能硬着头皮上讲台，不到10分钟的时间，就被考官叫停。

总结经验：讲课的时候不要紧张！！这个最主要了，因为自己紧张的时候，就会自乱阵脚，语句不连贯，会影响考官给你的打分！

加油！轻松面对就好！

爱生活的小欣欣

有水平的人有没有导入都会很精彩。

我不是老师，但是读书的时候被安排上了几堂应聘老师上的课。

有一个老师我影响很深刻，因为长得有点帅。忘了当时讲的啥，反正他的导入是宿舍，食堂，教室。开场挺精彩的，其他几个老师都比较平铺直叙。

但是为啥学校最后没有要他呢。因为他翻来覆去都在讲宿舍食堂教室，不知道是不是备课没有备够时长。

书上内容一节都没讲完，而且讲得不清楚，所有概念定理都要用宿舍食堂教室举例子。并没有抓住核心的东西。

我们老师就从来不会找引子什么的浪费时间，但他讲课特别好。因为他对所有概念定理都吃透了。

引子这种花架子更适合与小学生，初高中生的老师更重要的是要有真才实学。招聘老师眼睛都毒着呢。

小白升职记

本人是17年5月21考的面试，因为我是英语专业的，当时抽的题目是语音语调，在15分钟准备的时候想到了奥黛丽赫本演的窈窕淑女，就用这个做了导入，结果六月查成绩的时候过了，祝大家好运

子非鱼139636845

这个问题，我特别有发言权，刚考完没多久，一次过的面试，试讲完了，还得到了主考官的夸赞。

准备教资的小伙伴，都知道，教资笔试过了之后，要进行面试。教资的面试分三个环节，第一，结构化答题；第二，试讲；第三，答辩。

而题主问的问题，属于第二环节试讲部分。在我们面试，要跟考官见面前，我们得先备课，写好教案，在写教案时，就得考虑好，如何将新课导入。

以下是几种常见的导入方式：

第一种：复习导入

复习导入，就是跟自己的学生，讲述以前一起学习的课文，将之前的知识点，回顾一下，加入新的知识点。不仅巩固了先前的知识内容，也让新课导入的特别流畅，更能让学生接受。

第二种：生活情景导入

生活情景导入，是跟学生举生活里的例子，将大家平时比较熟悉的东西，导入进来，让学生有浓厚的兴趣，产生好奇，集中精力去听讲新课。

第三种：多媒体导入

多媒体导入，就是利用图片、视频、音频等，给学生导入新课，让学生对未知领域先有一个熟悉，预热，便于接下来的传授新课程。

以上，就是几种比较实用的方法，差不多可以是万能公式了，简单实用！

祝考教资的各位面试顺利……

石榴汁分开

您好，为您解答

【面试主要考核内容】

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

【面试方法】

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

【面试分科目报名吗？】

1.幼儿园教师资格考试的面试不分科目。

2.小学教师资格考试的面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术，共8个学科。

3. 初级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等15个学科;其中，历史与社会、科学面试科目是2015年下半年起初级中学新增开考科目。

高级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术等14个学科。其中，通用技术面试科目是2015年下半年起高级中学新增开考科目。

4.中职文化课教师资格考试的面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

【面试需要多长时间？】

抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。

【面试考生试题如何确定？】

面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。

备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。

规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

“长理职陪” 本中心是专门针对湖南教师招聘考试进行研究的机构，强大师资并组织了学校骨干教师潜心研究湖南教师招考命题、预测命题方向；长期参与湖南教师招聘考试命题工作，对湖南教师招聘考试规律非常熟悉，培训更加有针对性；中心自成立以来成功辅导上千考生成功考上湖南教师编制，是湖南省内湖南教师招考培训人数最多、口碑最好的公办培训机构，历年湖南教师招考培训中多次成功命中原题，通过率85%以上!H

长理职培贺老师

在教师资格考试的试讲环节中，导入是开端，导入环节是否精彩很大程度上决定了考官是否愿意听你接下来的试讲。因此，好的导入在整个面试过程中至关重要。下面我们来看一下教师资格证面试试讲导入技巧：

1、从时间上来说，导入时间不宜过长，一般以1～2分钟为宜，不要超过两分钟；

2、要做到语言精练、简洁，不做无意义的重复，点到为止即可，要为接下来的试讲留下一丝悬念，让考官想继续听下去。

3、针对不同学段的学生要设置不同的导入，一定要能够引起学生的兴趣，调动其学习的积极性。因此，导入语要依据课程内容，力求巧妙、有趣，既能造成悬念，又富有吸引力和感染力，能够让考官有耳目一新的感觉。

在试讲中我们常用的导入方法有三种类型，分别是温故知新法、设置情境法和实验法。接下来我们一一了解下这三种方法：

一、温故知新法

温故知新法是大家比较爱用的导入方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。使用温故知新的导入方法，不仅需要老师进行旧知识的回顾，而且还需要老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。

二、设置情境法

设置情境法即创设一个情境，在这个情境中进行教学。新课改以后，要求情境导入的使用要切合新课改的理念。在教学过程中，我们也提倡情境导入法，这种导入法同样适用于文理科。在创设情境时，老师需要根据课堂内容创设一个情境，可以使用多媒体播放视频，可以讲故事，也可以利用时事新闻等多种方式，但是内容一定要和本堂课相联系，该导入法尤其适用于小学和初中学段的学生，他们思维比较活跃，注意力还不太集中，需要通过设置情境的方法来引起他们学习的兴趣。

三、实验导入法

实验导入法主要在数、理、化、生这几个学科使用。利用实验导入能够快速吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。在使用实验导入法时，一定要注意在面试场合是没有任何实验器具的，这时候就需要我们用自己的语言将这些实验器具以及实验步骤描述出来，并且还要用双手比划实验操作过程，同时在这个过程中，我们不能忽略学生，需要跟学生进行眼神和语言的交流。

安徽华图教师

教师面试中的试讲导入最简单的还是图片导入：

同学们好，首先请大家欣赏一些幻灯片，带着问题欣赏，后面同学们回答。好，同学们说的不错，这就是咱们今天所要学习的……板书。

面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。

不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话，不管讲哪个学科哪一课都可以用啊，而且感觉还很自然啊。各科都有一些通用的模板。大家也不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路的得人心之处。

那么，模板怎么来呢？建议大家多总结自己学科的特点，提炼出每堂课共同之处，每堂课都要说的话，然后进行加工，这就是属于自己的模板。

面试最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，底气要足，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

在这里，给大家分享一个美术学科面试前的教学简案吧，希望能帮到大家。

【课题】……

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识与技能目标：了解……的基本特点，初步理解……的基本技法和原理。

2.过程与方法目标：掌握……的技法，能够独立创作一个（幅）完整的……作品。

3.情感态度与价值观目标：通过对……的学习，提高我们的审美素养，加深对中国传统文化的热爱，进一步升华我们的爱国主义之情。

【教学重、难点】

教学重点：通过对……的学习，理解和把握……技法的学习运用。