一輩子的承諾福
第一步：讓孩子熟練地學會數數
我們忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係
例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從11往前數，往後數。
第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係
例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學會念題
孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到“加”時，就是把數往後數。唸到“減”號的時侯就是往前數。
第五步，教會孩子認識個位與十位
讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算
1、數手指加減法
例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15後面的數開始點手指，15後面是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。
2、個、十位相加減法
15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那麼15+2=17
3、進位加法通常是採用“湊十法”。例如8+5= 5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13。
退位減法可以採用破十法。用被減數的十位數先減去減數，再加上被減數的個位數。例如：12—9=3。（9和1合起來是10，1加上2等於3，所以這道題等於3）
在孩子剛剛開始學習的時候，一定要讓孩子把這段話說出來，不管運用那種方法，都需要學生在計算時，說出算理，學生在熟知算理的基礎，慢慢將算理內化到心裡，形成口算的基礎。
10以內的加減是20以內的加減的基礎，這個基礎是以2--10的分成為基礎的，可以用10根小棒，來讓孩子摸索掌握，這樣理解就會更深刻一些，也不會要求孩子去死記硬背，其實是在遊戲中掌握了10以內的分成。
