袁文翔
很荣幸回答题主的问题。
一场新冠肺炎疫情把本该在学校上课的学生阻挡在了家里。但“停课不停学的”的号令随即也传到了全国师生的耳中。于是，老师们就玩出了各种上课新花样，最受大家关注的就是直播，说把老师们都逼成了直播网红一点都不夸张。如果没有这个禁止教师直播的禁令，说不定还会涌现出更多的网红呢。😜
那么除了直播外还有哪些方法来能保证孩子们在家也能跟上学习的进度呢？那就把我的一些建议分享给大家吧。
第一，跟家长做好交流，把监督孩子的任务务必落实到每位家长的头上。因为是在线教学，老师不能面对面的教学和掌控学生，那就必须要家长来监督孩子们完成作业。
第二，制作合理有效的作息计划。虽然是在家学习，但老师也要给教学制定计划，可以规定学习科目和时间，比如早上八点到九点半学习语文，十点到十一点半学习数学，下午两点到三点半是英语能，给孩子们做好规划，对孩子们也就有了约束力了。
第三，教师要及时追踪孩子们的学习情况。对孩子们的作业要每天进行批阅检查，让孩子们养成按时完成作业的习惯。
孩子们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人，虽然疫情阻挡了我们上学的脚步，但却阻止不了我们学习知识的决心。希望通过这次疫情，也能让孩子们变的更自律，更好学吧。
晨曦
我就是一名在家上网课的教师，我来说几句。
首先，我绝对没有听说过所谓教育部《严格禁止普遍要求教师直播上课或录课》，正确的说法是教育部要求各地积极组织各校开展“停课不停学”，并积极解决部分贫困地区因条件有限不能上网课的问题，一句话，停课不停学，得上课，不能组织学生到校上课，那只能上网课。
确实，在我上网课这一个多月的时间内，我也感受到别扭，极其的别扭。
别扭一，上课的学生数比之前多了很多，由于我们学校的老教师比较多，老教师的电脑操作能力不足，所以上网课的任务基本都落到了我们年青教师和中年教师的身上。原本我们平时教一个班，六十多人，现在由于上网课的教师不足，我们一个人都是负责一个年级的某一个学科，三个班接近两百人，有个理科年青教师甚至负责两个年级的物理，化学两门课。任务比较繁重。
别扭二，上课状态不能实时掌控，一句话，学生听了还是没听，听得怎么样，除非那些爱学习的孩子自己在课堂上提问，否则孩子们的掌握情况我们是不知道的。甚至他们有没有在下面做小动作，有没有在底下偷偷玩游戏，做其他的事我们都是不知道的。这在我们平时上课，都是不可想象的。
别扭三，作业布置难。平时作业有专门的练习册，孩子们直接拿着笔做就可以了。现在的作业只能发电子版，学生的家里普遍没有打印机，看着容易，做起来难，反馈给老师就更加难。那些幼儿园或者低段的小学生练习一下读一读，写一写还好一点，碰到初中甚至高中的就不好搞了。学生即使会做也没法直接在电脑或者手机上做，更不好发给教师改作业。
总而言之，别扭，非常的别扭。上课难，掌控课堂难，做作业，改作业难。
但再难，也得上。教育部也知道难，也没有办法。更不会有所谓《严格禁止普遍要求教师直播上课或录课》的文件，不上网课，来来来，哪位大神说一下，可以怎么办？
我们知道，上网课的效果不如正常上课。但疫情当前，还能怎么办？
有人说应该分人设定教学目标，然后自主学习，好啊，会自主学习的人学了，自制力不够的人怎么办？怎么督促？没有一个统一的教学点，我现在要跟两百多学生上课。我就假设十个学生问十个不同的问题，每个问题就算十分钟，看起来时间不多，但千万别撞车问，有四个学生同时问问题，后面的就慢慢等，十分钟，二十分钟，半小时慢慢等。
现在没别的，只能希望疫情赶紧结束，学习工作都能恢复正常。我不管你是学生在提问，还是家长在提问，我只想说，有更好的办法就请你拿出来。如果没有，就请管好自己，管好自己的孩子。特殊时期，谁都难。
互相理解一下吧!
云在蓝天8480
儿子平时反应慢，每个问题都要弄个明白，平时上课比较吃力，课下要花不少时间加上作业手忙脚乱的，疫情发生家中隔离，每天早上7点半起床吃早点，八点开始学习，直播课也不用手忙脚乱的做笔记，没听明白的课间回放就明白了，12点结束学习吃午饭，吃完打一会游戏下午一点睡觉一点四十五起床洗个脸下午两点进入学习模式到六点结束一天的网课学习吃晚饭打游戏清理房间，晚上八点做作业查漏补缺。基本上十二点左右就做完了，有时候中间和同学聊天打游戏就拖延到一两点，说是疫情期间学习效率也不错，比在学校省了不少时间，电脑屏幕除了数理化需要盯着点其它课程闭着眼听。礼拜日睡个懒觉到中午十二点，下午在家门口扔篮球踢足球打游戏，晚上八点又进入学习模式。爸妈的任务就是爸爸负责期间送水送水果观察一下学习情况好处是当爹的不唠叨，妈妈负责一日三餐按时吃饭营养搭配。
图木斯一勒勒
我是一个上初一的孩子的父亲，以前这段时间孩子一直在家里跟着学校在网上学习。说实话，以前我对孩子的学习不是特别关心，每天早晨走了，晚上回来了，只要不是被老师点名批评我基本上不知道他的实际情况。通过这次疫情，我每天盯着他，终于知道了他比别人差在哪里和他的优点在哪里，我觉得亲子关系进一步了。而且他的学习我能盯得住，吃喝啥的我也能够完全的管住。我觉得这段时间比他上学都强。
汪星研究所
我孩子小学一年级，问觉得上网课挺好，要不这一天天滴竟是玩了，你说上网课怕影响孩子视力，大家说说不上网课你家孩子手机平板就不碰了么[灵光一闪]。不上网课就是玩手机平板，上网课最起码还能学习一会。反正天天在家待着，我不信有几个孩子不玩手机的。这就是没办法的办法。老师给留点作业那就写呗！反正写作业肯定不能玩手机。
陆海空40
教育部发文(严格禁止普之遍教师直播上课或录课)停课期应如何保证学习进度？
不知你是哪个地区，我只能回复你，四川省，根据教育部发文及相关畅导，各地区应据疫情影响，为减少学子因受疫情影响，而造成停学停课作出有效解决方案。
四川省相关部门，作出停学不停课方针，3月9日，开通了网络电视云课堂，主要通过广电，移动，电信，联通网络电视，收视lPTV授课。
此授课方案，主要解决了高中，初中及小学，停学不停课策略，使至小学至高中级学子得到了学习进度保障。
论视角
禁止老师们上网课，其他的教育机构线上生意会更加火爆，家长们会更加担心孩子的学习，会尽量给孩子报线上辅导班让孩子学习。在网上报辅导班一是一笔不小的花费，二是对孩子的学习帮助效果也不一定好。
如果上校外辅导班，还不如自己老师上网课好，自己老师上网课可以了解孩子们的学习情况。开学后可以做到有的放矢，查缺补漏。
如果老师不上网课。我一直没给孩子报过辅导班，一般都是我陪着孩子自己在家从网上找资料，自己预习。设计好课程表，有条不紊的进行每科的预习，效果也很好。
上了高中以后，孩子学校寒暑假都有免费网络资源供学生们在线学习，就更方便了。
网络是把双刃剑。利用好了对学习的帮助是巨大的，我就很好的利用了网络促进了孩子学习，网络上的免费资源可谓是取之不尽用之不竭的，要学会查阅利用。
先正己后教人
网课解决的是一个学习形式的问题，至于效果，参差不齐，我认为更主要的目的还是让学生学习习惯和规律的一种保持，这也是疫情期间的比较可行的授课方式。等正式开学后，合理调配周末时间，压缩暑假，把课程按计划补回来才是关键，授课内容可以一样，但是课堂授课的效果更好。还有一些课程不是纯理论课程，只能通过课堂（实验室）教学和训练来完成，网络模拟是达不到学习效果的。
肆意奔跑的蜗牛
网课有利也有弊。由于疫情，临时发起的网课形式。给学生和家长带来了很大压力也产生了不同程度的焦虑情绪。
由于条件的不同，加上春节带来的地点变化。有的学生设备不行，有的学生网不行，还有的是人不行（父母学历低或隔代）。
这部分学生和家长就会很焦虑，学习进度跟不上，咋办？成绩拉开咋办？变差生咋办。
这些问题的存在，会不会打击到条件不好但品学兼优的学生。造成另类的不公平，被剥夺平等接受教育的权利。
而如何保证复课后孩子们学习进度一致，是当下教育部门要考虑的问题，不然一场网课下来，将会毁掉很多孩子的自信心。
还有部分学校严格执行停学不停课，造成孩子每天用眼时间增加到8小时，甚至更多，对于还是孩子的学生来说不是很友好。估计网课过后眼镜店的生意会火。
而网课还有可能造成孩子对手机，或电子设备的依赖，当下大人都难以自控，何况孩子。
当然网课也是大势所趋，相信即使没有疫情也会发展起来的。
但未来的网课绝不是在家里上的，也不是用手机上的。而应该在课堂上，使用录播或直播形式上的网课。
网课能使优秀的教育资源和理念惠及每个学生。
特别是五G网络和互动技术更先进以后，优秀的老师，同时给全国的学生上课将成为可能。
未来会淘汰一些只把教师行业当工作的人。学生们也会有更多获取知识的渠道。
比如李永乐老师他的教学视频很火，这就证明了，人们对未知事物或者说知识是渴望的，只是被现有的教育体制磨灭了而已。
将来会有更多优秀老师的教学内容，会被录成视屏资源共享到每个学校。
以前的老师如果有事请假了，只能代课，改课或自习，有了录播网课后就可以完美解决这一问题。
直播网课可能会率先冲击教师这个行业，没啥突出能力的老师未来可能会被淘汰。
打铁还需自身硬。优化教学方法，让孩子们喜欢学习知识是大的方向。
而关于怎样保证学习进度！则是个伪命题。因为根本就没有办法保证学习进度。只能开学后慢慢调整。
网课学习条件的不对等，会造成开学后，学习进度和学习成绩的不一致。
这也将是教育部门和老师们要面对的第一个问题。
70后裸辞创业生活
以下是教育部通知的正文，线上教学作为疫情期间火起来的一种教学模式，对于网络和设备有一点的要求，一些偏远地区网了比较差，设备缺乏，很难实现普遍线上教学。
但是在国家交育云平台上面，针对各个学段的学生上传了不同的课程。这样一来大家可以根据自己的实际情况程度进行网上学习，如果能好好利用，学习是不会落下的。
