父母和孩子沟通很重要
很多家长在平常的生活中，不太怎么和孩子好好的沟通，就是说不会正儿八经的坐下来聊一件事，这也是为什么孩子会和父母之间的话题越来越少，父母却总是抱怨孩子有话不和自己说，其实这是父母自己没做好。
在孩子小的时候，他觉得父母就是最亲近的人，遇到高兴的事情就会向爸爸妈妈分享，可是我们家长由于忙碌自己的事情或者其他忽略了孩子的话，还有的就是敷衍回答，这就很打击孩子，也会让孩子失去对父母的信任，所以说父母和孩子沟通很重要。
最近从微博上刷到一个视频，视频里 是一个1岁的小孩子，因为翻垃圾桶被爸爸打了一下屁股，结果很生气，他的爸爸可能也觉得有点过分，便和宝宝说：“你过来我和你说。”
结果宝宝说：“太晚了，我很生气，我想去静静。”跑到自己屋没多久又跑进厨房，和爸爸理论起刚刚的事情，“我觉得我们有必要好好谈论一下刚才那一巴掌，你要给我一个合理的解释。”
爸爸反问他为什么翻垃圾桶，小孩子说我翻垃圾桶你也不应该打我屁股呀，还给爸爸说等他长大了，长得比他壮，比他高就给他一下子。宝宝还说，你看你只忙你的，也不听我说话，别以为你不理我我就会原谅你。
孩子又想翻垃圾桶，爸爸说，好好说话别动垃圾桶。孩子说：“你只要跟我道个歉咱这件事就算完了，否则咱父子的感情有可能会破裂。”结果孩子说了一会，爸爸无动于衷的忙活着自己的事情，孩子说：“你看你就是这个态度，我在和你说话听到了吗?”
爸爸看着孩子和自己理论很多，最后蹲下来对孩子说：“可以给我一个拥抱吗？给我一个亲亲好吗？”孩子尽管依旧吐槽爸爸，还是在爸爸要求的时候给了他一个拥抱，一个亲亲。
从开始看视频我就感觉这个宝宝好可爱，到后来给爸爸的拥抱又是如此的暖心，很多网友也纷纷在视频下面发表自己的意见，说孩子可爱，聪明之类的。
但是最让我触动的还是这句话“我无非是希望你考虑一下我的感受”
很多时候，我们的家长总是会站在自己的角度去考虑问题，孩子的感受什么都不在乎，只要让他明白对错，过程不重要。而就是我们的不在乎，反而让孩子的情绪更加抵触，亲子关系更加疏远，这也是为什么说父母和孩子的沟通很重要的原因。
父母到底该如何和孩子沟通呢？
01、放下手中的工作，认真倾听
孩子在和我们说话的时候 ，看的就是我们的一个态度和反应 ，当我们沉浸于自己的工作，对于孩子的话并没有上心，孩子说什么，你就点点头或者敷衍的说 “好好，我知道了，你先去玩吧”孩子就觉得父母不重视他，不尊重他，慢慢的失望多了，便也不抱希望，孩子直接自己不向你分享了。
当我们重视孩子的每一个问题，停下手中的工作认真听他说每一句话，并且给予回应和解答，我想孩子会乐意分享给你很多事，还会增进彼此的感情。
02、主动与孩子沟通
心理学家通过研究发现，那些与父母能够相互尊重，很好的进行沟通，教育出来的孩子，往往是比较自我认同感强的孩子，反而是那些总是被父母拒绝，严格要求的孩子，可能会成为叛逆者。
所以说，父母就要多和孩子沟通，主动与孩子沟通，哪怕是谈论一件小事，那一世一种分享，一种亲子共享时刻。不仅增加感情，还能有助于孩子快乐成长。
03、父母多学习和反思
有句话是说，最应该学习的不是孩子，而应该是家长。家长自己在和孩子交流的时候就做的不够好，孩子怎么可能会善于人际交际和处理一些紧急事情呢？
优秀的家庭教育方式是不断倾听孩子的想法，理解孩子的想法，充分考虑孩子的内心需求，而被理解的孩子，过的也会开心向上 。
很多家长表示我们在气头上的时候，有些话就会脱口而出，况且孩子真的是太调皮，你和她说些什么总是反复犯，这就真的让人不得不发脾气了。
说到底还是我们家长没有掌握好方法和孩子交流，所以这就要求我们的家长多多学习，学习如何说孩子才会听，如何听孩子才会说。
我想这句话也是家长和孩子沟通存在的最大的问题，我们说了孩子不一定听进去，我们想听孩子不一定愿意分享给你，为此教育专家在一个讲座上说到过一本书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》，这本很长的书名却又是切切实实讲到了我们的心坎里了。
这本书就主要教给我们家长怎样说话，怎样说好话，要知道说话是一门艺术，能把话说到人的心里，才是真正会表达的人。
本书围绕“如何说，怎么听”两个主题，综合教育专家的建议，从多方面进行了探讨，包括如何了解孩子的感受，如何鼓励孩子，如何批评孩子，怎样讲道理孩子才能听进去等方面。
书中不但是理论知识，还结合家庭教育的典型问题，阐述了完美亲子关系的本质规律和关键点，辅以大量的常见场景和问题加以说明，
并对此提供了操控性强的建议，让父母切实掌握这些技巧，并灵活运用，随时应付各种情况。
既然我们家长不知道该怎样和孩子交流，自然就利用闲暇时间学习起来，没有不优秀的父母，只有不愿意学习的父母。
这本书也不贵，一共35元钱，也就花了我两顿外卖的钱，关键是教会我了很多切实可行的建议，让我和孩子之间的交流一点不是问题，亲子关系变得更加密切。
没有不听话的孩子，只有不会教的父母；没有不优秀的父母，只有不愿意改变的“学生”！
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