我们都希望孩子能变得优秀，可是有些孩子天生就是平凡的。不过中国式教育总是喜欢拔苗助长，而李女士就属于这些人群之中的其中之一。
李女士特别希望孩子能够考一个满分试卷，这样的话就足够让身边的人都羡慕自己的孩子。可是偏偏还在功课上出现了难题，每一次的数学试卷都考不了100分。
也正是因为如此，令女士狠狠的教训了孩子一顿，并对孩子大骂道：“你怎么那么笨，跟猪一样?”
她本以为这句话能够激励孩子，鞭策孩子，让孩子变得更加优秀。可没有想到从那以后孩子的状况就变得越来越差，甚至是连80分都考不到了。
最后孩子因为成绩的问题被老师找了家长，于是从优质班被降到了普通班。其实在生活中这样的案例很常见，也有很多父母深表怀疑，为什么我已经这么努力的教育孩子了，可孩子的成绩却变得越来越差呢？
这其中的原因到底是什么呢？ 归根结底，孩子之所以最后成绩越来越差，就是因为孩子开始选择了自我放弃。
我们不难发现，每一次给孩子设限之后，孩子都会觉得压力非常大。而一旦孩子的压力变大了，再加上我们各种斥责与教训，就会产生罗森塔尔效应，也正是因为罗森塔尔效应的存在，孩子的处境才会变得被动。
什么才是罗森塔尔效应呢？
简单来说，在心理学中罗森塔尔效应则是一种心理暗示的方式 。
譬如我们总是认为自己是聪明的，那么我们的做事效率也就会变高。可如果我们总是觉得自己是笨拙的，那么即便是花费了毕生的精力，也很难讲一件事情做好。
罗森塔尔曾经就做过这项测试，明明是两组相同的小白鼠，但在做实验的时候罗森塔尔告诉A组的成员“A组的小白鼠要比B组”聪明。虽然说这仅仅起到了一个心理暗示作用，可最后A组的小白鼠在进行迷宫测试的时候，的确会比B组的小白鼠效率更高。
这足以说明一个问题，心理暗示对于一个人来说也是非常有用的。
而我们之所以会让孩子的成绩越来越差，就是因为当孩子出现困难之后，我们根本没有起到安慰孩子的作用，反而不停的数落孩子，把孩子当作是笨蛋。也正是因为如此，孩子才把自己想象成“笨蛋”，那么罗森塔尔效应也就自然而然的出现了。
罗森塔尔效应是一把双刃剑，我们不能只看到这把利刃的坏处，因为我们的确可以用罗森塔尔效应去逐渐的感染孩子，给孩子一些正性的心理暗示，促使孩子找回自信。只有让孩子找回自信，今后孩子的生活才会变得更有动力，才能够将一切困难扼杀在摇篮里。
让孩子找回自信的方法
1.鼓励孩子，理解孩子
有些孩子之所以没有自信，其实就是因为他们从来没有听到过父母的鼓励，从来没有得到过父母的认可。
所以才会让他们陷入自我怀疑，认为自己真的没有能力。家长以为孩子这样没有什么，有些家长还会在一旁添油加醋，但是却不知道，孩子过于不自信，反而会使他们产生自卑的心理，这对于孩子的成长来说有着非常大的影响。
其实想要帮助孩子找回自信非常的简单，家长只需要经常鼓励孩子，理解孩子。在孩子做的好的时候表扬他们，在孩子失败的时候去理解他们的错误，认可他们的能力，孩子就可以恢复自信。
2.别给孩子太大压力
有些孩子之所以没有自信，就是因为父母给予孩子的压力实在是太大了。这一类的家长以为，压力才是孩子学习的动力。
但这样的想法完全是错误的，你给予孩子的压力，只会让孩子变得更加不自信而已。 所以家长要知道，对孩子有期待是一件好的事情，你的期望确实可以成为孩子成长的动力。但是对孩子过多的期望就是使孩子产生压力的原因。
这也就是家长需要控制的一个地方，不要对孩子有过多的期望，不要给孩子过大的压力，才是让孩子恢复自信，找回自信的最好办法。
3.多用正面的话去激励孩子
有些家长认为，想要让孩子自信，那么就需要去贬低孩子，让孩子认识到自己的不足，才可以使他们去改正。
所以这一类的家长他们最常用的手段就是去拿孩子作比较，发现其他孩子有优点的时候，就去挑自家孩子的缺点，然后用贬低孩子的话去形容孩子，自认为这样的方法可以达到激励的效果。但实际上，这才使孩子不自信的原因。
其实家长在发现不自信的时候，应该用正面的话去激励孩子，这远比贬低的话有用的多，这才是帮助孩子找回自信的办法。
美国哲学家爱默生曾经说过：“自信是导向成功的第一要诀。”一个充满自信心的孩子，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战。
所以，在平时我们一定要善于了解孩子的内心，并用最好的方式去解决他们本身存在的问题，如情感的支持、感受的认同、用积极鼓励的话语，而不是用指责、抱怨、批评、挖苦、讽刺等，这样只会适得其反。
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