我們通常把女性稱作“美女”。美女，帶有誇讚的性質，也有客套的意思。但往往有觀賞外在的意味。歷史上美女如雲，大多就像夜空中的流星，一劃而過，留下的是浪漫。
如果“美女+才女”，就是另外一番風韻。在中國華夏五千多年的歷史長河中，也有一些能夠名垂史冊的“才女”，才華橫溢、德才兼備、蘭心蕙質、鍾靈毓秀、知書達理、溫文爾雅，這是人們對她們的另外一種欣賞，人們多的是敬佩。
人類不缺美女，缺的是才女。才女留給我們的是時空的仰望。當今符合這個條件的，莫過於蒙曼和楊雨。
一、都是學霸級人物
1、蒙曼，1975年生，河北承德平泉縣人，因為母親是滿族，所以蒙曼是滿族人。中學先後就讀於平泉縣二中、承德市一中，1992年9月進入中央民族大學歷史系，先後獲學士學位和碩士學位。1999年9月進入北京大學歷史系，2002年獲歷史學博士學位後至今在中央民族大學歷史系任教。碩士生導師，2018評為教授。現任中央民族大學黨委委員、全國婦聯副主席。
2、楊雨，名字源於“楊柳依依，雨雪霏霏”，漢族，1974年出生在長沙一個普通的農村家庭，1992年中學畢業於長郡中學，同年保送至華東師範大學法語系法語專業。1996年本科畢業直升華東師範大學哲學系攻讀碩士學位。1998年碩士畢業後轉向考入華東師範大學中文系中國古代文學專業。2001年獲得博士學位後至今在中南大學文學與新聞傳播學院任教。博士生導師，2007年被評為教授。湖南省政協委員
蒙曼17歲考上大學，碩士研究生導師，博士畢業後評上教授用了16年；楊雨18歲報送進入大學，博士研究生導師，博士畢業後評上教授僅用了6年。
二、都是會講的人
1、蒙曼，2007年11月19日開始，系列講座《武則天》開始在百家講壇播出。2008年重登百家講壇講《太平公主》。2009年12月7日，《長恨歌》系列在百家講壇開始播放。2011年5月14日在《大隋風雲》百家講壇開始播出。2013年11月27日《唐玄宗與楊貴妃》在百家講壇開始播放。32歲的蒙曼成為《百家講壇》上最年輕講師，《武則天》創造了該欄目2007 年下半年的最高收視率。
2018年3月，擔任《中國詩詞大會》第三季點評嘉賓。2019年2月5日，參加的綜藝節目《中國詩詞大會》第四季播出。2020年1月28日，參加的綜藝節目《中國詩詞大會》第五季在央視一套播出。
蒙曼自稱演講風格不會簡單地按照時間線索去講述，也不會平鋪直敘地介紹，而是帶著問題講，用懸疑去吸引觀眾。
2、楊雨，2011年起在“百家講壇”欄目講述《俠骨柔情陸放翁》、《納蘭心事有誰知》、《端午時節話屈原》、《詩歌愛情》第一、第二部、《楊雨話中秋》、《詩歌話清明》、《詩歌裡的春天》、《新春史話》、《詩意新春》。
2018年7月，擔任央視紀錄頻道《跟著唐詩去旅行》之邊塞篇的文化嘉賓。2020年1月28日，參加的綜藝節目《中國詩詞大會》第五季；還擔任央視《中國成語大會》《漢語橋全球外國人漢語大會》、《快樂漢語》點評專家。
網友對她節目中的解讀是這樣評價的：非常接地氣，不打官腔，沒有專業名詞，而是以一個女人的細膩視角，帶上體驗古詩詞的優美。
一個講史，一個論詩，都是國學，相得益彰。
三、都是有學術成就的人
1、蒙曼，主要研究隋唐五代政治軍事史及中國古代女性史。
出版著作：《中國社會通史·隋唐五代卷》（合著）、《唐代前期北衙禁軍制度研究》（專著）、《蒙曼說唐：武則天》、《蒙曼說唐：亂世紅顏》、《蒙曼說唐：長恨歌》、《蒙曼說隋：隋文帝楊堅》、《蒙曼說隋：隋煬帝楊廣》、《開天政局中的唐元功臣集團》、《公主婚姻與武周以後的政局》、《唐玄宗朝北衙禁軍準內廷體制的形成及其影響》、《唐代長安的公主宅第》、《延客與惑君》、《蒙曼說唐：唐玄宗》、《蒙曼品最美唐詩：人生五味》。
另外，還寫過歌詞，百家講壇蒙曼主講的《大隋風雲》之《隋煬帝》的主題歌《大隋風雲》的歌詞就就出自她手。
2、楊雨，主攻方向為唐宋詞研究及批評。
出版專著：《宋詞的女性意識》、《傳播學視野下的宋詞生態》、《楊雨講詩詞故事》、《問世間情是何物》、《詩詞中的人間冷暖》等著作20餘部。2018年在喜馬拉雅FM上線首部音頻課《楊雨品歷代名家詞》在CSSCI等學術期刊發表論文三十餘篇。
兩人都專注於自己的領域，成就均可用著作等身來形容。
四、榮譽等身
1、蒙曼：中央民族大學第三屆從教基本功大賽一等獎，中央民族大學第四屆教師教學基本功（英漢雙語）教學比賽二等獎，北京高校第四屆青年教師教學基本功比賽文史組二等獎，霍英東教育基金會第十屆青年教師獎（教學類）等。
2、楊雨：入選湖南省高等院校青年骨幹教師；入選2007年教育部新世紀優秀人才支持計劃，湖南省首批新世紀121人才工程，湖南省高校青年骨幹教師，中南大學昇華學者育英計劃、中南大學首屆傑出青年人才。
蒙曼是典型的教學型，而楊雨偏學術型。
五、社會評價
1、評價蒙曼。
網友評價蒙曼：個子不高，年紀不大，但就是這麼一個外形嬌小的女人，走上講臺，卻有著指揮十萬雄兵的氣場。
網友評價蒙曼：蒙曼雖然出生於70年代，但是人們在她的講解中看到了中國傳統與現代的完美結合。
有文章這樣寫道：蒙曼雖然是知名學者，但在待人接物她依舊保持原有的平易近人，甚至帶有幾分純真，完全沒有成名後忘乎所以的感覺。尤其是文化節目的熱播後，採訪她的記者絡繹不絕，但蒙曼從來都是爽快答應，有記者這樣形容，半秒通過微信加好友請求，半秒答應採訪要求，爽利的蒙曼，讓多年來被採訪對象“虐”慣了的記者，一時半會都沒反應過來。
她對歷史的敘述妙語連珠、引人入勝，引起巨大反響，得到易中天、梅毅、孟憲實等眾多學者的推崇和廣大讀者的喜愛。
2、評價楊雨。
有文章這樣描述楊雨：一個女人最高層次的氣質，是那古人所言的：林下風致。何為“林下風致”？簡而言之，即為：不油膩。說的就是楊雨。她是穿越的“古典女神”，淡妝、盤發，外形不算驚豔，卻把一身旗袍駕馭得大氣優雅、韻味十足。被網友盛讚為“中國最美女教授”。
南京大學酈波說：她講的詩詞，既注重發現古典的東方神韻，又往往能在中西方的比較中，凸顯文化個性與情感魅力，中西合璧的視角很開闊也很獨特。
喻恩泰（呂秀才）說：楊雨老師的詩詞課不僅唯美，更有情志，推薦給想腹有詩書氣自華的你。
楊雨本人私下非常低調，有人評價她：相聚不坐前排，說話從不高聲。
兩人各有自己的風格，各有所長。但有一點是共同的：低調，樸實。
六：才女是怎樣煉成的
1、蒙曼：蒙曼的父母是20世紀60年代天津外國語大學的同學，受“文革”影響，還沒畢業就被分配到家鄉中學教書。在蒙曼童年的記憶裡，雖然小時候家庭條件一般，但父母是非常愛書、愛學習的人。家裡有很多藏書，因為父母經常去書店買書，他們一家子都是老師，父親教語文，母親教英語，哥哥是政治老師。
在蒙曼的學習生涯中，父母更多的作用是支持和陪伴，儘可能地給予她充足的精神食糧；受到父母的影響，蒙曼從小就酷愛各類課外書，唐詩宋詞、文學名著、偵探小說都是她的至愛。
蒙曼說：“父母對孩子的影響很大，應該成為孩子成長的導師。”蒙曼認為父母在自己的成長過程中做得很好，“既給予了我和哥哥足夠的成長空間，讓我們體會到被尊重的感覺，又能在關鍵時刻提供幫助。在我們家，親子關係融洽、家庭和睦。”
對於現代父母的教育方式，蒙曼建議，“尊重和陪伴最重要”。父母要尊重孩子，尊重孩子的天性和愛好，尊重孩子成長的速度，不要總和別人比。每個孩子都是一個獨立的個體，愛他就不要讓他去承載太多東西，比如父母當年的夢想等。
“尊重和陪伴最重要”，這句話的分量和價值，在蒙曼的成長中得到了最好的詮釋。
2、楊雨。
楊雨認為：
父母對我人生最大的影響，是給了我一個寬鬆、自由的成長環境。楊雨父親是一名工匠，只有初中畢業，母親在讀初二時就作為知識青年下放農村，回城之後，她通過自學的渠道唸了大專，做了會計。
當時楊雨家的條件並不好，父親是一個臨時工，母親是一名紡織工人，收入都很低。楊雨八歲時，鬧著要學琵琶和手風琴，僅一堂手風琴課一個小時5塊錢，一個星期四次，也就是20塊錢，相當於楊雨父親半個月的工資，但是，父母給予了無條件的支持。父母也並不指望楊雨學這兩門樂器一定要有“用處”，他們的出發點，就是認為學點東西對我可能會有點好處。
後來，楊雨選擇唐宋詩詞作為研究專業，其實唐宋時候最主要的伴奏樂器就是琵琶，回過頭來看，其實當時貌似的“無用”，卻最終有用。
楊雨說，她的父母性格有個共同的特點：不服輸。好學，不服輸的勁兒，認準的事情一定要堅持做好——父母用他們的行為潛移默化地影響著我。
學中文，是楊雨的夢想，高考填志願時，幾乎所有的選項都填的是中文系。但是，命運卻讓她在華東師範大學念法語專業。大學畢業時，不服輸的楊雨是全班唯一選擇繼續讀研的人，選擇的就是自己喜歡、當時的絕對冷門專業——中國哲學，博士又選擇了中國古代文學，實現了自己的夢想。
楊雨說：一直覺得很幸福，父母給了我絕對的自由。他們沒有干涉我的專業和職業的選擇，而是讓我完全順從自己的內心和堅持。正是有著父母的開明和支持，才有了我的不悔。
楊雨希望：所有父母都放手讓自己的孩子成長，給予他們最大的寬鬆、自由與永遠的支持。
七、結論
正如蒙曼所說，“父母對孩子的影響很大，應該成為孩子成長的導師”，楊雨認為：父母對我人生最大的影響，是給了我一個寬鬆、自由的成長環境。
兩位才女的成功，對我們有什麼啟示？
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