从心懂孩子
今天全国疫情数据非常令人鼓舞，截至3月8日13时数据，武汉昨日新增确诊病例41例，已降至50以内，湖北除武汉以外连续3天0增长，全国除武汉外新增5例（北京2例，甘肃1例，香港2例）内地仅3例新增，全部为境外疫区输入性病例。在复工全面启动的复杂情况下，说明我们疫情防控已经取得阶段性胜利，为伟大的祖国点赞，向奋战在一线的英雄们致敬！
▶ 3月8日疫情快报截图
复学返校还需慎之又慎，学校防控任务艰巨
复工之后，复学问题摆在了很多家庭面前，目前国家对于返校复课还是相当谨慎的态度，提出有指导意义的三不开学的原则和要求，毕竟大中小学、幼儿园，年龄跨度很大，学生特点也不同。2亿左右的学生复课是个大工程，作为主要责任的学校更是任务艰巨，如题主所提的课间活动只是开学面临的一个场景。除了结合区域疫情风险等级科学研判外开学时间和方案外，疫情没消除情况下，开学后，学校面临的防控任务其实很艰巨的。
学校的防疫物资是否到位？
日常防疫措施是否落实？
先期开学的学生如果避免聚集，学校食宿如何满足防疫要求？
应急预案是否清晰，是否演练？
学校日常消毒准备如何？
个人认为，风险没完全消除，戴口罩开学是不太现实的，一天戴着口罩上课，真的学习效率就比居家学习高吗？现在仅讨论的是先期开学的高三、初三年级学生，目前小学生什么时候开学依然没有确定。
学校课间活动，如果现阶段开学，肯定要严控的，核心原则就是避免聚集。不管方案准备多么完善，学生很难像成人一样严格执行的，需要宣传，防范。王老师还是坚持认为，疫情没消除，口罩没摘下，就不应该着急开学。全国新增清零的时刻很快就要到来，不要掉以轻心，不要冒进。
一学堂王老师
现在原则上是不允许课间活动聚集的，江苏发布了开学入校20条，我摘取与你问题相关的分享给你:
第一、关注重点人群。严格落实因病缺课登记和追踪制度，及时将相关信息上报“江苏省学生健康监测系统”。严格复课审查制度，师生员工病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。严格家庭健康报告制度，密切关注师生员工家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫要求处置。
第二、科学组织教学。疫情结束前，不得组织各种大型师生集会。教学过程中注意青少年儿童身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当，以及师生在物理空间中的分布密度。要对学生前期线上学习质量进行诊断评估，在确保每位学生较好掌握已学知识内容的基础上，再进行新的课程教学。对没有开展线上教学的年级、班级或学生，实行“零起点教学”，并积极采取补救措施，力争不让一个学生掉队。
第三、实施定期消毒。教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。
王先生和他的朋友们
目前没有明确具体的要求，最权威的意见来自于《中小学校新冠肺炎防控技术方案》。方案中在“中小学校开学后”明确提到“课间”“活动”的有两处：
1.课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
2.不应组织大型集体活动。
涉及中小学生在校学习生活要求的，重点强调了清洁消毒和用手卫生：
1.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气；
2.加强物体表面清洁消毒。
3.严格落实教职员工及学生手卫生措施。
也就是说正式开学后，中小学校的教学活动基本照常进行；除了不组织大型集体活动外，学生课间活动基本正常开展。不组织大型集体活动，主要为了避免人员大面积流动和接触，减少感染扩散风险，便于传染源和密切接触者排查。所以，学校课间活动管理要注意减少流动，化整为零，注意卫生。
1.统一师生认识，配合做好防控。学生课间活动减少流动，要求学生减少不必要的跨班级、跨楼层走动；
2.课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。春天乍暖还寒，教师要提醒学生及时开门开窗，加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
3.大课间不组织集体跑操、课间操等大型集体活动。升旗仪式、师生集会可利用广播系统在原教室举行，不集中进行。
4.利用课间做好课前课后教学场所和设施设备的物体表面清洁消毒，保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。特别要对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面进行消毒作业。
5.督促师生在课间落实好手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。
6.课间要安排值日老师巡查巡视，及时制止不利防控的行为和发现身体异常的学生，第一时间汇报和处理。
虽然教育部说疫情没有得到基本控制前不开学，但是开学后，国内得以控制外国难说，外防输入仍是重点。虽然说开学后这些措施主要给防控再加一层保护，以防万一，但是仍不能掉以轻心；我们虽不能确保做到万无一失，但要做到严防严控。
正式开学后，我想作为过渡期措施，严格限制课间活动的做法不会持续太长，坚持一两周，度过隔离周期，应该就能恢复正常吧。
咬文嚼字的鱼
复学以后，建议孩子们分年级在操场上活动，可以一节课一个年级，像上体育课或体活课一样时间长些。一个年级一起，可以使孩子们聚集度降低些。学生年代，孩子们应该多做户外运动，对孩子们的身心发育有好处。
创客引航
复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，吸引学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。活动前应对活动场地、器材进行消毒处理。改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
一、活动原则：1、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
2、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。3、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。
二、实施措施：活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。小型、易损器材由各班组织学生自带。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动。对学生要进行安全教育，各班要制定出全面的、细致的安全制度，教师要负责组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。跳短绳、踢毽子、立定跳远、站（坐）位体前屈等
四、活动要求：每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来。体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。
五、注意事项;活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。由于学校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，体育教师可根据学校实际情况，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏。活动前应对活动场地、器材进行消毒处理。
马仕贵
这个问题提的好
戈壁滩上雪狐
我觉得疫情结束，学生开学以后，做好防控的的前提下，学生课间活动也完全应该正常进行。
1、学校已经通知开学，说明疫情已经得到控制。学生们开学应该是安全的。
今年疫情的发生，引起全国人们的注意。所以如果不是疫情控制住，教育部门不会发出学生开学通知的。而且教育部门发出开学通知之前，肯定是会找多个部门的专家共同评估疫情的情况，在作出科学评测后，认定安全，才能决定开学的。所以学生开学是安全的。
2、学校对于开学的防控措施也很严格。
根据有关部门的通知，学校的开学也不是全校同时报到。而是根据年级不同，实施错时开学。开学时学生一般都在家隔离14天，并且身体健康，这种情况学校才运行学生返校，如若体温不正常，学校不会让学生返校的。当然学校里也会对学生进行体温测量，及时发现情况，及时采取措施。
3、课间活动特别是大课间的课间操是学生进行体育活动，锻炼身体的时间。
学校应该正常组织课间活动，让学生参与体育活动，增强体质，增加学生对病毒的抵抗力。试想一下，如果学校不组织课间操活动，学生都在干什么？大部分同学是会集中在班级教室里吧，教室的空间和操场的空间比较，教室的空气和操场空气比较，哪个环境更好，不言自明。
4、学校管理要到位。
学校对课间活动及大课间的课间操的管理也要加强。减少不同班级、不同年级学生的过多接触。可以充分发挥校园大的特点，充分利用各部分空间，让不同年级、不同的班级分散开来。根据这一原则进行活动场地分配，提前规划好哪个年级，哪个班级在操场哪个区域。操场不够可以利用好不同建筑物之间的空地、小广场之类。
规定好每个年级每个班级学生上操的具体路线。让学生不要和其他班级和年级的同学暂时少接触。并且学生下课进入操场等活动区域时，也采用分时进行，也可以安排按楼层数分别下楼，例如四楼的教室的学生先下楼，然后再三楼的教室学生下楼，如此推进。
5、教育学生提高防范意识。
学校开学后，要集中对学生进行专门的防控常识教育，组织进行相关培训，着重提高学生的范范意识。疫情已过，但是不能放松警惕。在认真上课学习的同时，也要多注意采取必要的防范措施，避免突发情况的发生。学生各自的防范意识增强了，加上学校严格的管控措施，
学生在校的安全是有保障的。
总之，疫情既然结束，学校已经通知开学。大家要放平稳心态，不要害怕，不必太担心。只要学校管控措施到位，学生防范意识提高。学生在校的学习和生活应该有保障，是安全的，所以正常的课间休息、课间体育活动应该鼓励开展，多方面提高学生的身体素质。
工控教育
开学以后，学生课间活动应该暂停，包括广播体操、眼保健操、跑步等都要暂停一段时间。不仅如此，学校还要要求学生不要串教室，串宿舍。下课在自己的教室，休息在自己的宿舍。就餐也不要聚集在一起。
这要做为纪律严格执行。
徐福记1230下水诗文
扩建一下学校
双山8349
复学以后学生的课间活动如何开展？那么这个问题我们要分两种不同的情况来讨论，一种是如果疫情得到改善，但是没有彻底解决，仍处于防控阶段的一个情况讨论，另一个就是疫情已经解除了。
当然疫情解除了，这种情况我们不用多说，因为到时候我们只要对校园进行全面的清扫和消毒工作之后，经各方的检查之后没有问题，那么对孩子们的学习课间活动等等产生了影响是可以把控的。
但是如果在疫情没有彻底解决之前，复学之后，那么学生的防控管理，以及一些安全学生管理工作将会作为学校的重点。
那么作为管理上的一些措施，首先要考虑这些病毒的传染途径以及病毒的一些特点来考虑。因为我们首先防控。上要带好各种防护的措施，人与人之间要保持非常安全的距离，避免人口高度集中。
所以这样的情况下。，为了保证学生能够做好防控的同时，我们适当的进行运动锻炼的话。肯定是要进行各年级或者是各班级分散的一个体育锻炼时间。加上课间和体育课上的一些人员安排都要做的10分到位，必须做到每个时间段都有专人的一个监管工作。发现情况要及时处理，具体问题要做到实时有人监控，事事要有人负责。
所以当下复学将会面临很困难的防控疫情工作。
