今日新鮮事
人的動力來自興趣、激情、追求三個方面，年輕教師不願意當班主任，就意味著班主任工作在這三個方面都沒有吸引力了。
我所在的學校，年級主任就嘆息說，沒人想當班主任，以後會越來越難了。這還是班主任待遇遠超一般老師（每月1400元左右）的情況下。擔當班主任的年青人，往往在私下裡抱怨紛紛，想方設法要推掉這份工作。完全沒有當年班主任們那種擔當意識和責任精神。到底是年輕人變得沒有出息了，還是班主任工作變得不好做了？
累！身累心更累。班主任每天五次簽到，從早上五點多一直工作到晚上十一點。經受學校出勤、紀律、衛生、食宿、安全、學習全方位的考核，承受來自學校、學生、家長多方面的壓力，稍有疏忽，可能就會發生意想不到的事，稍有鬆懈，這個月的排名就掉到後面，個人名譽、班級榮譽、經濟收入都會受到影響。整天上傳下達，全天候跟蹤盯梢學生，不少班主任購買監控設備，連接在自己的手機上，哪怕上個廁所，都要蹲著打開查看，時不時發聲，讓學生知道自己在管理著班級，警告他們不要輕舉妄動。一箇中年班主任接手班級，不到一個星期，學生和家長的賬就告到政教處，說他工作不到位，管理班級不用心。他很奇怪，覺得冤枉，仔細一瞭解別的班級，原來不單是空堂和自習，即使有別的老師上課，班主任也往往在窗外“窺探”，就連吃飯時間，班主任也要在班裡“蹲點”，週六週日，班主任幾乎都在教室守候。學生已經習慣班主任在身邊，這位中年班主任驚呼受不了，他有家有口個人事情多，無法一整天呆在班裡，便去辭職，但為時已晚，無人接替，只好這樣耗著。
當學校的制度嚴格到每件事每一分鐘，班主任就只是一個傳聲筒和監視器，管理班級沒有自己的思想主張，如何調動他的興趣？
不管你多麼年輕，連軸轉式的工作早磨掉了你的激情，整天疲乏狀態下，年輕的優勢蕩然無存，接受指令，遵守規則，處理問題。什麼情也“激”不起來了。
人對事業是有追求的，追求是需要調動智慧的。但班主任工作只需要辛苦，而且是無限的辛苦，智慧就退到角落裡了。一成不變的學習，日復一日的管理，不是給自己規劃人生，自己的人生只是原地轉圈，循環往復。怎麼去追求？
學校能夠使用的調動班主任工作積極性的辦法早已用盡，理想抱負事業前程已經打不動這些年輕的心，榮譽也只能燃燒很短時間，只有錢，能讓人多動一動，可對家庭尚可的人來說，也起不了多少潤滑作用。至於職稱職位，可能離年輕人還遠點，再說，數量有限。即使我是校長，也沒有多少妙招來解決這個問題。
胸懷寬廣
我也是一名年輕教師，2015年大學一畢業就進的學校，一所縣城的職業中學。
在偏遠地區的職業中學有一個普遍現象，99%的學生都是考不上高中的學生，而且在初中就比較調皮的學生。所以，可想而知，班級管理有多困難，再加上平時還有很多資料要做，還有很多課要上，所以工作就更難了。
在這樣的情況下，我2015年進校後，就馬上安排了我當班主任。沒辦法，我只是一名普通教師，被安排的工作不可能拒絕，於是，就當班主任到現在，總共帶過三個班級。
可以說，剛開始當班主任是很絕望的，因為學生很難管，打架、抽菸、不尊重老師……什麼情況都有！而且班主任津貼少得可憐，一個月三四百元，可以說是很絕望了，但是領導又安排必須要當，說是年輕人必須要鍛鍊。
我也是極其不願意當班主任的，但是這種情況下，我是這麼過來的，有幾點經驗分享一下。（前兩點是我親身體會，第三點是根據周邊同事的做法想出的一點建議。）
1.既然甩不掉，就全身心投入到班主任工作中去
學生難管不假，但是，由於這個工作甩不掉，我就只有接受事實，硬著頭皮當下去。
我就每天什麼都不想，全身心的投入進去，雖然學生難管理，但是我投入工作後，會不斷的想辦法去管理他們。
在這個投入的過程中，因為想的辦法多了，總有成效，因為這個工作是全身心投入的，當取得成效時，哪怕是一點點，自己都會很高興，於是又更有幹勁了，特別是有些懂事的學生感激自己的時候，那種心情是別人體會不到的。
2.培養學生的良好習慣，到後期就很輕鬆，然後，覺得班主任工作也不是那麼累了
由於學生的性質，往往每一屆學生都是高一的時候比較難管理，只要高一管得嚴格，逼學生養成好的行為習慣，到了高二，瞬間就感覺輕鬆很多，因為這個時候，就不需要你管什麼了，很多事情，學生就會認真去做了。
當班主任工作輕鬆後，其實就不覺得班主任工作難了，而且時不時的還會得到學生的關心，還會得到學生的肯定，心裡有時候還美滋滋的！
3.另謀他處
如果你有能力，可以選擇這條路，考到其他事業單位去，或者找一些工資高的公司上班，這樣就解決這個問題了。
之前我們學校有個男同事，在學校幹工作很受氣，然後就毅然決然的辭職，去賣保險了！換了一份工作後，看他的朋友圈，感覺過得是風生水起，但是具體是什麼情況，我們也不清楚，但是我相信，肯定也有一些難處，只是他都沒有曬出來而已！
但是，如果真的考到其他單位了，或者去到公司上班了，肯定又會出現新的不想幹的事情，因為每一份工作都有它艱辛的地方，只是你以前沒幹過，不知道而已！
所以，個人覺得，不管幹什麼工作，都要從跟本上去克服，只有根本上克服了，以後不管去什麼工作單位，都不會有不想幹的想法了！（僅個人想法）
自己的路還需自己走，別人的經驗只供參考，希望能對你有所幫助！
周圍小事
這種情況我們單位就遇到過。由於我們單位是一所高中，學生每天很早就要到校，很晚才能回家，班主任時刻都要陪伴在學生身邊，這樣班主任很累的，每天五點半就到校，晚上十點半才能回家。還有手機必須24小時待機，防止住校的學生晚上有什麼意外情況發生，能夠及時聯繫到班主任。班主任一天下來在學校就要待十六七個小時，可以說幹班主任大部分時間都給了學生，自己自由支配的時間很少。同時現在班主任費又很少，所以說現在年輕老師很多都不願幹班主任的。
可是從去年開始，我們這兒也發生了逆轉。我們這兒幹班主任的老師越來越多，年輕老師提前一學期都申請幹班主任，這種情況的出現最主要的一個原因就是與他們的切身利益有關係啦！那就是進職稱必須有班主任經歷。這一條直接給沒有班主任經歷的老師擋在了門外。現在我們這兒進職稱硬性條件就是必須有班主任經歷，不論你的成績多麼好，證書多麼多，沒有班主任經歷直接一票否決。
大家都知道當老師沒有職稱工資很低的，所以說這幾年出現了搶班主任的現象。現在為了平衡年輕老師的職稱，也是為了減輕年輕班主任的負擔，現在我們學校一個班級出現兩個班主任，一個正班主任，一個副班主任。
通過以上總結我們可以看出，年輕人不願幹班主任其實是與他們的切身利益沒有關係，所以他們才不願意付出。如果與他們的工資和職稱直接掛鉤的話，這樣很多人就搶著幹班主任了。
妞媽教育心得
因為現在班主任壓力山大，一旦出現一點錯誤，很容易被無限放大，一不小心就可能斷送職業生涯。
對於這種情況，首先應該進行崗前培訓，教會他們如何做好學生管理和與家長都溝通。其次，班主任工作需要學校領導的認可和支持，一旦出現問題，領導要站在教師立場上思考，給年輕老師以保護。說白了工作需要有人撐腰。
