今日新鲜事
人的动力来自兴趣、激情、追求三个方面，年轻教师不愿意当班主任，就意味着班主任工作在这三个方面都没有吸引力了。
我所在的学校，年级主任就叹息说，没人想当班主任，以后会越来越难了。这还是班主任待遇远超一般老师（每月1400元左右）的情况下。担当班主任的年青人，往往在私下里抱怨纷纷，想方设法要推掉这份工作。完全没有当年班主任们那种担当意识和责任精神。到底是年轻人变得没有出息了，还是班主任工作变得不好做了？
累！身累心更累。班主任每天五次签到，从早上五点多一直工作到晚上十一点。经受学校出勤、纪律、卫生、食宿、安全、学习全方位的考核，承受来自学校、学生、家长多方面的压力，稍有疏忽，可能就会发生意想不到的事，稍有松懈，这个月的排名就掉到后面，个人名誉、班级荣誉、经济收入都会受到影响。整天上传下达，全天候跟踪盯梢学生，不少班主任购买监控设备，连接在自己的手机上，哪怕上个厕所，都要蹲着打开查看，时不时发声，让学生知道自己在管理着班级，警告他们不要轻举妄动。一个中年班主任接手班级，不到一个星期，学生和家长的账就告到政教处，说他工作不到位，管理班级不用心。他很奇怪，觉得冤枉，仔细一了解别的班级，原来不单是空堂和自习，即使有别的老师上课，班主任也往往在窗外“窥探”，就连吃饭时间，班主任也要在班里“蹲点”，周六周日，班主任几乎都在教室守候。学生已经习惯班主任在身边，这位中年班主任惊呼受不了，他有家有口个人事情多，无法一整天呆在班里，便去辞职，但为时已晚，无人接替，只好这样耗着。
当学校的制度严格到每件事每一分钟，班主任就只是一个传声筒和监视器，管理班级没有自己的思想主张，如何调动他的兴趣？
不管你多么年轻，连轴转式的工作早磨掉了你的激情，整天疲乏状态下，年轻的优势荡然无存，接受指令，遵守规则，处理问题。什么情也“激”不起来了。
人对事业是有追求的，追求是需要调动智慧的。但班主任工作只需要辛苦，而且是无限的辛苦，智慧就退到角落里了。一成不变的学习，日复一日的管理，不是给自己规划人生，自己的人生只是原地转圈，循环往复。怎么去追求？
学校能够使用的调动班主任工作积极性的办法早已用尽，理想抱负事业前程已经打不动这些年轻的心，荣誉也只能燃烧很短时间，只有钱，能让人多动一动，可对家庭尚可的人来说，也起不了多少润滑作用。至于职称职位，可能离年轻人还远点，再说，数量有限。即使我是校长，也没有多少妙招来解决这个问题。
胸怀宽广
我也是一名年轻教师，2015年大学一毕业就进的学校，一所县城的职业中学。
在偏远地区的职业中学有一个普遍现象，99%的学生都是考不上高中的学生，而且在初中就比较调皮的学生。所以，可想而知，班级管理有多困难，再加上平时还有很多资料要做，还有很多课要上，所以工作就更难了。
在这样的情况下，我2015年进校后，就马上安排了我当班主任。没办法，我只是一名普通教师，被安排的工作不可能拒绝，于是，就当班主任到现在，总共带过三个班级。
可以说，刚开始当班主任是很绝望的，因为学生很难管，打架、抽烟、不尊重老师……什么情况都有！而且班主任津贴少得可怜，一个月三四百元，可以说是很绝望了，但是领导又安排必须要当，说是年轻人必须要锻炼。
我也是极其不愿意当班主任的，但是这种情况下，我是这么过来的，有几点经验分享一下。（前两点是我亲身体会，第三点是根据周边同事的做法想出的一点建议。）
1.既然甩不掉，就全身心投入到班主任工作中去
学生难管不假，但是，由于这个工作甩不掉，我就只有接受事实，硬着头皮当下去。
我就每天什么都不想，全身心的投入进去，虽然学生难管理，但是我投入工作后，会不断的想办法去管理他们。
在这个投入的过程中，因为想的办法多了，总有成效，因为这个工作是全身心投入的，当取得成效时，哪怕是一点点，自己都会很高兴，于是又更有干劲了，特别是有些懂事的学生感激自己的时候，那种心情是别人体会不到的。
2.培养学生的良好习惯，到后期就很轻松，然后，觉得班主任工作也不是那么累了
由于学生的性质，往往每一届学生都是高一的时候比较难管理，只要高一管得严格，逼学生养成好的行为习惯，到了高二，瞬间就感觉轻松很多，因为这个时候，就不需要你管什么了，很多事情，学生就会认真去做了。
当班主任工作轻松后，其实就不觉得班主任工作难了，而且时不时的还会得到学生的关心，还会得到学生的肯定，心里有时候还美滋滋的！
3.另谋他处
如果你有能力，可以选择这条路，考到其他事业单位去，或者找一些工资高的公司上班，这样就解决这个问题了。
之前我们学校有个男同事，在学校干工作很受气，然后就毅然决然的辞职，去卖保险了！换了一份工作后，看他的朋友圈，感觉过得是风生水起，但是具体是什么情况，我们也不清楚，但是我相信，肯定也有一些难处，只是他都没有晒出来而已！
但是，如果真的考到其他单位了，或者去到公司上班了，肯定又会出现新的不想干的事情，因为每一份工作都有它艰辛的地方，只是你以前没干过，不知道而已！
所以，个人觉得，不管干什么工作，都要从跟本上去克服，只有根本上克服了，以后不管去什么工作单位，都不会有不想干的想法了！（仅个人想法）
自己的路还需自己走，别人的经验只供参考，希望能对你有所帮助！
周围小事
这种情况我们单位就遇到过。由于我们单位是一所高中，学生每天很早就要到校，很晚才能回家，班主任时刻都要陪伴在学生身边，这样班主任很累的，每天五点半就到校，晚上十点半才能回家。还有手机必须24小时待机，防止住校的学生晚上有什么意外情况发生，能够及时联系到班主任。班主任一天下来在学校就要待十六七个小时，可以说干班主任大部分时间都给了学生，自己自由支配的时间很少。同时现在班主任费又很少，所以说现在年轻老师很多都不愿干班主任的。
可是从去年开始，我们这儿也发生了逆转。我们这儿干班主任的老师越来越多，年轻老师提前一学期都申请干班主任，这种情况的出现最主要的一个原因就是与他们的切身利益有关系啦！那就是进职称必须有班主任经历。这一条直接给没有班主任经历的老师挡在了门外。现在我们这儿进职称硬性条件就是必须有班主任经历，不论你的成绩多么好，证书多么多，没有班主任经历直接一票否决。
大家都知道当老师没有职称工资很低的，所以说这几年出现了抢班主任的现象。现在为了平衡年轻老师的职称，也是为了减轻年轻班主任的负担，现在我们学校一个班级出现两个班主任，一个正班主任，一个副班主任。
通过以上总结我们可以看出，年轻人不愿干班主任其实是与他们的切身利益没有关系，所以他们才不愿意付出。如果与他们的工资和职称直接挂钩的话，这样很多人就抢着干班主任了。
妞妈教育心得
因为现在班主任压力山大，一旦出现一点错误，很容易被无限放大，一不小心就可能断送职业生涯。
对于这种情况，首先应该进行岗前培训，教会他们如何做好学生管理和与家长都沟通。其次，班主任工作需要学校领导的认可和支持，一旦出现问题，领导要站在教师立场上思考，给年轻老师以保护。说白了工作需要有人撑腰。
