隨著公考面試程序的日臻成熟，考察形式也不斷創新，這就要求考生在備考時緊跟“新形勢”，走出“老誤區”。
今天給大家總結了關於面試備考的“三大誤區”，幫助廣大考生樹立正確的備考理念，輕鬆應戰。
誤區一：嚴格劃分面試題型
面試是對九大測評要素的考察。一道題目往往不只考察一種測評要素，而是多種測評要素一起考察。
比如曾經有這樣一道題：你平時喜歡跟人聊天嗎，你都是怎麼跟別人聊天的？
許多同學在看到這題時，瞬間就懵了，無從下手，因為無法劃分題型，看起來像所謂的“人際關係題型”，但仔細一看，發現裡面沒有人際間的衝突要處理，之前學的人際關係題的答題思路也就用不上。
其實，這道題同時考到了人際交往意識與技巧、語言表達能力、綜合分析能力。因此，在這裡提醒廣大考生，劃分題型來答題已經不適應新形勢了，考生要做的便是真正理解並掌握九大測評要素，理解每個測評要素的每個層面的具體要求，方能應對多變的試題。
誤區二：答題內容一味求全
許多考生在備考的中期會出現另外一個誤區，那就是渴望答題面面俱到，生怕不能將自己所瞭解的點滴告訴考官。
當然，這種想法有一定道理，但隨著考試對實際能力測查要求的增強，這種一味求全的想法並不可行。
所以，在這裡提醒各位考生，以往的那種“原因說兩點、影響說兩點、對策說兩點”或者“事前說三點、事中說三點、事後說三點”的做法已經不適合當前的形勢了。
科學的做法是認真審題，判斷題目及命題人的測查重點在哪裡，把重點內容有條理地說出來，將那些次要的、不是亮點的捨棄，言簡意賅便可。
誤區三：追求官話套話，假大空
每個行業都有屬於自己的話語體系，公務員也不例外。基於此，許多同學答題時追求官話通話，以求引起考官的共鳴，但在實際操作時卻經常使用不當結果適得其反。
比如，考生無論說到什麼問題最後都聯繫到“科學發展觀”或“為人民服務“，甚至在一道題目裡反覆引用多個國家領導人的名言。這樣的結果就是讓考官感覺牽強、浮誇等。
在這裡，建議考生平時要多積累一些官話，但在面試中要慎用，遵循少而精的原則，起到錦上添花的效果，最主要的，還是要多說一些有用的話，實際的話。
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