Amey宝宝
女孩子在小学阶段，看她自己的兴趣爱好呀，如果她偏爱奥数你非要孩子去学习编程，那么取的学习效果肯定一般。小学阶段的学习教育非常重要，孩子自己感兴趣那么她的学习就会非常认真，学起东西也会事半功倍的。
在这里我想说的是，奥数和编程学哪个好的问题应该先不考虑，而是去关心孩子自己的兴趣爱好。只要家长肯花精力和时间去陪伴孩子，那么孩子在学习和生活中才能感到快乐。不管是从小学习奥数还是编程，对未来的学习生活的帮助都是很大的。可以很好的开发孩子的逻辑思维能力。所以，只要孩子愿意去学，不管是奥数还是编程都是可以的。希望我的建议可以帮到您。
叶老师谈教育
我是一名初中数学老师，以我多年的执教经验，我觉得孩子还是选择学习奥数比较好。为什么这么说呢？现在学奥数的同学越来越多，伴随而来的问题就是奥数到底有什么用，应该怎么学奥数才能学好，下面我就自己以前学习和教授奥数的一些经验和大家谈谈这两个问题。
目前，学习奥数的最直接的功效，就是在小升初择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。那么除了升学之外，学习奥数还有其他的作用吗？也许大家忽略了奥数学习的一个本质作用，那就是思维能力的培养和提升。
既然家长和孩子必须要花费一定的时间、金钱和精力去学习奥数，那么是否能够通过这个学习过程来获得除了小升初选拔优势以外更多的益处呢？回答是肯定的。理性、正确地学习奥数对孩子思维能力的培养、智力潜能的开发非常有益，从而为孩子今后学习生涯的可持续性发展带来深远影响，用老百姓通俗的话说就是孩子学习后劲足。
为什么这么说呢？因为对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。大家通常可以了解到这样几个事实：在中学阶段，数学成绩好的学生一般物理、化学等理工科目都学的非常好；一个高中能够考上清华、北大或者获得保送资格的学生往往在中学阶段都获得过全国乃至国际范围数学以及其它理科竞赛的奖项（文科类学生除外），而这类学生往往在小学阶段都接受过比较系统的数学竞赛类培训。此外奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。
上述事实都证明了奥数辅导的根本作用还在于对孩子长远智力水平的提高，而对于小升初选拔的作用不过是奥数在特定大环境下的衍生效应而已。可惜的是面对激烈竞争的大环境，一般家长很难保持客观、理性的心态，往往忽略了奥数学习对孩子智力提升的真正意义，而仅仅是简单地追逐应试效果，这样无异于促使孩子放弃了通过奥数学习获取更多益处的机会。
在奥数学习过程中，应试能力和思维能力的培养并非是鱼和熊掌不可兼得的关系，两者之间完全可以做到协调统一、相互促进。那么孩子怎样通过奥数学习，在确保小升初取得胜利的同时获得更多有益的帮助呢？我们认为达到这一目标就要求家长必须摆正心态，以适当的方式和力度来引导、辅助孩子进行奥数学习。
对于数学，家长首先应强调它思维训练功能，其次才是其实用性。因此，凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。
其次家长应该客观、理性地对待孩子的每一次考试成绩，绝不能“唯分数论”，分数高孩子就是好样的，分数低就横加指责。奥数的解题能力一方面取决于系统化奥数知识的掌握程度，另一方面取决于创新思维能力，而在重压之下，创新思维无法充分发挥，就直接影响到孩子的解题能力，尤其是解新题以及变形题的能力。所以家长应该张弛有度，给孩子一个相对宽松、适合发挥的环境。
此外家长要尽量多和孩子的奥数老师沟通，及时掌握孩子的学习进展情况，同时将孩子近期在学校以及家里的表现反馈给老师，以便老师能够在课堂上更有针对性地讲解和提问。低年级家长还应尽量陪孩子一起随堂学习“奥数”，这对提高孩子的学习兴趣、配合老师进行课后辅导非常有帮助。
家长要避免让孩子走入两种误区：一是平时不学，临考突击，做题做得天昏地黑，这样不仅学不好，而且还会挫伤孩子的数学兴趣；二是有竞赛就学，没竞赛就不学，这样做会导致孩子的奥数知识零散、缺乏系统化和持续性。
家长们在为孩子选择奥数班的时候一定要精心选择，尽量将眼光放长远，应该让孩子借助奥数这个平台进一步拓宽思路，优化学习思维方式，养成良好的学习习惯和意志品质，只有这样才能确保孩子的未来之路越走越宽敞！毕竟小升初只是一个小的阶段，孩子的未来的才是整个重点所在。
韩老师说数学
首先要学习奥数一定要和孩子商量。
和孩子交谈，问问他有没有这方面的兴趣，想不想学，他更想和你交谈而不是只听你的一句通知。
如果没兴趣或者根本不想学不可强迫，否则不仅学不进去还白白浪费自己的血汗钱。
如果孩子答应要学的话，小学阶段建议学习奥数
比起c语言编程，它对孩子的帮助更大。
- 拓展思维
比起数学，奥数给了孩子更加灵活多变的思维，没有思维学起数学很难，开拓思维是奥数最大的的优势之一
- 理解能力
奥数比普通数学难度要高，早学奥数是能提升孩子的应试能力以及理解能力的
小学阶段的学生，学习任务不宜偏多。
小学适量的学习奥数对孩子帮助更大，但是切记不可任务过重！更不能在学习期使用暴力！否则会对孩子产生负面影响。
严重的甚至引起叛逆、暴力倾向、抑郁等等。
木合科普
女孩学编程的优势
1.细心与温顺使编写代码愈加有条理。女生天生比男生更细腻，干事更周全，这个个性的差别基本上都是人们做赞同的。而这一特点运用到学习编程必然有其特点和优势。
2.女程序员稀缺更表现出金贵。尽管编程过程中不免无聊，所以很多人不能把编程的学习坚持到最终。最终，就导致了女程序员的稀少，但一旦能跻身女程序员行列，则显得十分金贵。
3.由于稀少，在团队中乃至社会上更容易被人记住，也更能活泼团队氛围。
4.女孩是一定适合学习编程的，学习编程并不是要让她们成为工程师，让她变得更强大，在未来和男孩子的竞争中保持优势。
女孩子学习奥数的优点
1.顺畅走进名牌中学。
要想顺畅走进名牌中学，含金量高的各种奖项和证书才是最稳妥的通行证，能在各类大赛中获得优异成绩的学生，才是重点中学更为喜爱的对象。
2.比赛名校分班考试。
进入重点中学并非小升初的结尾，残酷的分班考试，才是对小升初的孩子们真实实力的考验。想进数学试验班，并没那么轻松，数学考试考的便是奥数的功底。看的便是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生，在初中数学的学习过程中就能表现出来。
3.锻炼学生思维能力。
培养学生会观察、试验、比较、猜想、剖析、归纳、抽象和归纳等能力。经过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、精确地论述自己的思维和观点。
希望家长们看了以上优势，可以不再为女孩子学编程好还是奥数好而犹豫不决了，要根据孩子的发展方向和自身的特长做出正确的选
哈尔滨数学教师宋鹏程
题主的问题要看孩子的选择。从孩子生理成长的数据统计，大多数女孩子在数学方面的思考是不全面的，有着自身的劣势，当然不排除有一小部分女孩子在这方面的天赋比男孩子更胜一筹。
①、因为奥数难度系数较大，得看孩子是否对高难度的问题有这样的挑战心理。若有，那么奥数题将能开发且培养孩子的高智力，思考原生问题将更加有力。
②、编程，是培养孩子的逻辑思维能力、是培养思考问题解决问题的能力、是培养孩子独立自主，个体思考者。那么编程所需要的知识结构，包含了数学、几何、科学等等。虽然综合性较大，但可视度相对来说较高，从易到难循序渐进，还是蛮不错的。
奥数和编程的区别简单点定义，奥数是无形的；而编程是有形和无形结合，还有更多条件帮衬。
选择培养孩子的方向，主要看孩子适合奥数还是编程。当然选择编程对女孩子的将来生活，有更大帮助。
更多内容分析请关注翼卿内容发布，翼卿特地写了《我是孩子的榜样》一书，帮助千万家庭孩子身心健康成长问题，里面包含了孩子行为和情绪分析，亲子关系建立与巩固，学习方法，记忆方法，家长如何帮助自己的孩子？等等。
翼卿
小学，应该是一个培养良好学习生活习惯的阶段。小学的成绩，不能决定孩子以后生活水平的高低。
选择奥数或者编程，都应该考虑一下孩子的性格、兴趣和以后的发展方向，不应该单纯地考虑哪个更热门。毕竟，孩子的接受能力和兴趣爱好都不一样。
建议：参考一下孩子的想法。兴趣，是最好的老师；合适的，才是最好的。
flasmile
孩子在小学阶段压力是比较大等我，父母不能把自己的希望寄托在孩子身上压的孩子喘不过气来，我们应该根据孩子的成长阶段适时的让他学自己喜欢的技能。
享受生活与环境
女孩子在小学阶段，让我来说还是在德智体全面发展中，把课本知识踏踏实实学好，然后学学编程好。
用户太行老萬
在小学阶段，无论是学奥数还是编程都是不太科学的，毕竟知识面较少，还不能更深入的学习，奥数的话根据自己对数学学科的喜好可以自行选择，但不能强求学习，我不建议在小学阶段学习编程。
曙光之师
编程
