2020-03-09 11:30:02 佚名

沙漏125556726

大家的心情都和我一樣，想學寫作，都覺得自己的邏輯性不好，該怎麼辦?你就來聽聽我的見解吧。

人做什麼事都要自律，自信，首先是要了解自己適合什麼行業，適合什麼工種。寫文章也是一樣，如果你是喜歡詩句散文之類的，如你要寫小說，記敘文，和論說文，開始的成功率較低的。這好比一位老師，你學的是數理化，叫你教文科，開始是非常困難的，我認為從以下方面可以得到提高。

一.寫作是為了充分表達思想，抒發感情，增強文章的感染力。在文章當中要抒發熾的感情，增強文章的氣勢，我認為必須多用修辭方法。修辭方法是頂真的手法，使文章層次清楚，嚴構嚴密。修辭的詞語要用得準確形象，能達到藝朮化的效果。

二.一篇好的文章，從開頭到結尾，必須互相照應，緊密聯繫中心部分，點明主題，更加有力地抒發文章的感情。

三.整篇文章除開頭到結尾遙相呼應外，在逐層的描述中，內容緊密連貫，段落之間，過渡要自然。語氣要貫通，構成一個嚴密的整體。

四.在寫文章的前提，立意和佈局要反覆推敲，對於寫作提綱的再三斟酌。寫好的初稿以後，要認真檢查，仔細加工，看到有漏洞的及時修正。

1.檢查是否正確地反映了客觀事物，是否符合辯證唯物論的認識論。

2.材料是否圍繞中心，記敘是否具體（記敘文），論證是否有力（論說文）等等。

3.檢查結構安排是否恰當，看看有沒有前後脫節失去照應之處。如發現病句，有詞不達意的地方，要及時調整或堅決刪除。

五.要使文章準確，鮮明，生動，對全文的標點也不能放過。標點是文章的有機組成部分，直接影響文章的正確表達。發現標點不妥之處，也要認真的改過來。以上就是我大概總結的文筆邏輯性，只有做到這幾點才能漸步提高。古話說:”百二治器，必幾經轉換而後器成，我輩作文，亦必幾經刪潤而後文成，其理一也”。願各位作者網友，在修改中多下功夫，把文章寫得更好，謝謝大家。

戍亥鵑子

您好，想學寫作，這已經是有想法，有目標，然而需要考量的是您是不是真的想寫作？寫作的目的和動機是什麼？是因為喜歡，還是因為其他原因，或者是誘惑？這個問題比任何方法論更重要，更值得思考。

如果是真的因為喜歡，接下來就是您說的，文筆邏輯不好，這又是兩個方面，一是文筆，一是邏輯。

文筆方面，就需要廣泛閱讀，長期積累，沒有成法可依，沒有捷徑可走，就像現在，大家都能提筆寫作，然而質量如何，顯而易見。就像如果真的喜歡文學創作，甚至不知道四書五經傳統經典，沒看過四大名著經典小說，遑論寫作？功夫自在平時，多讀多看多積累，文筆自然提高。

邏輯方面：熟能生巧。一個是要多攝入，多看經典著作，看別人的邏輯層次，另外，要多寫多練，多表達，通過實踐發現問題，優化解決，逐步提高。這也需要文筆和廣泛涉獵的前提，所以互為依託。

閱讀，是輸入，寫作，是輸出。當下的快餐文學太過氾濫，有個建議，不要浪費時間在網文，更多的關注閱讀經典，這樣子才會事半功倍，找到根源，正本清源，在觀點和邏輯方面佔領制高點，讓自己的文章立於不敗之地。

朝聞道夕死可矣，一定不要急功近利，就像讀詩，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”說的就是這個道理。

還有一個建議，不要追求於數量，而更看重質量，四書五經加史記，共十本書，有誰能在一年內讀完，讀透？所以一定要平心靜氣，日有所進，不求一時之得失，只求有益於身心。書中有乾坤，心中有丘壑，下筆如有神。信手拈來，文思泉湧，不擇地而出。如此這般，邏輯文筆都是過眼煙雲。

共勉。[祈禱][祈禱][祈禱]

瀚海尋珠

先嚐試著寫，寫日記，隨感，書評，影評等等，從各方面鍛鍊自己的文字，把語句寫通順。如果你想寫小說，真開始寫的話會發現不知從何寫起，往往有種力不從心的感覺。接下來應該發生什麼，他們應該幹什麼，怎麼過渡。我還是建議去寫，把你的靈感記錄下來。

多閱讀，閱讀對寫作大有益處。你可以感受到作者的文風文筆，潛移默化好處多多。還有一個比較土的方法，是背誦，把書裡的佳句段落摘抄背下來。而且，如果先建立在寫的基礎上，你會有另一個角度看待一本書，去揣摩作者是如何寫的，場景的置換，人物的對話。這對你的構思，邏輯能力有所鍛鍊。

寫作源於生活而高於生活。寫作不是閉門造車，要多觀察日常生活，體會人情世故。

亂入

我曾經對寫作，有很多誤解。

比如，我從前認為的寫作，是寫出文學作品、長篇小說，或是專業性的人們所為。其實，放眼當下，隨著網絡的發達，我們無時無刻不在進行著“寫作”。無論我們是學生、職場中人，還是家庭主婦，都離不開寫作。

這共中包括:編輯一段對話、寫一個通知、一個報告、一封情書……都是寫作的一部分。那麼，這些看似最基本的寫作需求，到底好不好實現呢?當我讀完這本《一本小小的紅色寫作書》後發現，實現以上需求並不難。

對這本書的第一印象是:寫作它就像是一項工作，只要我們掌握其中的規則、過程，就會做到下筆如有神了。它也像是在建造一個房子一樣，當我們前期做好充分的打地基的準備、建好了房屋框架，房子的落成就指日可待了。

《一本小小的紅色寫作書》作者是加拿大布蘭登-羅伊爾。布蘭登曾就讀於哈佛，其作品多次獲得總統圖書獎。這本書也恰如其名，真的很小。總內容只有9萬字120頁。全書共三個部分(結構、風格、可讀性)闡述21個寫作原則。全書邏輯條理十分清晰，內容實用簡潔。特別好的一點，書中每一部分後都有相關寫作小練習，可以做到現學現用。

下面來說說對我有許多啟發的部分:

一、結構。

“在沒有目的地和飛行方向時，飛行員產不會將飛機駛離跑道。當寫作意圖是解釋或是告知時，我們應該先總結，然後再運用細節作為支撐，不要玩“我有個秘密”的把戲。

重點方法:自上而下、分解事物、使用轉折詞、整合相似事物

自上而下，就是我們小學寫作文時，老師教的“總-分-總”的結構表達。你要開門見山的給出一個結論(當然，如果你要寫懸疑小說，那就不能如此了。但是，這種寫作在生活中還是少見的，對吧)。接著就開始把你的結論進解分解，分解的過程中可使用一些轉折詞，比如首先、其實、然而、因此…這些詞可以幫助我們進行對比、舉例、持續和總結。還有一點把要表達的同類事似進行整合，以達到簡潔清晰的效果。

舉個簡單的例子:

在一年四季中，我最喜歡冬天，它像一個潔白無暇的夢幻世界。

我喜歡在冬天裡看到白茫茫的雪景，一眼看去，像是連接到天邊。

除此之外，還可以在雪中堆雪人、打雪仗。

在冬天中的每一天，都是快樂的。

二、風格

如前文中所說寫作像是做房子，結構是給房子定好框架，風格就是房子牆面、門窗的設置了。

重點方法:使用準確的詞彙、用簡潔的短句子、用恰當的語氣寫作。

舉個例子說:

1、我今天心情真的特別糟糕和不好，所以好長時間內，只吃了一點亂七八糟的東西。

2、 [endif]今天考試只考了50分，我感到很挫敗。從早上八點到晚上五點，我只喝了一小碗粥。

是不是覺得2更清晰呢?

三、可讀性

這一部分就是寫作中的“裝修”部分了，也像是一個人的形象一樣重要。

重點方法:良好的排版、主次重點明瞭、修改打磨。

以我的這篇書評為例，全文分為三個部分，每一部分都有重點標題提配，其中還有引用和總結的區分，全文也儘量使用口語化的語言進行解讀。寫完後也再次檢查修改不當之處。

總結:

具備寫作這個技能在我們的生活中和工作中，變的越來越重要。通過閱讀這本《一本小小的紅色寫作書》，從中掌握寫作基本法寶，寫作將變的輕鬆自如了。千萬別小看這些小小的法寶，只要你加以練習，假以時日，寫出文學鉅著，也一定有可能。

優秀的人，都是將最簡單實用的基本功練到極致的程度的，寫作也同樣如此。

坐井觀海

我是，我來回答問題。

學會列提綱

文筆邏輯性，其實主要來自於一個構思框架。你可以先把寫作的大綱列出來，這對於新手來說很重要。

很多人剛開始寫文的時候，總是喜歡一邊寫，一邊想。其實這是很危險的。如果沒有先確定大綱，寫文的時候很容易就“歪題”。這樣寫出來的文章，很有“虎頭蛇尾”的感覺。

比如你想寫疫情的嚴重程度，很容易寫寫，就寫到了國家對疫情的控制措施。人有發散思維的本能，如果不利用提綱，很容易偏離話題。

那麼怎麼列提綱呢？最簡單的一個例子。“什麼主體如何做了什麼事情

。”能把這三方面寫清楚了，文章就成了大半，此後在此基礎上延伸開來，“為什麼做”，“結果如何”，“有什麼意義”，“從這件事情中看出什麼”……你的提綱越詳細，也就不會亂七八糟，也就不會寫到一半不知道寫什麼內容了。

學會借鑑

如果像剛才舉的例子，可能寫出來的就是初級菜鳥的高分作文，如何進階，最好是多閱讀大神的作品。

這就要求經常細讀，或者多讀書了。就像小學生上課的時候，我們的語文老師總是一段段地講解課文。每一段講述了什麼內容，運用了什麼手法，與上下文的關係如何……一邊讀，一邊做筆記，然後按著這個思路，套上你自己的故事。

這樣閱讀的時候，大神的寫作思維就構建在你的腦海中了。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，下次你寫文的時候，就能運用上這樣的框架。我想，這也是為什麼初中，高中寫作文的時候，老師給我們灌輸框架的原因。思維成了定勢，腦海中有了框架，就不會思路凌亂。

善於修改

每一次寫完文章，別急著發出去，重新一字一句讀下來，以一個讀者的心態“辯駁”你的文章，是不可或缺的提升自己的方法。

都說自己很難看得到自己的錯誤，的確，每一個文字都是自己腦海裡敲出來的，它們是沒有生命，卻像是我們的孩子一樣寶貴。

但是如果以對立面的立場來審視你自己的文章，“辯駁”你的觀點，反覆修改，反覆問自己“為什麼是這樣？”，“你原本想說什麼內容？”，“這段話有必要存在嗎？”……到最後你會發現這篇文章已經很完整，很嚴謹了。就像是一顆珍珠，在蚌殼裡打磨了稜角，最後散發出圓潤的光澤。

以上就是我的建議，同意我的觀點，歡迎關注，我們一起探討進步的竅門好嗎？

天山靈知

1.多閱讀一些優秀的書籍

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。如果將作文寫作比喻為：蓋樓。那麼知識積累就是地基，想要寫出優秀的作品必然要有大量的閱讀知識為基礎。只有這樣才可以根據不同類型的題材去創作優秀的文章。除此之外閱讀也可以讓人提升分析思維能力，拓展詞彙量，劃分主次目標，提高寫作技巧。

2.建議有一個筆記本可以隨時記錄自己的想法

在上學時候也經常會被作文寫作而苦惱，那時候語文老師就教我們準備一個小本子取名：隨筆。顧名思義就是隨時隨地的記錄自己的一些想法和靈感或者從其他地方學習到的一些精美的語句。這樣做的好處也是顯而易見的，當你面對不同的題材的時候翻開隨筆就會有記錄的文字內容提醒你，原來和現在靈感的火花的碰撞更是讓人很容易進入寫作的狀態。

寫作的時候，應該長問初心是什麼？是賺錢還是做為一個願望或者愛好！然後再去進行創作。

至於文筆的邏輯性，就應該自己在寫作之前，先打一個草稿：這麼說吧，一個優秀的小說內容一句話概括。將一句話變成一千字，一千字在變化成一本書。或是根據時間排列，或是根據人物故事出現排列，或者根據懸疑點排列。草稿的佈局，就是我們所說的大綱。

寫作不能有懈怠的思想，如果要做出一本小說，就應該持之以恆地完成，如果某一天不寫，第二天覺得少了之前的感覺，如果十天不寫，再去創作將會更加煩躁。寫作是一個枯燥無味寂寞的事情，想創作，就做好磨練心性的準備。願你可以看了以後，寫出你認為好的作品。

路芊尋

有人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”對於寫作更是如此，因此多讀、熟讀，我們才能利用好它寫出好的作品。

讀書、多讀書、讀好書是必不可少的途徑，我敬佩那些寫作的人，往往一兩句話，他們也深思熟慮慢慢雕琢，字字精心，必出精品。

當然，只是讀書肯定是不行的。了，熟讀之後就是寫作了，想很多名家都有邊讀邊寫讀書筆記的習慣，我認為這樣就很好。文筆邏輯不是天生的，是經過千錘百煉，精雕細琢，很多作者每天都研究各種寫法手法和寫作技巧，才能寫出優秀的作品，他們是經過多少的讀，有經過多少的寫呢？當別人在讚美，驚歎時，卻不知他們在背後付出多少的艱辛。

最後，除了讀和寫之外，就是人生閱歷和生活經驗，每個人都是隨著生活閱歷豐富，對人生、對寫作、對感情的細膩可不相同，但是隻要能多讀書和筆耕不輟的寫作，他們一定會成為卓越的作者，甚至是當代的名家。

五點半讀書

學寫作靠平時的知識積累，關健要認真閱讀著名作家的文章，學習他們如何採訪又如何寫作。

我是60後出生的人，從讀初中時期都非常喜歡語文中的作文課，每當同學寫出的優秀作文，老師在課堂上認真講解，讓我們心情舒暢。

我的思想受到了感撼，從此萌發我搞寫作的興趣，我利用茶餘飯後，向同學們諮詢寫作技巧，學習他們的寫作方法和經驗。

本人通過一段時間的學習後，每當投寫的稿件在報紙上發表時，與觀眾分享自已的作品，感到非常高興。為了練好寫作這門課，我每年訂閱了《新聞與寫作》和《中國新聞週刊》，這兩本雜誌，學會了寫作基本知識，從此寫作水平有了很大的提高。每天發生在身邊事，我都寫故事的形式，向名大報刊投稿。尤其是《玉林日報》、《玉林晚報》《南方科技報》、《南國早報》、《廣西工人報》發了不少文稿，連續被上述報紙評為優秀通訊員，並獲得了一定資金獎勵。