本題看到兩位老師分享過,看到後分享到頭條圈子,有兩位朋友給瞭解法,然後抽時間整理出來。本題應該是八年級的題,如果直接用共圓,這題就沒有任何意義了。最近分享的文章比之前質量高些,幾乎都是多種解法,不是多解的題,大多都是幾何綜合題或者二次函數壓軸題,假期有時間,也投入大量精力整理學習,分享給大家,希望對大家有幫助,感謝各位的支持,我會繼續努力。
我們先看下題目:比較簡潔,但很多人看完沒有入手點
圈子:付費圈子,還在思考如何運營,答疑解惑必不可少。
2020-02-21 09:05:00 高老師數學課堂
本題看到兩位老師分享過,看到後分享到頭條圈子,有兩位朋友給瞭解法,然後抽時間整理出來。本題應該是八年級的題,如果直接用共圓,這題就沒有任何意義了。最近分享的文章比之前質量高些,幾乎都是多種解法,不是多解的題,大多都是幾何綜合題或者二次函數壓軸題,假期有時間,也投入大量精力整理學習,分享給大家,希望對大家有幫助,感謝各位的支持,我會繼續努力。
我們先看下題目:比較簡潔,但很多人看完沒有入手點
圈子:付費圈子,還在思考如何運營,答疑解惑必不可少。
免費圈子:可共同研究交流
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