第三節 德育工作
一，德育的含義
1.廣義的德育
(1)是指有目的，有計劃地對社會成員在政治，思想與道德等方面施加影響的活動
(2)主要內容
1)社會德育
2)社區德育
3)學校德育
4)家庭德育
2.狹義的德育
(1)是指學校德育
(2)學校德育是指教育者依據一定社會或階級的要求和受教育者思想品德的形成規律，有目的，有計劃地對受教育者施加系統的影響，把一定的社會思想和道德轉化為學生個體的思想意識和道德品質的教育。
二，德育的性質
1.德育的性質是由一定社會的經濟基礎決定的
2.歷史性
3.階級性
4.社會性
5.繼承性
三，德育的功能
1.個體性功能（基本功能）
(1)德育的個體性功能可以描述為德育對個體生存，發展，享用發生影響的三個方面
(2)享用性功能是德育個體性功能的最高境界
(3)具體表現:
1)制約個體社會化和個性化的方向
2)滿足個體自我完善的需要
3)激發和調節個體的智能發展
4)促進個體的心理健康
2.社會性功能
3.教育性功能
主要解決受教育者的發展方向問題，直接反映時代特點和社會要求。
四,德育的基本內容
1.政治素質
(1)政治教育是方向
(2)主要內容
1)正確的立場
2)正確的觀點
3)正確的態度
4)正確的信念
5)正確的理想
2.思想素質
(1)思想教育是基礎
1)科學的世界觀
2)正確的人生觀
3)健康的價值觀
4)現代公民意識
a.主體意識
b.群體意識
c.競爭意識
d.合作意識
e.信息意識
f.環保意識
g.創新意識
h.法制意識
3.道德素質
(1)道德品質教育是核心
(2)主要內容
1)以為人民服務為核心
2)以集體主義為原則
3)以憲法規定的“五愛”為基本
a.家庭倫理道德
b.社會公德
c.職業道德
d.傳統美德
4.民主法制素質
(1)民主法制教育是保障
(2)主要內容
1)社會主義民主教育
2)社會主義法制教育
3)社會主義記錄教育
5.中小學德育的具體內容
(1).愛國主義教育和國際主義教育
(2)理想和傳統教育
(3)集體主義教育
(4)勞動教育
(5)法制與紀律教育
(6)辯證唯物主義世界觀和人生教育觀
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