范美忠:汶川地震中,丢下学生逃跑,今风波已逝,他微笑面对生活

“譬如朝露,去日苦多。”

古往今来,天灾人难数不胜数。

时过境迁,灾难渐渐远去,留下的却是刻骨铭心,亦或是,遗臭万年的事迹。

有些人,在灾难中奋勇向前、无私奉献,从而为人所知;而另一些人,却因谋求私利、缩头缩尾,而为人所唾弃。

天灾人难虽然防不胜防,可是灾难中的人们却可以选择团结奋斗,一起去弥补灾难中的损失。

俗话说,天灾无眼,人间有情,只有在灾难中众志成城,才能够把灾难的损失降到最低。

也正是因为有一群无私奉献的人,能够舍小利为大家,中华民族才能够历尽灾难而不衰。

然而,却有很多人在灾难面前暴露了本性,身为人民教师的范美忠便是如此。

范美忠:汶川地震中,丢下学生逃跑,今风波已逝,他微笑面对生活

一、可怜天兆人不识,才添生死别离愁。

提及汶川地震,至今令人痛心。

地震不过数几秒,然而留下的疼痛却是历时弥新。

无数鲜活的生命,因汶川地震而丧生,这是一个悲伤的故事。

汶川地震这道伤疤,历时数载也难以愈合。

地震中感人的事迹也是为人所称道,不过,也有一群人,因为汶川地震至今被人议论。

当年汶川大地震中,丢下学生优先逃跑的“范跑跑”,现在的情况又如何呢?

汶川地震发生时,范美忠正在临近都江堰光的教室里。

范美忠当时正在为同学授课,范美忠自己以及他的学生在地震来临之前,已经感受到了强烈的震动。

范美忠以为只是一个小小的摇晃,并没有在意。

他一边安慰学生,一边继续着自己的授课。

然而世事难料,接连而来的巨大的晃动,让范美忠心生不安。

意识到地震的危急性的人民教师范美忠,他没有有秩序的去疏散自己的学生,也没有告知学生们事态的紧急性。

他接下来的一连串做法,令自己因此获得了“范跑跑”的称号。

范美忠的人生,因为这个举动而产生了天翻地覆的改变。

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二、天灾突来如山倒,人祸当前不自知。

随之而来的巨大晃动,令范美忠毫无顾虑的便冲向了门外。

范美忠离教师门口最近,因此便首当其冲地冲出教室门外,留下一群目瞪口呆的学生。

学生们看见老师不顾一切的往教室门外跑,便也跟随着老师开始逃跑。

范美忠丢下学生奋不顾身的逃跑,因此便得到了范跑跑的称号。

范跑跑这个称号,也因为汶川地震所造成的巨大破坏性而响彻天下。

汶川地震来的突然,范美忠的选择却是在自己力所能及的范围之中。

如果范美忠能够战胜自身的恐惧,有秩序的疏散自己的学生,也不至于获得范跑跑的称号。

然而,事实却恰恰相反,范美忠不顾一切的逃跑之时,追逐私利的本性便暴露无遗。

地震到来的同时,范美忠的人祸也近在咫尺,而范美忠却仍旧沉寂在自己全身而退的喜悦之中。

地震没有带给范美忠身体发肤之伤害,却让范美忠的形象在学生眼里瞬间崩塌。

汶川地震之后,范美忠便被推到了风口浪尖的舆论之中,其对错更是众说纷纭。

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三、先私后公,还是先公后私?

汶川地震危急时刻,范美忠到底是出于人的本性,是出于自己的求生私利,我们暂且不论。

因为不可能每个人都能体验一下范美忠当时的境况,所以其对错之分,局外之人并不能合理的判断。

站在范美忠本人的角度,大难来临,他首先想到的是自己本身的利益。

情况危急,范美忠的脑海里,可能会浮现两个人物。需要父亲关爱的女儿,需要丈夫呵护的妻子。

除了老师,范美忠更是一位父亲,一位丈夫。

但是,站在一教室的学生及其父母的角度,范美忠是一个没有师德的人。

这是可以理解的,如果范美忠逃跑之后,教室的学生遭遇不测,那么范美忠所面对的就不仅仅是一个范跑跑的称号了。

自古以来,尊师重道为千古不变的道理,但是并没有道德的天平去衡量老师。

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因此,范美忠的做法更是众说纷纭,难以有一个明确的衡量标准。

今有北京大学的高材生,对范美忠的一系列行为进行了评估。

也坦言,危急时刻,人性的首要的反应是保全自身。

可是社会的舆论的风头指向都朝着范美忠,范美忠的逃跑,首先是摒弃了自己的学生,而后是摒弃了自己的教师职责。

老师在地震的时候抛弃学生,却选择了独自逃跑,在任何人的眼里都是无法原谅的。

遇到此事,每个人都会设身处地带入自己是被抛弃的学生。

那么,范美忠的一系列做法,真的可以用对错两字概括吗?

四、是非之外难断定,人民信仰放第一

在汶川地震危急时刻,范美忠选择保全自身,这一做法并非是罪不可恕。

我们都身处于是非之外,在大是大非的范围之外,站在局外人的角度去思考当事人的对错,难免会带入自己的个人情绪。

一点是无可厚非的,毕竟并不是每一件事情都有它的是非对错之分,都需要一个标准的原则去限定它。

不过,社会舆论的导向依然是责备范美忠。

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尽管在道德上,范美忠为人所唾弃,为人所指责,不被世人所认同。

范美忠的教学质量却是无需置疑的,北京大学历史系的专业出身,范美忠的教学水平是有目共睹的。

汶川地震之后,范美忠直面与自己范跑跑的称号,仍然坚守在自己的岗位之上。

然而,社会舆论以及家长的信任机制的缺失,范美忠被劝返回家。

不教书的范美忠,只能依靠写作和课外辅导赚取维持生活的费用。

时过境迁,互联网的舆论风波暂时平歇,范美忠也转行,有了另一份名正言顺的工作。

任职于北京一教导公司,范美忠总是在期刊杂志上分享自己的故事,以及对教书育人的各种看法。

在这个乱花渐欲迷人眼的互联网社会,网络暴力令人心惊胆战。

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血淋淋的字眼,虽然不会像全到脚踢那样痛苦,却能给当事人带来难以愈合的伤害。

是非对错难定,但善意的举动却能够自己选择,天灾早过,只希望人祸能够因为善意而有所幸免。


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