老周小学微课堂
停课不停学，对于孩子还是有好处的，对于家长来说是灾难性的考验啊，孩子从过年就一直没去幼儿园，以前正常上课的时候，总想着给孩子请假带出去玩，现在由于疫情的关系学校都停课了，在家一个多月的相处，有一种一天想揍他八遍的冲动。平常心想想，亲生的，算了，忍忍吧，我来说说他在家的这一个月我的感受吧，
1，开始的时候真的很开心，每天都能陪在他身边，陪她玩，但现实是残酷的，早上起床我刚收拾完的屋子，这个神兽在你眨眼的那一瞬间就能给你恢复成没打扫的模样，这点我还是佩服他的，这玩具丢的到处都是，从哪里拿的从来都不放回去，说了也没用，羡慕的都是别人家的孩子，怎么教育都不行，还特别皮，自己总结就是自己没有教育好，怨不得孩子，家长是孩子的第一位老师都没有管好，怨孩子不好，真的很失败。
2，晚上不睡，早上不起，养成了不好的习惯，说了也没用，一让睡觉各种理由就出来了，不是要上厕所，就是饿了，宝宝吃点啥呢？各种头疼，有她找不完的借口，总之不睡觉，作为孩子的妈妈，陪她奋战到底，有的时候也想是不是揍他一顿，他就知道了错了，应该听话，但想想，打孩子是不对的，他已经3岁了，能听懂话了，只不过她知道了我得软肋，心软，就欺负我，有很多次我和他急眼了，但最终还是我妥协了，我真的教育孩子太失败了，太惯着她了，真的很后悔，但时间不会重来一次。
3，幼儿园建的群，每天有作业，不是手工就是儿歌，孩子看都不看，基本作业是给我留的，但有一点，启蒙教育英语她特别感兴趣的，她会跟着学，我还是挺开心的，每天过得有开心也有烦恼，家长是孩子的生活老师，要起到好的作用，我也在一点一点改正，不能在惯着她了，那样真的害了她。
臭蛋她娘
这一点我深有体会。我家孩子在学校时在老师口中是“乖乖女”类型的，但是这段时间呆在家里，越来越疲。写作业要不停地督促，有时写完了因为没有看到同学在网上提交作业就说晚点再提交（我就搞不懂了，你就第一个提交又怎么着！如若老师看到你是第一个，岂不是显得很积极吗？），还有就是喜欢玩手机，玩游戏，看电视。总之在家时间多了，少了老师的监督，变得没有像之前学习那么积极了。家长的话跟老师比起来下相差甚远。
我觉得究其原因，最重要的有三点:一是学习环境，学习氛围变了。二是本身自觉性差。三是性格问题，慢性子，不积极。
所以真是盼望疫情早点结束，让孩子早日回归学校，这样学习环境跟学习效果才是最好的。
尼采169
其实这个在家上课我感觉也挺好的，我看我家弟弟妹妹每天也都很自律，到点就起来上课，还有的就是要用家长的手机来学习，现在这个时代大家都知道，离开手机大人也不行，孩子经常学习要手机，而且大人也不可能一直监督在孩子身边，这样就是孩子是在玩手机还是在学习也没人知道，不过我看我弟弟的老师讲的挺好的，还给班级开会，每天还要起来打卡。
农村尹小智
刚开始我都没看明白，后进生这个词。就是所谓的差生吧[捂脸][捂脸][捂脸]
我自家孩子在家上课一个月了，刚开始确实各种积极，现在各种偷懒！因为家里压根没有学校那种氛围！说心里话我们家孩子可以算是作者笔中的后进生吧，在学校表现不积极，不聪明，写字写的不规范，上课也不会集中注意力，时不时就开小差去了，现在隔离在家天天自个盯着他，发现孩子其实认真起来也是能做好的！在学校读书上课的时候老师内心对这些孩子就很头疼，心里也多少有点排斥吧………孩子抓得紧就上来了，管的松就立马掉落！所以不要给孩子随意贴标签！努力发掘适合他的学习方法[呲牙]
大气小姐姐的生活轶事
我们家孩子去年刚上的一年级，受疫情影响学校通知在家学习，每天都有学习任务，但一年级的学习任务还是比较少的，每天有两三个小时就搞定了。除此之外，每天还坚持做课外习题册，之前还上的课外辅导临时改网络授课。很明显的感觉到刚开始学习的时候注意力相对集中，但过了一会就开始分散注意力了，效果肯定不如线下授课的好。
一枚小散江中游
唉，都是一时兴起心血来潮😊刚开始两天新鲜，我家小宝贝还一天坐在那一本正经的看直播，慢慢的就没兴趣了，大人也疲惫了不监督了，毕竟直播没那种在学校那么多学生欢聚一堂学习有氛围。现在孩子每天在自学，老师在群里布置作业。
乐哈哈007
有人说：疫情过后，对于学生而言，会出现两种不同的情况：一种是自觉的学生学习更自觉了，另一种是学习不自觉的所谓后进生更加不自觉了，因而，学习在疫情期间已经拉开了差距，而且这个差距会越来越明显。
“停课不停学”确实有利有弊，主要还是看家长如何引导，如何能做到扬长避短。上网课一方面让学生能保持一种学习的习惯，而不至于处于完全放松的状态，这本身是有利的。但另一方面，网课因为需要用到电脑等电子产品，对学生的视力、学生的身体等也是有一定影响的。同时，如果家长不加强督促的话，学生就会不自觉地玩其他手机游戏去了。所以关键还是引导。
一是学校要课程设置好网络课程，做到劳逸结合，防治学生过度沉迷。
二是家长一方面要跟学生“约法三章”，在规定的时间、规定的地点等完成网络课程。
三是家长要适当引导学生做好预习等，让学生提前熟悉课程，以防止听课的时候走神。
四是家长一定要规定孩子在上课的间隙要做好眼睛的调节，如望远、做做眼保健操、做做课间运动等，保证孩子的视力不受影响。
蕙心千千结
空中课堂进行了半个月了，每天我都在忙着整理几类数据紧张汇总上报，刚刚在群里看到历史老师八没上课的学生名单发到了群里，一个班竟然有一二十个没有学习，我很生气，直接在群里提醒家长注意，毕竟这个时候，老师的监督作用很小了，好多家长管不了自己的孩子，课堂的效果对于成绩好的学生来说，有70%，对于不爱学习的来说，效果仅为个位数，对于家长们各自玩各自的来说，等于没有效果
小小国民良人
疫情期间的直播课无论对学生和家长都是挑战，新生事物，老师第一次直播授课，相对于课堂上课而言生疏而不能尽情发挥，学生盯着手机屏容易视疲劳，听不懂的却不能当时提问，不能达到课堂互动效果从而影响授课和听课效果，学生必须用北大名师网或者类似的课程进行回顾课程补课！才能在开学后课程不落下！大家的意见呢？
雅拉岁
我家小孩也有这种情况，惨不忍睹。在家里上课毕竟没有在学校教室里上课有气氛，没有这种氛围。玩手机，玩游戏已是常态，毕竟孩子还小，没有自控自律能力，要时刻监督着。
当然了，疫情当前，学校不能开学，这也是最好的办法了。
