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游学是针对年龄较小的学生，到国外参加学习营或短期学习的一种行为方式。
中国家长扎堆送孩子去剑桥、牛津游学，侧面可以看出家长对孩子教育的重视，也是中国经济能力富足的象征。
在我看来，游学是在学校教育之外的另外一种教育方式的辅助补充。很多时候能给孩子带来的变化，主要体现在扩大孩子的知识面和人生经历。对于孩子来说，如果能从小就接触到不同类型的教育元素，感受到全球的多元化，确实也是一段不错的经历。
而对于有出国留学的打算的家庭，提前通过游学形式，让孩子去体验一下留学目的地的风土人情，感受和了解一下报考院校的氛围，确实也能为日后的留学生涯提前做好心理准备。
但是，如果家长们希望游学来彻底实现让孩子“短平快”的“脱胎换骨”，比如孩子不爱学习就送去游学，然后满心期待他们回来就能爱上学习，那可能我要建议他们三思而行。教育从来没有“速效药”，对于孩子的教育，更没有一蹴而就的捷径。
说到底，能够对孩子教育带来深远影响的，最终还是家长，家长们不要忽略自身的榜样作用。
希望我的回答能对你有所帮助。
曾敏敏老师
自从教育部提出了“逐步推行中小学生研学旅行”的意见后，各中小学纷纷响应，这才出现了“剑桥、牛津充满中国游学团”的报道，但这里面存在的问题依然不少：
一、“游”和“学”哪个才是重点？
“读万卷书，行万里路”这是古人崇尚的游学，其实游学“学”才是重点，“游”只是一种形式，游学的目的是通过游，让祖国的大好河山成为学生的体验场，让学生能将课本上的知识与实际联系起来，以游促学。游学更应该带着任务去游，而不是“上车睡觉，下车胡闹，一问啥都不知道”游学更应该是让学生了解当地的历史文化、地理地貌、名人轶事、风土人情，让学生在游中学习，游中交流和分享。游学的形式也可以 是和其他学校的学生互相交流，互相学习，前不久我校就和日本的一个访问团进行了交流大家在一起载歌载舞、打乒乓球、互相交流，让大家见识了日本学生的素质，激发了学生的爱国热情。（见下图）
二、不良商家趁机打着游学的幌子“挂羊头，卖狗肉”，忘记了游学的初衷。
教育部倡导研学旅行后，不良商家以游学为幌子四处招揽学生，并且价格昂贵，许多家长和学生上当受骗。
三、游学并不是一定要去名山大川。
游学重在学而不在游，所以并不一去要去那些名山大川，也可以去一些革命老区，爱国主义基地，也可以是本地的名人故居，还可以是一些高校能请一些高校的学霸讲讲学习方法就更好了。
四、游学不应该是有钱人的专利。
游学牵扯到吃、住、行，门票等，这些都要花钱，有的收费还比较高，比如像题中的剑桥、牛津游学团估计花费应该在万元以上，这就不是大多数家庭能承担得起的，这种只是少数人的游学就失去了价值，所以游学还应该切合实际，在选择地方上让大多数学生能够接受。
五、建议：
1、教育部门能规范游学行为，让游学真正使学生学有所得，而不是打着游学的幌子去旅游。
2、政府出面让一些景区和爱国主义基地对学生免票，并提供讲解。
3、对一些借着游学赚钱的商家给予曝光。
教育黄金眼
咋了，这不是很正常么。你以为只有中国人？
其实日本人、韩国人、欧洲大陆的、英国本地的都来牛剑参观游学。牛剑作为世界级的大学吸引的绝不仅仅是中国人。
先放几张我之前拍的剑桥大学。大部分人来参观都是沿着主路逛一下国王学院、女王学院、三一学院以及圣约翰学院。也是剑桥历史最为悠久的学院。最近一段时间寒暑假中国人游学确实多了不少，但是我想说的是其他国家也很多的。没什么大不了的，我们有钱了，多出来看看是好事。
一心学长
学习而已啊，又不是崇洋媚外，只有了解对方，才能战胜对方。
输过败过但不曾怕过133564607
有钱就当旅游提前体验一下，没钱最好别去，学不到东西心态也可能受影响。
