易查分
作為新教師，首先你要從思想上認識到你是熱愛教育的，做好了為教育事業奉獻自己畢生精力的準備，只有在這種思想準備下，你才能做好一個好老師，才能為以後的發展打下良好的基礎。
一個新老師在教學領域肯定存在自己很多的不足和短板，新老師要注意多聽課，精備課，廣做題，多在網上看一看優秀教師的講課視頻，多聽一聽學校優秀教師的現場上課，讓別人聽一聽自己的講課，並及時的指出自己不足的地方，要虛心向優秀老師求教，學習好的颱風和上課的技巧，當然這些只是當教師的外在架子，而最主要的是自己的心裡內在的東西才最關鍵，要把書上的內容理解透講透，首先自己應該精透，如果有條件，最好把自己所講的課錄製下來，回去之後好好看一看，有哪些不足，下次上課的時候要注意哪些方面，做到精益求精。
當你吃透教材之後，還有一點特別注意，那就是如何在上課過程當中運用教學技巧吸引學生，語言要抑揚頓挫，配以適當的甚至是比較誇張的動作來吸引學生，如果你有幽默的語言風格，那就更受學生的歡迎。
縱馬逐日
雖然我已從教6年多，但自我感覺自己僅僅剛過了新教師階段一兩年而已，期間走過很多彎路和錯路，試錯成本比較高（大好時光浪費了[可憐]）關於本話題感觸頗多：
1.自我新定位。我剛上班時，身上還帶著大學生的陽光與稚氣，光前門保安和後門房老大爺攔了我幾十次的路才記住我是本校老師，為此鬧出很多笑話和尷尬！現在想想其內在原因有這樣幾個方面：首先，衣著打扮一股濃濃的大學生風格（只要我喜歡就好），課堂上不夠正式和莊重，很容易給學生造成這個老師不專業的第一印象；其次，由於本校生源一般，學生比較調皮搗蛋😝，那樣的衣著很容易讓學生“欺負你”——課堂上亂插與上課無關的話，作業不好好寫，遲到等（由於本人性格不屬於強勢與大嗓門或暴躁型，較內斂偏軟，老好人心態的那種）。那時有種勁兒無處使的感覺。衣著打扮這個問題一般新老師半個學期左右基本不存在了。第二個問題後面再細說解決方法。
2.備課與佈置作業。可從以下幾方面入手：多聽同年級老教師的課，上網聽優秀課堂實錄，買優秀教案類書籍，課後多多反思和總結經驗與不足。經過一輪——高中三年的洗禮和歷練，基本這方面問題有很大提高，有天賦的部分教師還可快速成長為教學骨幹。
3.課堂管理與課後跟進。僅僅能備好課大多數教師的學生成績還不能大幅提高，還需要教師掌握好課堂管理。像我性格偏軟還有老好人心態以及開放式管理，給自己教學帶來了很大麻煩和坎坷。對於學生一開始的小的犯錯：遲到，作業未完成或應付，總是和學生說服教育以及奉行與學生最朋友的教學理念（想著學生喜歡你，自然你的課就能學好考好），實際情況我始料未及，個別學生遲到成了常事，作業寫不好一句初中就沒學敷衍我，課上老有學生插廢話。化學課學生倒是喜歡上，課上效果感覺也還行，可一測試/考試，就發現學生基礎知識沒掌握牢固。話說基礎不牢地動山搖。教學成績一開始還優秀，到高二已經開始倒數了。
解決辦法：在第一堂就和學生講清楚課堂和作業等要求，同時與學生相處要把握好距離。即上課要嚴肅，一旦有學生插廢話，一定要在第一次就制止，“小題大做”。且課下要與違紀學生及時溝通好，讓他信服你再走，休息時間可以多和學生做些遊戲增進師生感情。大課間跟進三類學生：優生弱科，邊緣生和後進生。作業檢查上一定不能給學生可乘之機，要嚴肅處理。
總之，學無定法，教亦無定法。無論是老師還是學生，在正確的時間做正確的事情，才能養成好的學習習慣，自律之人前途不可限量。只要對教學抱有持續的激情，你便會尋遍、嘗試遍萬般方法，總會在教學生涯中練好教學本領，你的課和教學成績自然不在話下。希望對你有用，感謝各位的閱讀，喜歡我的問答的小夥伴請關注與點贊👍我！
寧為煜碎
不知道是什麼階段什麼學科的新教師。說說我的經歷和經驗吧。
新教師，首先要好好專研教材和教參。這是基礎也是根本。只有把基礎的知識點弄清楚了，才能去教學生。其實教參上大多有知識重難點的教法，包括怎樣提問，怎樣引導思考，怎樣回答有些都是有的。還有雖然考了教師，但還是剛從學生到老師，比如初中老師，以前讀初中的內容和現在教的初中的知識肯定不一樣，所以也要先把教材和教參專研透徹。
其次，是向有經驗的老教師學習。可以沒事聽一聽他們怎樣在上課。特別是課堂管理，那真的是一門學問。有的新老師不知道怎樣管紀律和吸引孩子的興趣，空有滿腹學識，學生根本就不聽。還有如何高效改作業，反饋的作業如何有效講解，都可以向有經驗的老師學習。當然也可以在網上學習，聽名師的課，聽一線老師的經驗，如果某一方面比較薄弱，也要再加強學習。比如我以前字寫得不好，還專門報了個書法班學習[我想靜靜][捂臉]。
還有就是做事要用心，比如備課提前備，作業一定要及時批改，及時反饋，錯題多蒐集，一單元再複習。與學生交流，家長交流等……都要用心。當然，你的基本素質，你的知識面，都要不斷提升。
總之，多學，多想，多做。與時俱進，不斷學習，不斷積累經驗。一定會越做越好的！加油！
番茄樂園
總結和反思了自己當初作為一名新手教師時踩過的坑，希望能幫到您。
首先關於新人自身要注意：
1.角色轉換
很多新教師基本剛踏入社會，經驗不足，對職業設想難免理想化，也會把學生時代對老師的認知投射在職業中。
回想當初自己剛進學校當老師既興奮又緊張，還在想我比較年輕和學生有親和力，跟他們以朋友相處應該能更快融入吧。結果開學第一天就打臉了，當我宣佈和他們以朋友相稱後，他們很開心但是課堂紀律秩序卻變得混亂了，差點沒收住場，把自己搞得很狼狽。
作為一名新老師，如果沒有很好的職業素養和控場能力課堂很容易成“一鍋粥”。剛進入崗位，先樹立好“教師”的形象，立好規矩，嚴格而不失親和再慢慢調整融入學生中。
2.專業能力
新老師可能專業的理論知識瞭解很多，但缺乏實際的教學經驗。在剛進學校時，儘可能多地去學習觀摩優秀教師前輩的課堂，上課之前做好充分備課，上完課及時進行反思總結，如果能請前輩指導最好。
我在進學校前雖然在補習班帶過半年課，但畢竟和學校教學不同，剛開始上課很迷茫，備課資料看了一堆，還和其他同事交流，但依然力不從心，一個是自己經驗不足，另外就是一味模仿教輔資料，沒能結合學生實際深入文本，站在學生視角說他們能聽懂的話，最後課堂效果也不理想，專業能力養成不是一朝一夕，課外時間也要結合自己學科多充電，既要輸入也要及時輸出，每節課講完對照學生和前輩意見進行復盤，堅持下去會在課堂遊刃有餘起來
3.職業信念
教育意味著希望，也肩負著責任，在剛開始當老師時會聽到其他同學朋友從事了別的行業薪資比自己多，容易去比較，有情緒，堅持不了要麼調整心態，要麼就放棄這條路。教育是一個重積累的行業，自身職業素養過硬，會有你綻放的舞臺。
其次，對待學生要注意：
1.語言表達
在和學生交流問題時一般以鼓勵為主，多欣賞每個孩子不同的閃光點，多和學生說正向引導的話“你每天都面帶微笑，看到你就很開心”“你總是默默幫助其他同學，很有愛心”“在這一點不行不代表在別的點不行，我相信你可以做到”.......不以居高臨下的身份和學生講道理，以身作則，如果行不通也不要用語言暴力傷害學生，因為我們不知道每個學生背後的成長經歷是什麼，你的不當的語氣和眼神都可能給他帶來陰影。
2.培養習慣
一個學生的學習生涯中自學能力很重要。課堂中避免滿堂灌，多留一些開放性問題啟發學生獨立思考，課內作業規定時間，讓學生養成良好的時間觀念，這樣老師的教學壓力也會減輕。當時我把班上學生分成幾個學習小組，每組選一個組長，起了組名和口號，採取積分獎勵制度刺激組內和不同小組良性競爭，養成良好學習習慣。
3.作業佈置和批改
針對課堂學生不理解的重難點作為佈置作業的標準，不懂的可以給一個參考範例。儘量不佈置重複性作業，批改作業時對一些經常拖拉和態度不認真的同學可以在作業本上寫幾句鼓勵的話，讓他們感受到你的關注，再適時找他們單獨談談。
最後，對待家長要注意態度和溝通。
大部分家長都是明事理的，只要做好本職工作盡心而為即可。
新人教師雖然能力經驗不足，但只要你有一顆熱愛教育的心和對自己負責，對職業負責的信念，假以時日，一定會走得更遠！
歡迎在評論區留下的你想法~
星思維610
新教師剛進到教師隊伍中，對學校領導、孩子、家長等各個方面都比較陌生，缺乏教育教學、班級管理等經驗。作為一個在教師隊伍幹了十年的我，對後輩真的有很多話說，不至於像我一樣走了很多彎路。
第一，堅持寫教學日記。
1.為何寫教學日記。
教師隊伍中，有的教師文化素質很高，教學成績突出；有的教師有著十多年甚至二十幾年的教學經歷，廣受家長和孩子的好評與認可；有的教師教了一屆又屆孩子，桃李滿天下……我們教師一生辛勤耕耘，積極向上，可是，能成為教師領域的名師或專家的，非常少。我認為，這最關鍵的一點是，很多老師，沒有堅持十年如一日寫教學日記。享譽全國的特級教師，比如魏書生、竇桂梅、李鎮西等老師，他們，哪個教師不是在進行教育寫作，結合自身的教育教學經驗，出版了屬於自己的優秀的教育專著。
2.如何寫教學日記。
那作為新老師，寫什麼內容呢？從哪裡入手呢？我覺得，只要是關於教育教學方面的感想、體會、疑惑、問題等，你都可以寫進日記。比如，在語文教學過程中，你發現了自己的教案設計不夠好，很多學生上課開小差；你有一個什麼語文教學問題，講不清楚，學生迷惑不解；在課堂上，學生有什麼出乎意料的想法；在與家長溝通時，你有什麼事情和家長講不清楚；與做壞事的孩子談話時，孩子有什麼你想不到的想法；在和同事交流管理班級時，同事的那些建議可以為你所用……只要你堅持寫下去，你一定會有所收穫的。
第二，堅持讀書。
1.為何堅持讀書。
有人說，堅持讀書是教師最起碼的職業底線。我贊同他的話。我們生活在科學、經濟、文化等方方面面不斷髮展的時代，唯有讀書，才能不斷提升自我，能夠促進自己的精神生長；才能消解職業疲勞，淨化靈魂，讓自己變得靈動、樂觀、豁達，每天以暫新的面貌來迎接孩子。通過讀書，教師，可以能夠擴大自己的專業知識面，不斷更新自己的教學觀念，提高自身的教學素質，適應現代教學的多樣化，成為一個優秀的教育教學設計者和學生引路人。
2.讀什麼書。
古今中外那麼多書籍，我們一生都無法讀完那些優秀的書。新教師應該挑選哪些書讀呢？以語文教師為例，新教師應選擇以下幾種書籍。
語文教育專著
我們是教語文的，閱讀相關的語文教育專著是不可少的。值得我們語文老師，認真閱讀的語文教育專著很多，比如王榮生的《語文課程論基礎》、葉聖陶的《葉聖陶語文教育論集》、李海林的《李海林講語文》、王崧舟的《詩意語文七講》等。
教學雜誌
教學雜誌，是當今學術界對語文教學研究的最新成果。我們語文老師，可以選讀1或2本教學雜誌來閱讀。比如《初中語文教與學》和《高中語文教與學》、《語文學習》、《語文教學通訊》等。
語文美學理論作品，
如朱光潛的《詩論》《文藝心理學》、《談美》，雷·韋勒克,奧·沃倫的《文學理論》，孫紹振《如是解讀文本》。
經典文學作品
比如，從古至今中國經典名著，外國經典的文學作品。
最後，新教師可以利用兩個假期到全國各地走一走，開闊自己的眼界，增長自己見識，不做井底之蛙。同時，新教師要意識到，身體是革命的本錢，沒有強壯的健康的身體，你無法很好地做好工作。因此，你要多用時間去鍛鍊身體，增強自身的免疫力。我希望你一路風平浪靜，順順利利。
對於這問題，你有什麼樣的看法呢？
我是一名小學老師，致力於解答小學語文教育問題，不斷分享小學語文教育教學心得體會，與您見證孩子的成長。假若我對您有所幫助，歡迎點贊留言！
小小溪學堂
我分為幾個層面來回答吧。
第一，業務方面，絕對要偷師，別指望別人能告訴你，精明的老師不會把經驗白白傳授你，不精明的老師也不懂得如何傳授給你，新教師傳授你的你不敢用，老教師傳授你的你不敢不用。最好的方法是多看多學，想一想為什麼別人要那麼做。多聽課，從頭學到尾，不要加入自己的想法，等到這一套你摸熟了，再加入自己的見解，這個時間差不多要兩個月左右。小學的教學是非常注意細節的，細到每一句教學用語的措辭和語氣，到教學節奏和片段的設計，背後都有理論和相關精神的支撐，平時教研員的話多聽，設計教案時要緊跟風向，對於方法和技能的教學目標中有尤其保持敏感性，必要時可以為了創新而創新。
第二，人際關係上，小學和幼兒園是人際關係較為複雜的地方，體現在女老師多、老一輩教師受教育程度低、學段要求映射等等。對於領導，你要知道領導基本上都是小學一線教師出身，教學相長，小學管理老師的模式很大程度上和管理小學生模式比較接近，好的小學相對規範，差的小學更隨性，但是對待領導要絕對恭敬和表面上的服從，在領導安排任務時要珍惜前幾次機會，拼著命認真完成。對待同事上，一定不能輕舉妄動，表面上大家和和氣氣，實際上是暗流湧動，不像初中和高中那般還有些學術氣息氛圍，小學裡的關係網複雜又弱肉強食，好的學校必定有派系和背景，鬥爭和衝突多在老師間，差的學校黑暗面，鬥爭多在上下之間，不求站對邊，只求隨大流，畢竟法不責眾，不求跟對派系，只求不得罪人，這要看性格。
第三，對學生，不要聖母，認為自己可以拯救每一個孩子，不可能的。老師作為一個班級的教學工作者，本身是為大部分學生授課的，如果個別學生牽扯你過多的時間和精力，實際上是你對其他學生的不公平。教學上對學生要保持最大程度的耐心和警惕心，耐心是給學生充足思考和表達的機會，也是對學習能力薄弱學生的一種體諒，能更好地達到教學效果，同時也發現每個學生複雜的多面，不要單純以好壞來定義評判學生，小學生還在關鍵的發展期，有非常大的可塑性，至於警惕性，就是不要小瞧現在的孩子，早就不像我們以前那麼童真單純，早熟的孩子比比皆是，就算傻乎乎的學生也有小聰明的一面，不要被他們欺騙，否則對於教師的教學教育效果會有很大的負面影響。最後，我要說，青年教師很容易和學生產生親和力，這會產生過於親密的副作用，一定要堅持私下和教育兩種關係的界限。
第四，對家長，一開始家長是不太鳥年輕老師的，我一開始是故作強硬、舌燦蓮花，實際上外強中乾，家長不會放在心上，就算你再怎麼表現沉穩和精明也並非良策。我覺得你要認識到自己，你就是一個沒太多經驗的老師，心態保持謙虛但不自卑，所以面對家長有禮有節，和藹包容就可以了。風格要偏向於圓滑和巧妙，我現在就是，微笑解決所有事情，你做老師不是為了得到家長的認可，所以他們認可不認可無所謂，別以為他們認可了對你的教育會有多大幫助，急的家長依舊急，不急的家長依舊不急，不如通過你的微笑讓家長覺得你對於學生是靠譜的，這樣信任這一關就有了，信任才是家校合作的基石。至於小學其他需要家長幫忙的，你只要挑幾個願意合作的就行了，實在沒有就讓班幹部家長做，如果還是沒法達成合作，你就自己做好了，學校應該只是要完成任務，又沒規定一定要完成得多好吧，如果不甘心自己落後，那就嘗試用點手段，讓學生怕你，然後家長怕學生，這樣就完成任務就快了。
第五，絕對不能做的事。第一，打學生，任何藉口不行，被開除了是活該。第二，收錢，學生畢業後如果家長願意送點東西這可以收。第三，開課前安排“小地雷”，這個害人害己，而且你以為其他老教師是傻子？第四，前三年不要偷懶，特別是作業，不要主管佈置不管批，批完之後不講解，在沒時間也要發個答案到群裡。第五，遇到家長來鬧，你沒錯的情況下保留證據，千萬不要慫，我做老師以來好些個家長投訴我舉報我，我都有實實在在的證據，要麼錄音要麼聊天記錄，都顯示我保持克制，家長無理取鬧，別因為家長的威脅就放棄原則，對誰都沒好處。
美梭老師日記
從教將近十七年的時間了，自己早已經從一個初登講臺的新教師成長為一個經驗相對豐富的老教師。今天我就結合自己的經驗，談一談一個新教師要想迅速成長，逐漸成為行業的佼佼者，需要注意以下幾點：
第一，要對教育事業心懷熱愛
教育行業不同於其它行業，教育行業面對的是孩子，他們是國家、社會、家庭的未來，作為教師必須從內心熱愛這個行業，才能全身心的去投入，從一定意義上說，熱愛教育事業是教師從事教育行業的一個心理前提。只有對講臺、對學生充滿著熱愛，我們才能把教育工作當成事業去做。
第二，要有踏踏實實做事的態度
教師的工作繁雜，備課、上課、批改作業、監考、批改試卷、分析登統成績、制定教學計劃、參加教研活動……如果是班主任，還得加上查考勤、查衛生、查紀律、統計學生信息、找學生談心、接待家長來訪等等的管理工作。作為一個教師，如果沒有踏踏實實做事情的態度，投機取巧，馬馬虎虎，不僅耽誤了學生，耽誤了工作，對不起自己的良心，更是耽誤了學生，這罪過就大了。
第三，要認真備課、認真準備教案、學案、課件等教學資料
所謂胸有成竹，其實不過是在事前做了充足的準備，上課也是一樣。作為一個新教師具有“初生牛犢不怕虎”的精神是好的，但也不能無所畏懼。講臺是神聖的，講臺下的幾十雙眼睛是我們要面對的，任何一個教師在講臺上都不能打無準備之仗。在登上講臺之前，我們必須認真備課，認真寫教案，學案，認真準備課件，且要反覆打磨，精益求精。最好能在上完一個班的課之後，及時對教學資料進行修改，使之更加完善。記住，任何一堂成功的課，其背後都一定凝結著教師們辛勤的汗水。
第四，要有向老教師虛心學習的精神
任何一個老教師都有著豐富的教學經驗，作為一個新教師，要有向老教師虛心學習的精神，切忌孤傲自命不凡。教學是一個需要積累經驗的職業，在學校，新教師要學科帶頭人、骨幹教師、教研組長等多取取經，聽取一下他們給於自己的建議，這樣可以讓自己在成長的道路上少走彎路，迅速成長為一個受同事、受學生歡迎的教師。
第五，要服從學校的管理
新教師初進學校，學校會基於你的綜合情況安排工作崗位給你，可能你會覺得安排給你的工作任務不合你心，但是也要服從學校的安排，並且盡心竭力的把工作做好。而且我們要認識到，作為一個新人，只有勇敢的接受挑戰，圓滿的完成工作任務，才能讓自己的才華充分的展現，才能讓自己的能力得到學校、同事、學生、家長的肯定，才能讓學校放心的把一些重要的工作交給你。
第六，要有吃苦耐勞的精神
教育教學的工作來不得半點的虛偽，教育教學工作的繁雜需要每一個新老師做好吃苦耐勞的準備，無論是身體上的，還是心理上的。現在初登講臺的教師大都是九零後、九五後，這些人在家長的眼裡還是孩子，但是走進校園，登上講臺，就必須有個為人師表的教師的樣子，就必須做好吃苦的準備。
第七，，記得多寫教學反思和工作總結
作為一個新教師，一定要善於總結，結束一天的工作，多寫一些工作隨筆，通過教學反思來不斷提升自己的專業能力。這樣，經過常年的積累，你就會發現不僅自己的教學水平見漲，而且也為以後寫教育教學的論文、做相關的教育課題積累了素材。
第八，要多關注一些教育教學的網站、公眾號
新教師無論是教學經驗還是管理經驗都比較缺乏，所以我們要善於找方法。信息高度發達的時代，我們有多渠道可以獲取先進的教育教學理念和經驗，比如我們可以多關注一些權威性的教育教學網站，多看收藏一些名師的公眾號，從他們的文章中汲取教育教學的靈感，這樣是十分有利於新教師的成長的。
第九，要遵守教師職業道德規範
進入一個行業，就要遵守一個行業的職業道德規範。教師要做到：愛國守法、愛崗敬業、終身學習、為人師表、關愛學生、教書育人。作為一個老師，一定要懂法尊法守法，堅決不觸碰有償補課、體罰學生等紅線。
以上就是我對新教師的建議，希望能對初登講臺的老師的有所幫助。
我是竹畔青蕪，一個熱愛教育事業的一線教師，我願和您分享教育理念，歡迎關注我的頭條號。
竹畔青蕪
馬上就要步入九月了，這是新生開學的日子，也是新手教師正式上道的日子，成為一名新教師，有哪些需要注意的事項呢？今天就來一起探討下~
作為一名新手教師，首先第一堂課一定要上好，不要和學生走太近。很多新手教師都曾抱著一個心態，那就是“我要當一名溫柔的老師，循循善誘，不要讓他們像我一樣那樣怕老師”，結果往往變成很難維持課堂紀律。建議一開始的話和學生保持適當的距離，之後再適時展現你的溫柔。
然後記得做好課前教學準備工作，多多充實自己的基礎知識儲備，課後認真批改作業，每次上完課後一定要做課後反思，這節課自己哪些地方講得不夠完善或者有哪些更好的方式來使這個知識點變得淺顯易懂。
還有就是要提升專業技能。大家能成功從備考大軍中上岸，說明大家是有一定應試能力的，但真正走上教學崗位，你會發現以前學的知識大抵不過是紙上談兵，在真正的課堂上，需要考慮的東西太多了，如果不懂得及時汲取新知識，是很難讓學生信服的，自己也會有很大的壓力。建議閒暇時多專研，然後虛心請教，多去聽一下老教師的課~
可以考慮制定好班規，讓規則幫你管人。制定一套可行的班規，比如作業未做、遲到、上課講話、不做衛生等等情況會採取什麼樣的措施。在第一節課的時候就可以展示給學生看，後面學生犯錯了也會有所自知，也就不會怨恨老師了。
用一種謙虛、好學的態度去跟同事們相處，不管你相貌多優秀、家庭條件多優秀甚至個人能力多優秀，都不要表現出優越感，會遭人排斥、講閒話。你要知道教師這個圈子很小，辦公室八卦來來回回都是圍繞在同事身上。
新教師到辦公室的話可以勤快點，嘴巴甜一點，主動幫大家做一些小事，迅速跟大家熟絡起來，這樣你在向他們請教教學或者班級管理問題時他們比較不會拒絕或者推脫，還有重要的一點，在你的無理家長來鬧事時，他們會在領導面前幫你說話。
金融理財專注的力量
每位上講臺的老師都有過第一次，也都被叫做過新老師，一個新字就代表你是新人，需要在各方面學習和注意事項，那做為一名新老師到底需要注意什麼呢？
一、體態和形態。新老師一言一行都會成為有資歷老師和同學們關注的焦點，嚴重者還決定你的去留問題，所以走路上課的體態要保持衣著適體，不要穿露裝、超短裝、拖鞋等得體服裝，講課走路保持端莊大方，不要彎腰駝背，在形象和體態上給大家一個好印象，現在學生不但要求老師講課好，還要有他們看得舒服的好形象。
二、注意交流溝通。開始首先謙虛地與各科目、各辦公室的老師學習，從中學到一些和同學們的溝通技巧，並瞭解到自己授課班每個孩子的實際情況，為跟學生上課交流做足功課。然後就是要利用上課和下課時間去認識新同學，上課通過觀察孩子們舉手回答問題、是否開小差和課堂討論等來了解孩子，下課問問孩子們聽課聽懂的一些情況，或者從側面去了解孩子的性格、家庭情況等等。
三、關鍵一點在於新老師的講課方法、授課質量、備課水平等教學情況，是否能讓孩子們喜歡上你的本人和你的課。此時新老師要通過一些課前一分鐘笑話、五分鐘演講等一些自我調節的方法去克服上課的恐懼感，如果一節課下來，自己的手禁不住發抖，身體也需要講桌來支撐，這樣的課堂同學們都昏昏欲睡，無精打采，那課就太失敗了，所以新老師的備課和講課不但按大綱要求，還需要總結和摸索新模式，如演繹式課堂會讓課文有聲有色，課堂氛圍快樂而又輕鬆。
總之，作文新老師，一定要服從管理，多學習多溝通，站好講臺上的每一課。
安琪學習樂園
新教師剛去工作單位，其實需要注意很多方便，因為畢竟是新人，你的一舉一動，都會影響他人對你的第一印象，第一印象的好壞對你日後在單位的繼續工作十分重要！
1、與同事間，自己要謙虛，要尊重他人，學習他人的長處！因為是新人，無論在教學經驗還是學校熟悉程度，你都趕不上其他教師，所以你應該與他人和諧相處，多向他們請教學習！
2、與領導間。要儘快認識學校領導，分清楚誰是誰。只有這樣，你在工作上需要接觸時才不會不知道誰是誰，以及在碰到的時候打招呼也不會出現對不上號的尷尬場面！
3、與同學間！新老師往往存在著與學生走得太近，這樣不利於你日後教學中教師威嚴的樹立，到時候就會有一系列煩惱來了！所以，新教師應該稍微嚴肅一點，對學生嚴格一點！
4、工作中，多幫助同事，不要什麼事都推脫，要敢於承擔力所能及之事，能力是在鍛鍊中磨礪出來的，能者多勞！
5、站好講臺，不斷提高自己的教學能力！新老師你要不斷地學習，不斷地提高自己的教學能力，這樣人家才不會一眼就把你的看透了，人家只會稱道你厲害。同時，學生也才會相信你，覺得你有能力把他們教好，自然你們的配合就會更好，教學效果就更好！
最後一點，要儘快熟悉學校，適應學校的各個方面，融進學校的集體中去！
