近日，天長市安樂九年制學校七年級學生小義和小豔姐弟倆很不開心，得知學校要開展線上教學，可是家裡是低保戶，電視、手機等學習設備一樣都沒有。
但讓他們沒想到的是，很快學校就開始統計家裡移動學習終端情況，並且親手將學習用的手機送到了自己手中。
“謝謝老師將手機送給我們，讓我們可以跟其他同學一樣上網課，我們一定會努力學習。”姐弟倆興奮地表示。
在天長市金集小學，五年級學生小雯接通線上視頻的第一個鏡頭就是向班主任何雪梅深鞠一躬，表達了內心的謝意。
小雯是單親家庭的孩子，又是貧困戶子女，還是一名留守兒童。為了讓她能順利線上上課，何雪梅可沒少“折騰”。她先是多次打電話與家長溝通，而後又三次戴口罩上門家訪，幫助孩子安裝線上教學平臺釘釘和微信，並一步一步指導孩子如何和老師線上互動，如何完成並提交老師線上作業……
在天長市便益小學，一年級學生小蓉因諸多原因無法參加學校線上上課，得知這一情況後，班主任胡後寶每天用手機錄製教學視頻上傳到自己的電腦上，並專人、專程上門送給小蓉觀看，胡後寶還為小蓉制定了特殊的輔導計劃，表示將在正式開學後利用課餘時間幫助其補上落下的課程。
不掉隊,不缺課,疫情發生以來,天長市以學校為單位，迅速對全市學生線上學習困難進行摸排,共排查出無手機、無電視或無網絡設備等“三無”貧困學生208名。為確保學生“線上”零輟學，該市教體局迅速開展精準幫扶行動,協調移動、電信、聯通等運營商，免費為他們提供足額的手機流量和相關教學資源；對於家中無手機、電視或網絡參與線上學習的，及時配送配齊了相關電子設備；對因特殊原因無法參與在線學習的學生，則制定“一生一案”“一人一策”，採取“一幫一”或“多幫一”形式，由黨員教師志願者開展結對關愛幫扶行動。一系列硬核、溫暖之舉實現了線上開課學生“一個沒有少”，“雲端課堂”優質資源全覆蓋。（丁兆安 報道）
|責任總編：王興娥
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