簡遇而凡
我家孩子初三，本應該參加直升考試。
原計劃直升成功，4月份就可以去地中海旅遊，結果，疫情來襲，學習生活全部進入新模式[捂臉]。
1、自律，學習不能停！
孩子所在的學校算是成都比較好的私立學校，學霸雲集，個個都優秀，如果一口氣松下去，其他同學就跑出很遠了。
2、要有健康的體魄！
這次疫情，有基礎疾病的，明顯就非常吃虧。
所以，有健康的體魄，非常重要！
我們學校每天網課抓得很緊，孩子6：50起床，7：30開始早讀，釘釘群裡，一片朗朗讀書聲。一直持續到晚上10點洗漱睡覺（中午午休到1：50）。
完全沒有體鍛時間。這點我在每日學習調查中，提交給學校了，希望學校採納[呲牙]
3、愛國！做一個對社會有貢獻的人！
中國力量，中國脊樑，關鍵時刻，是哪些人在拯救中國！
這些信息，我每天趁吃飯時間，都會把電視新聞打開，還和孩子她爹一起討論各種需要灌輸給孩子的三觀，其實是說給孩子聽的[捂臉]，青春期的孩子，直接灌輸會全面反彈[呲牙]，只能用巧勁兒了
明星們在舞臺上是魅力四射，這個時候，我們的鐘南山，李蘭娟，前線醫護及全國那麼多服務人員，才是國之脊樑[贊][贊]
4、認清國際形勢
哪些國家對我們國家友好，哪些國家對我們雙標，微博上有大量的信息，讓孩子自己去看，去驗證。反正手機也管不住[捂臉]
睿智的成都媽媽
2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情給忙碌的社會按了暫停鍵，讓人措手不及。
疫情籠罩，在帶給我們生活極大困擾的同時，也是一次絕佳的教育契機，因為最好的教育往往來自生活的經歷和體驗！
這次疫情，就像一本生動的教科書。
翻開這本書，有對生命教育的思考、對科普知識的重視、突出榜樣的力量及樹立積極情緒的作用。
苞谷家長學堂
一、提高防範，但不可過於自危，樂觀比消極更重要。
二、從理論角度，讓孩子瞭解疫情的發生原因及預防的方法，提升自我體質，自強則邪不可幹。
三、培養孩子自律的學習習慣，在疫情面前，依然不能忘記學習，跟隨網課，自我提升。
四、引導孩子瞭解疫情期間的人和事，培養良好的善惡認知，引導捐款或給孩子分享其他人奉獻愛心的事蹟，培養孩子的愛心。
總結：疫情來臨莫驚慌，保持樂觀重防範，增強體質常運動，認真學習不可忘，奉獻愛心美名揚。
康源晶月1568
首先就要用孩子的認知來講述這個疫情
為什麼我們現在要在家裡不出去呢？疫情的可怕之處在於哪裡呢？用孩子比較能夠接受的角色，來將疫情具體化。比如“我們現在呆在家裡，外面有著像怪獸一樣的病毒，他們如果發現了你，就會直接將你抓走。有很多的英雄聚集在一起，他們在遠方和病毒作鬥爭，我們只有呆在家裡，才不會給這些英雄們添亂。
開心小小蘇
交給歷史去認知。
始終覺得，在複雜的社情方面，不要附加態度給孩子，讓孩子自己去認識這段歷史。
一個做法是，給孩子提供關鍵詞，在互聯網上搜索，這樣他看到的是第一重信息。
第二個做法是，做孩子的個人態度引導，不做暗示，不做側面激勵。比如如果是你，能夠去前線支援抗疫嗎？
第三個做法，引導孩子從宏觀層面思考問題，比如自己的未來能夠為類似事件做什麼貢獻？思考自己的人生方向不是一個很好的機會。
但是始終，歷史是由孩子親自去判斷的。
