诗词格律浅说
如果真如题主说的，是轻松的方式的话，说句实话，只要需支付的费用不会太离谱，我都是愿意的。
虽然大家嘴上都说要给孩子一个愉快的童年，不要拔苗助长之类的，然而身边真正这样实践的确实少之又少。同事朋友的孩子从半岁就开始上各种早教，而家中孩子已上小学的同事再三跟我强调，不要为了一时的快乐，导致孩子在上小学的时候花更多的时间去偿还快乐债。根据目前所了解到的信息，无论公立还是私立学校，老师的授课速度都已经提高很多了，对于一些基础内容基本上都是一笔带过，如果在幼儿园升小学的过渡阶段，家中没有提前给孩子打基础，在上小学的初始阶段，经常会因为跟不上进度，对孩子的自信心而言是一种打击。
我家小朋友是在去年开始报名小班的数学，去年的名额相对而言还是很宽松的，即使我报名的时候已经接近开课时间了，依旧能够轻轻松松报上名。然而今年报中班的语文时，因为自己的想当然错过了课程开放的第一时间，导致现在没报上语文课程，只能转而选择线上的语文课，这件事给我敲了一个警钟，无论我们是否愿意，但现实就是竞争压力已经开始向低年龄儿童转移，作为家长能做的就是尽可能创造条件，在保证孩子玩耍权利的同时，让他获得更多更优质的教育资源。
一颗雷电球
我不愿意。即使是有老师愿意教！因为我有自己的方法来完成这项工作，并且自认为是效果很理想的状态。
目前我的女儿差一个月满两岁，现在已经认识三十多个字了；并且是发自她内心的想识字的，经常会问我“这个是什么字呀？”
从女儿三个月大开始，我就指着房间墙壁上的挂图、地图、奖状等有文字的东西读给她听；慢慢的她对这些东西上的文字产生了兴趣。从读给她听时她满脸的笑容可以知道；逐渐地，每到这些地方她就会扯着身体往经常指读的挂图、奖状等地方；甚至会拉着我的指头到文字上，因为就是平时就是这个指头指认给她听的。
平时出去散步的时候，我们会经常到门口的超市里逛逛，货架上的商品名称也是我们指认的对象；现在她也会主动要求去超市，并不是要求买什么东西，而是要我指认文字给她读，她现在已经把指读文字融入到她的生活中，就像吃饭一样，自然而然的成为生活的一部分。没有反感，更没有讨厌。
在超市里也不是所有的商品包装都会指读给她的，我们读的是正楷书写的，变形字，草书的不指读；像什么“松鼠小贱”“我的前任”这些观念不正的不读；烟酒类商品不读。
这样下来成效很明显，一岁五个月时回家过年的动车上，女儿突然“友友，友友”说个不停，后来发现妈妈和哥哥正在吃泡鸡爪，这个东西就是我们经常在超市指读的“有友”牌泡鸡爪。回到老家后一天晚上指着墙壁说“中，中”，让她走近墙壁，指着墙壁上的一张年画上的“中”字兴奋的大叫！
孩子刚生下来没有什么兴趣是一出生就有的，培养兴趣，培养兴趣，所以兴趣是需要培养的！所以当阅读成为日常生活的一部分后，作为家长还有什么需要担心的？
臣哥的育儿观
愿意。
有一同事的儿子2岁半，不光会认数字，数数1到50，还可以念出一家人的全名，妈妈电话号码，还懂背几首古诗，唱好几首歌曲。我们问及他有什么秘诀时，他回答，孩子是妈妈一个人带的。孩子从学讲话开始除了日常沟通，平常偶尔就教些轻松易学的学前知识。寓教于乐，和孩子一边游戏，一边教，孩子不光乐意接受，而且学得很快。
因此，千万不要说不要过早让孩子学认字，会耽误快乐童年的话。只要方法得当，孩子有兴趣，认字也是玩，也是快乐童年的一部分。
说到3至6岁，我不禁想到了之前有一本书说过的观点：孩子3-6岁是一个人一生中发展最重要的时期，也是阅读关键期，大脑高峰期，是培养孩子各种能力发展的最佳时期。
据科学家和教育家用各种理论证明过，说3-6岁这一时期，孩子脑洞大开，对外界充满好奇，孩子大脑的高峰期，家长灌输给孩子什么，孩子都能很快地接受。因此，这个时期也称是塑造孩子的黄金时期。
试想，在这个时期，孩子已经有了一定的沟通、理解和接受能力，叛逆性也不强，最关键是孩子高度依赖和信任父母。作为父母，我们为什么不好好利用这些优势，适当开发孩子各方面的能力，让孩子接受到正确、有价值的启蒙教育，为孩子将来的发展打好基础？
首先，基于孩子的阅读关键期和大脑高峰期的考虑，有必要进行培养。
先不说培养结果如何，因为有这个关键期的存在，也值得我们作为父母的试一试。
孩子的成长是不可逆的，一旦错过这一阶段，可能我们就要多付出几倍甚至几十倍的精力和时间来进行补救。当然这个试，家长可以花时间自己钻研，亲自培养孩子，也可以是到付费课程去学。
其次，轻松识字，孩子喜欢，即使付费也会支持学。
这个支持学是建立在孩子喜欢的基础上。记得，千万不要勉强孩子学，因为勉强的行为不光对孩子的身心发展不好，而且还会有相反的作用。不过报班前，要结合孩子和家庭的实际情况，务必确保孩子喜欢，不能半途而废，家长意见统一。
有一次吃饭，我们聊到兴趣培训班的话题。我很赞同一个朋友的观点，她说，现在的孩子学习压力比我们想象的要大，支持报兴趣班是因为可以释放孩子压力。报兴趣班她不指望可以学到什么，只要孩子喜欢去，不管是去交朋友也好，去消遣也好，这就足够了。
最后，关于市场上的课程，体验对比后考虑是否报学。
社会迅猛发展，父母也越来越注重孩子的教育和成长，但市面上打着各种口号的培训班也像雨后春笋般层出不穷。作为父母，我们理应全面实地考察并体验后，再考虑报学，起码要对得起自己的花费，为孩子的成长负责。了解机构是否正规，了解课程的具体安排，征询受培训学员成果，货比三家等等非常有必要。
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锡锡妈育儿加油站
我感觉有必要。我的一个朋友原来搞《零岁方案》了，他教出来的孩子，可以看很多很多（一年几百本)儿童读物。你想她知道的东西，她的知识面比你不认字的孩子智力要高很多的。参见【“快速识字计算”成就天才少年--教育--人民网】http://edu.people.com.cn/n/2013/0725/c1053-22318736.html
杭帆风顺
至于识字问题，空闲时间可以买点识字卡片，让他自己学习，学多学少无所谓，免得以后上一年级自以为是，不听老师讲解，影响学习效果。
zwhyxdh50502
七岁之前的孩子重点需要发展形象思维，所以严格来说是不应该接触任何文字、数字的。不过现在中国竞争这么激烈，家长们慌不择路，各种教育都在超前，这种识字班只要有人办，肯定有人上。
为娘的修行
幼儿阶段主要是培养孩子的兴趣，没必要为了让他识字而给孩子压力，我有妙招，让孩子爱上阅读，激发孩子的学习兴趣，很管用哦😘😘
悦麻麻创业路
应该会吧，我们家孩子没有特意教过，不知不觉认识很多字了，我觉得有市场吧，教学方式新颖，有心意，应该会有突破，毕竟不是义务教育，既然收费就是有选择余地，提供优质服务是获取消费者的最有利的条件。祝你成功
跳舞的麻雀
不需要吧。
我家刚3岁。平时爷奶带。现在也识字20多个了。就出去玩的时候读个车牌，包装盒什么的，看绘本的时候教教。6岁的时候认识几百问题不大。
认字自己教就好了，花钱报点英语，体育这种自己不好教的。
billy31865074
这个年龄段是学习的最佳期特别是学习外语越小越容易年龄越大打扰越多思维定向产生干涉也就学不进去了，导致很多学不进去的结果
