你是活雷锋吗
宝宝一般一岁左右开始说话，受性别、发育、环境等影响存在个体差异。比如有的宝宝两岁才开口说话也是没问题的，一般的女孩比男孩说话略早也很正常。但六岁只会说简单的话，就建议去医院进行诊断。“贵人语迟”是没有科学依据的。
第一，语言发育迟缓。
经过专业医院检查，如果孩子听力没有问题，生理没有问题，可能存在语言发育迟缓。具体程度需要专业评估，这种情况治疗要先找到原因，再请专业训家机构进行训练，可能需要家长长期配合，并将训练融入孩子日常生活，树立信心长期坚持才能有效果。
一个朋友的孩子就是这样，两岁时发现语言能力差，只会叫爸爸妈妈，对大人说的话都明白，就是不开口，没有其他症状。后经专业机构诊断为语言发育迟缓，现已经坚持训练两年，有了较大进步。
究其原因，出生后，父母忙于工作，全天将孩子交由保姆照顾，晚上也同保姆睡。父母带孩子，会经常与之交流，但保姆不会，孩子错过了语言发育的敏感期，是典型的环境导致的语言发育迟缓。当前，有些家长不太重视与小孩子的沟通和语言环境搭建，这也是越来越多孩子说话晚 的原因之一。这种情况的语言训练从两岁开始效果较好，如果确诊建议尽快开始训练。
第二，生理原因。
1、检查孩子听力。是否存在听力较弱的情况，一般完全听不见的孩子，家长能够及时发现，反而是听力较弱的孩子容易被忽视，这些孩子会由于听不清楚影响说话，当问题解决后，会恢复正常。
2、检查孩子用气。有些孩子是不会用气导致发音不畅，气息不够自然会不说话、少说话、说不清。专业训练机构有针对气息的训练，家长也可以带孩子多做运动，有利于增大肺活量和畅通气息。
3、检查舌头系带。部分孩子先天舌头系带有问题，导致舌头不灵活，影响语言功能。这种情况可以通过手术轻松解决，不会有什么其他影响。
4、其他原因。检查孩子是否存在遗传、发声器官发育不好等其他生理问题，建议及时就医，请医生明确治疗训练方案。
孩子语言问题最煎熬的就是家长，请一定保持平和心态，不要把焦虑传递给孩子，陪伴孩子度过最艰难的阶段。
一凡妈妈的百宝箱
孩子6岁了只会说简单的话，完整的话还不会说，而且说的话只有家长能听懂，鞋子也不知道正反，这种情况还是尽快去医院吧。
一般孩子语言表达从几个月龄就开始了。我家两个孩子从四五个月开始就开始发音每天吱吱呀呀的喊了。大宝到了8个月就开始叫“爸爸妈妈”二宝周岁才开始叫。
二宝因为说话比大宝晚我当时也怕二宝是不是有语言障碍，每天就给他放儿歌，跟他说话，就是环境中大量的刺激他的语言发音。他就是只唱儿歌不说话，我也很担心，到两周岁的时候，二宝他就自己开始说话了，什么都会说，而且能清楚的表达自己的意思，只是发音还不是很准。所以在孩子语言发音的那个阶段尽可能的去给孩子创造那个环境给他去发音说话。
我家大宝班上有个小朋友他4岁上中班的时候还不会说话，就只会叫爸爸妈妈。刚开始我以为小朋友是刚从老家过来不会说普通话，但是跟他爸爸交流的时候才知道小朋友是不会说话。然后我问他爸爸没有带小朋友去医院检查吗。他回答在老家去看过了，老家医生说只要会叫爸爸妈妈就不怕。后面我也不好意思再说什么。过了一年上大班了，有天接孩子又遇见了，我就问小朋友会说话了吗？他爸爸说会说一些了，原来他后面还是带小朋友去大医院检查治疗了，通过治疗孩子慢慢开始发音说话了。像题主家孩子这种情况还是早点去医院检查吧，早发现早治疗才能帮到孩子。
全职宝妈小包
孩子6岁了只会说简单的话，不会和其他人正常交流我觉得是有些晚了。我们家孩子三岁上幼儿园一开始可能沟通不流畅，但是基本的需求都会自己说了。六岁还有一年就上小学的时候已经能给我讲故事了，孩子是有发育的早晚一说，但是孩子发育太晚了家长还是应该及时就医。
小璐夫人
如果六周岁有这种情况，就赶紧去医院吧亲。
民间虽然有谚语叫贵人语迟，但这位宝贝六周岁的语言发育情况，是明显地不符合常理的。
去医院看看，找准原因，早做训练的好。
茫茫大海无名鱼
孩子6岁了只会说简单的话，完整的话还不会说，而且说的话只有家长能听懂，鞋子也不知道正反。
我只能说，当家长的心太大了。6岁的孩子都可以上小学一年级，居然连2岁的孩子的表达能力都达不到。
虽然每个孩子都有自己的发育节奏，但是孩子还没有达到属于他的这个年龄的水平，妈妈就要担心了。
事实上，家长可以在早期就发现孩子是否存在语言障碍了。三岁前的孩子是人一生中学习语言最迅速、关键的时期。
如果家长听到孩子说话表达不清，这是一个非常积极的信号，提醒家长不要盲目等待，要主动干预孩子的语言发育。
尽快带孩子去检查
6岁，不能再等了，建议尽快送到专业机构康复训练。家长也要学习相关的康复及特殊教育的方法，做好配合。
虽然没有办法确定孩子有什么问题，但6岁语言还不怎么说话，应该有一定的问题。马上面临孩子上小学，连语言都跟不上，怎么去上学。
孩子语言发育迟缓的因素
1.孩子听觉系统发展是否正常，听力是否有问题？如果存在听力损失的情况，会严重影响孩子听觉言语发展。
2.带孩子到耳鼻喉科做相关的听力检查就能够确认是否存在听力的问题，有时候家长会带孩子到儿保科，由于医生未考虑到可能是听力的问题，反而被耽误。
3.言语发音器官功能问题， 如果是这个问题，可以通过言语矫治训练来逐步改善。
温馨提示
如果孩子超过2岁还没有说话，家长要高度重视，去找专业医生对孩子的语言发育作出正确的评价，以免错失治疗干预的时机。
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1、父母要有意识地对孩子多说话，多模仿。比如，让孩子坐在腿上，妈妈指着苹果发音，让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子，然后说“苹果”。孩子说对了，就给些小奖励。
2、对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他。
3、把孩子说话与游戏结合在一起，如“宝宝接球”；每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。
4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍，既快乐，又能在交流中相互学习。
5、可给孩子上早教班，系统地开发、训练孩子的各种能力。
