《说得有道理不如做得有道理》如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得更有道理。随着孩子慢慢长大，如果孩子固执逆反，不管怎么跟孩子讲道理，孩子就是不听，您会不会也用这样的套路：想讲道理，讲道理不行就批评，再不行就通过发脾气来征服；或者在孩子的感情上做文章，比如和孩子说我为你付出多少辛苦，你却这样不懂事，以来此“感化”孩子。
思想家卢梭说过，“三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。”家长也许会有这样的困惑：如果讲道理孩子不听，除了生气或感化他，还有其他方法教育孩子吗？家长使用蛮力强迫孩子接受家长的道理，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越紧，越系越死。改变“讲道理”的思维定式，变通一下，效果会更好。文中案例有位四岁孩子的家长咨询孩子不听话、爱哭怎么办？原来这孩子总是在晚上临睡前要下楼玩，无论家长怎么解释孩子都不听，哭着要下楼。这位家长按照作者尹建莉老师说的做，结果让这位家长意想不到。他少说多做，尽可能地倾听孩子的意见，孩子的哭闹次数大大的减少了。做“不讲道理”的家长，并非完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。
老师给了家长三条建议：一是“讲道理”一定不要口是心非；二是避免向孩子灌输庸俗的价值观；三是切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。想让孩子懂道理，家长就要口头上少讲道理，行为上符合道理，这样孩子才能够明白道理。如果家长觉得自己不知如何说，什么都不说比胡说要好得多。
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