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个人觉得首先不管什么原因，咬人这个习惯是不好的，小孩子打打闹闹很正常，推推撞撞也很正常，这样一般都不会受伤，但咬人就很难说了。
我儿子上学第一天被咬了几个牙印，我说没关系。后来又被咬破了手背，因为我儿子有个不好的习惯，喜欢把东西递到别人眼前，几乎贴到脸上的程度，很容易给别人机会咬到手，发现这个问题，我就开始教育我儿子，拿东西不能递太近！我也没有追究咬人孩子的责任，去医院打针的钱我自己出了，园长跟我说过几次，给她发票，我答应给，但实际没给，因为我儿子也有错误，抱着小朋友抢玩具，不管那个玩具是谁先玩的，他抱着别人，给了别人可乘之机，算是给他和教训了，以后他就不再这样了，我看了监控，光老师发给我的片段都抱了半分钟，老师也没及时干预，我也不敢怪老师，其实老师早点拉开他们就不会咬伤了，我把责任都揽在儿子身上，希望他以后在幼儿园里能有个和谐的生活
但不是所有家长都会息事宁人，对方家长有意见，首先还是要诚心道歉吧，我孩子被咬，对方家长一句话都没有，我心里很不舒服，毕竟看着孩子被咬破了手，很心疼，假如你孩子被咬了，你也会心疼的。再一个就是教育孩子，我告诉孩子是说咬人是不对的，别人欺负你，你可以还手，大声的凶他，再欺负我，我也会打你的，或者直接打他的手，不要去抢玩具，不要推别人，哎，孩子问题真的很难处理，慢慢引导吧。
wuyaling
首先说咬人就是不对。不是批评宝妈，而是说孩子的这个行为本来就有问题。
记得有次我带着儿子去老家玩，表哥有个二胎女儿比我儿子大半年，两人可能是因为同时去拿玩具（我儿子从不跟别人抢玩具，如果对方一直拿着他就很快松手了）他女儿误以为去抢，结果上去就使劲咬了一口，齿印特别深，当妈的当然心疼，他们来我家做客也不好说什么，就不了了之。后来我儿子一直躲着他女儿，一点儿也不喜欢跟她玩。
可能当时看她女儿的行为抢的了玩具占了上风，但是她失去了一个朋友。
咬人的行为对别人造成了伤害，最后受伤的其实是自己。别人受的是皮外伤，当别人都不跟你女儿玩的时候，你女儿受的就是内伤了。
其次，宝妈的思路也有问题。在你看来别人惹你家孩子，你家孩子才咬人，你有护短的嫌疑。
小孩子家哪有天仇大怨？无非就是你碰我一下我碰你一下，孩子长大就是在不断的规范行为，用不着通过咬人来保护自己，万一碰到一个厉害的角色呢？你女儿是不是要吃大亏了？或者换个角度思考，如果你有两个宝宝，这个把那个咬了，你还会犹豫该不该管吗？
在学校有老师，在家里有家长，在社会上有警察，不同的组织都有维持秩序的人。
孩子是一张白纸，你给他画个什么样的世界他就拥有一个什么样的世界。
小魔方959
其实归根结底不是“咬不咬”的问题，而是孩子如何和其他孩子“相处”的问题。
孩子3-5岁这个阶段属于“感知记忆”是“规则意识培养的关键时期”，孩子在未上幼儿园时，基本是父母、长辈围着转。不需要过多的考虑“别人”的感受，只考虑自己“喜好”，毕竟父母都会“让着”孩子。
而读幼儿园后，周围的人发生了改变，不再是父母、长辈。孩子还是会下意识的把和父母相处的“放生”带到学校中。什么都是“我”想要的，“我”喜欢的，这个是“我”的。所以往往会发生互相争抢、打人、乃至咬人等行为。其实归根结底，就是孩子没形成和“其他孩子”相处的“规则意思”。
而许多家长对这个时期孩子培养的误区，还在于“对错”上，比如是别的孩子先惹我孩子，别的孩子“抢”我孩子的东西，所以我孩子才会攻击他。而没考虑“咬人”或者“打人”这种反击本身也是错误的行为。
这个阶段该怎么理解怎么教育呢？也就是说从孩子读书到未来的一生中，都会面临“人与人相处”的问题。有时候遇到什么事情不是最关键，如何处理才是最关键。这个时候家长就该好好的引导孩子，“以暴制暴”不是正确的处理问题方式。
比如说，别的孩子抢你的东西了，打你了。你不该用“打”或者“咬”的方式去处理。要不告诉老师，让老师处理。要不学会“商量”解决。比如你的孩子正在玩某个玩具，正玩的开心，别的孩子也想玩，打算来抢，怎么做？可以教你的孩子“商量解决”。如”我们换着玩，我先玩一会等会就给你“，或者"你先玩会，等会我又玩“,又或者”我们可以交换玩具“
幼儿园阶段教会孩子如何与其他孩子”相处“，如何”处理“人与人之间的矛盾，是一个很关键的时期。这是一个”规则意识培养的关键时期“
千万不要放任孩子用”咬人“来解决问题。”别人抢我东西，我咬他，他就不敢抢了“。久而久之，孩子会觉得”暴力“是处理问题的最佳方式。
你会发现生活中有些孩子，很大了还喜欢”欺负人“乃至”校园暴力“，处理问题喜欢用”暴力“的方式。都是幼儿阶段教育缺失的问题。
师说星语
有一个家暴男，老婆要离婚。其老婆婆委屈地说“我那儿子没啥毛病，就是儿媳妇不会说话，一说话呛着他，他暴脾气一上来，就忍不住动手！你看，别的毛病又没有，怎么就赖我儿子呢？”
这套语气，和问题中的逻辑是不是一样，我孩子没毛病，你们先招惹，我儿子才“屡次咬人”。
这种混蛋逻辑！
爱咬人，有点狂犬病的前兆，应该送医院，提前打点狂犬疫苗，省的张嘴乱咬！
要不然，对于有这种潜质的孩子，就应该以“危险品”处理，要么退学，要么开除！
Longsuixinyuan
咬人确实不对，不过凡事没有绝对，也分情况。别人招惹他才咬人，我觉得出发点没太多问题。问题是怎么招惹？因为小朋友抢玩具，还是小朋友动手打人？这算两码事。
如果小朋友抢他玩具甚至动手，那他还手我个人是支持的。如果是他抢小朋友玩具，小朋友动手再还手，这就得商榷了。这算谁招惹谁？所以事情经过没有清晰之前，我们不好评论谁对谁错，谁招惹谁。
而在遇到别人动手打自己，我对自己的孩子这么教育：
第一次告诉对方不能打人，打人是不对的，并告诉老师。
第二次告诉老师，如果你觉得应该还手就还手。
第三次一定要还手，推，打，踢，咬把你能用的所有方法都用上，让对方一次就再也不敢打你。
曾经在摄像头看过，我女儿在和其他小朋友玩，被别的小孩打，从视频上看出她在和打人小孩说些什么，然后打人小孩直接又是一下打过来，我女儿就跑去告诉老师，视频上和老师说什么，然后指向打人小孩的方向，而老师在听完后并没有做什么表示，就当没发生过，我当场留给老师发信息，问她：如果老师面对孩子寻求帮助选择无视，那家长怎么教育孩子“有困难找老师”？老师给的回复是，孩子之间打打闹闹很正常，家长不必太在意。后来我们就转学了
杨楊杨楊杨
坦白说，这个问题让人添堵：自己的孩子屡次咬人，不反思自己孩子的行为，却还认为都是别人先招惹他，就你这样的认知，个别家长怎么会没有意见？
以我的经验，家长没围攻你算不错了。
“别人先招惹他”，试问怎么招惹的？身体有接触，你的孩子误以为别人打他？争抢玩具？还是其他？
以你的逻辑，是否别人招惹他，别人就活该被咬？
那如果你的孩子有同样的行为，别人是否反过来咬他你也认为很正常呢？
话说的有点重，是因为我了解孩子之间的矛盾没有家长想象的那般严重，许多时候只是交往不当产生的问题。
遇到这种情况，我们要做的是帮助孩子认识到自己的错误，引导孩子明白别人并无恶意，教会孩子正确交往，而不是为孩子的错误找理由。
如果孩子的错误一直被宽容，被原谅，孩子就无法认识到自己的错误行为，也不会约束自己的行为，最终结果就是我们身边又多了一个熊孩子。
个别家长有意见怎么办？建议题主肯定要真诚道歉，恳请家长原谅，表示自己会抓紧时间帮助孩子改正错误。
妈咪老师
打得过就不要咬
周志强154313422
报个武术班，不为学技术，只为身体强壮些，打人也要力气的。
江西一丰城
当一个问题不停的发生在你自己身上时，就得反思自己为什么别人遇不到的总轮到你。
嫁给金钱的狐狸
有人先招惹，还手是可以的，但是不能用咬的，推一下或者打一下都还好，小孩都是在磕磕碰碰中长大的，孩子被咬了真的不太好被家长接受
