教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。
——斯賓塞
每個女生生完孩子後都是第一次做母親，在家既要做好月子，又要開始照顧孩子了。等孩子到了會站立的年紀，又要照顧他的生活起居，不聽話的時候還要哄。母親真的是一個偉大的職業，不過當然父親此時也會一起照顧孩子，解決母親的一些煩惱。
家長們很煩惱為什麼孩子總是要求那麼多，卻沒想過是孩子都是被自己驕縱出來的。孩子一想要點什麼就極力去滿足，一不高興就立馬去哄，孩子漸漸就會發現自己變成了家中的老大了。那麼當然是盡力去使喚自己的權利了，長此以往孩子就變成了家中的霸王，再管教就來不及了。
你的忍讓可能"毀掉"孩子，育兒經驗打包送，希望家長們能用得上
1、營造好的教育環境，改善不好的習慣
環境很重要，如果你愛自己的孩子，就要學會愛的方式。家長一定要明白孩子是好的教育培養出來的，家長要通過自身的以身作則，給孩子提供一個好的榜樣。有好的習慣也需要做到養成，但是一般好習慣的養成比壞習慣的養成時間也要長一些。因此我們作為家長就要意識到孩子的壞習慣要及時注意和避免。
2、 有技巧性的教育孩子，可以讓孩子更有動力培養好的習慣
（1） 作為家長一定要意識到孩子不可能在學習習慣上一口氣吃成一個胖子，因此一定要做好引導。在我們忙碌工作之餘，多花點時間去陪陪孩子，瞭解孩子的細微變化，才能夠抓住孩子的行為進行及時矯正哦~
（2） 很多家長因為經濟條件的問題沒辦法拿出閒錢來找早教，因此我們在看到同齡的孩子上早教的時候一定不能隨波逐流。我們可以在家中通過影視道具做具體的早教工作，這樣既省錢也實惠。而且如果孩子心智年齡還沒有成熟，孩子上了早教也沒辦法學會什麼，這樣豈不是賠了夫人又折兵。
（3） 孩子都是母親懷胎十月忍痛生下來的，生養是孩子此生要報答父母最大的恩情。因為都是家長自己的心頭肉，當然家長就捨不得打罵孩子。孩子做了什麼也覺得並不是不能原諒的，並且孩子早晚也要出社會。到了社會並沒有人像對待父母一樣對待自己，所以早期對孩子人格獨立的養成就顯得尤為重要了。
（4） 家長一定要糾正孩子的"細節"問題，比如孩子抓筷子該怎麼抓，夾菜的時候怎麼樣夾是不禮貌的，吃飯之前一定得做清潔衛生的工作等。這些細節看似簡單，但是沒有做好就會後患無窮。所以當孩子長大之後他們就會怪罪於自己的父母沒有好好的幫助他們，畢竟生我也得做到育我。
3、 與家長要做到心與心的溝通
（1）孩子在遇到困難的時候，他們會優先選擇幫助他們的父母。此時幫助解決孩子的問題其實就是培養孩子的獨立解決問題的基礎。家長引導孩子做出正確的判斷，孩子對問題予以實施解決。這樣不僅增加了孩子和家長的互動，也很好的讓孩子學會了分工合作的重要性。
（2） 和孩子溝通的時候一定要注意目的明確，不要拐彎抹角。雙方都有問題的情況下，先表示一方先提出問題，另一方再進行補充矛盾，通過協商解決孩子的矛盾和家長的矛盾。
4、 一定要經常讚美孩子
這裡說的讚美不是隨便的誇獎孩子，比如哎呀，孩子今天在家看電視看得真認真！孩子今天吃飯吃的真香。這樣的讚美一定要用在孩子真正的做成功了一件事上。比如孩子吃完了他不喜歡吃的蔬菜，孩子有耐心的拼完了拼圖。此時的讚美讓孩子具有成就感的同時，可以讓孩子更有自信的去挑戰一些事情。
家長在孩子小的時候要讓孩子養成良好的好習慣，孩子在小的時候愛做的事情除了玩具，莫過於兒童繪本了，所以，在這裡給大家推薦一套非常適合孩子在家看的繪本《培養好習慣情緒管理繪本》（共10冊）。
全套書共10本，不僅能夠培養孩子的好習慣，還能提高孩子的情商，唐孩子更睿智，有責任心，敢於擔當，讓內心更勇敢，還能夠體諒父母並且知道如何與他人相處，
書中的內頁展示非常的精美，通過對話的形式，幫助孩子學齡前學到更多的習慣，為孩子進入學校與小夥伴相處做好鋪墊。
當然，給孩子看這套書的最終目的莫過於緩解孩子脾氣大，自私，無理取鬧，小偷小摸等壞習慣，還有一點至關重要，那就是能夠減輕父母教育孩子的負擔，書中的內容展現形式非常的多樣化，有時候孩子自己看的哈哈大笑。
父母在孩子6歲前，一定要狠下心，給孩子立好規矩才叫負責。這套繪本能夠幫助我們家長解決孩子的很多早教難題。幫助孩子形成更多的好習慣，成功管理自己的情緒 。
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