“因為疫情不能開學，別人家的孩子能上網學習，我家的孩子只能在家閒著，心裡著急啊！”轉水鎮楓林塘村民陳慶標言語中滿是無奈，也道出了疫情期間，身處偏遠山區的孩子們在學習上所面臨的困境。
在沒有收到開學通知前，孩子們的學習成為了大眾關注的焦點。為了不讓疫情延誤學生學習進度，梅州廣電網絡從3月6日起開播“梅州課堂”，五華縣教育局錄製的“停課不停學”1600節課程同步上線至電視端和手機端，學生在家就能通過電視和手機進行點播觀看。但偏遠山區沒網絡，困難家庭沒電視成為了這些孩子們學習的“硬傷”。為此，五華縣轉水鎮專門召開中小學生線上學習研判會，要求各村聯合各學校對貧困家庭展開全面摸查，對轄區內學生，特別是留守兒童學生、家庭困難學生、待優生進行重點關注回訪，解決設備和網絡平臺問題，幫助學生按時走進網絡課堂，保障每一位學生正常線上學習。
“感謝你們幹部幫忙裝好WiFi，孩子學習總算有著落了。”3月7日，陳慶標家中免費安裝上了無線寬帶網絡，在面對來訪的鎮村幹部時他說，之前因經濟條件所限，無法保證家中2個孩子都能上網課，鎮村幹部瞭解到問題後，馬上落實安裝好WiFi路由器，讓孩子們能夠正常上網課。“讓家長放心，我們不能讓疫情影響學生的學習，上課的孩子一個也不能少。”駐楓林塘村的鎮幹部聯合村“兩委”幹部對學生線上學習情況進行了回訪，學生都能夠按照要求在線學習，學生上網課一個不少。
據瞭解，自五華縣網絡課堂上線以來，轉水鎮通過落實遍訪回訪制度，保障學生線上學習輔導全覆蓋。擔心村中部分孩子年紀小，學習主動性不高，鎮村幹部按照網格化包戶責任，主動上門詢問學生在線學習情況和日常生活情況，檢查服務保障方面是否落實到位，及時提供必要的幫助，加強與家長、學生的溝通，並督促家長要經常檢查學生是否在線學習。學校及責任教師及時跟進線上輔導、線上答疑和評估線上學習效果，掌握學生的學習進度和心理動態，並結合網課學習特點，協助家長、學生制定科學的學習計劃，保障教師線上教學質量和學生學習效果。
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