123马1

大家好，我也是一位宝妈！孩子现在上一年级！最近因为一些原因孩子们只能在家通过网络学习课程！因为不能去学校上课，所以家长也就做了半个老师！下面我来说一下我的感受以及我身边朋友的体会！

就我个人而言，在哪里学习课程不是很在意，主要是孩子会不会有学习兴趣！这段时间我观察孩子学习的还可以。在网络上学习课程的时候她的注意力还是很集中的，也能跟着老师的讲解学习，课后也会写老师布置的作业！不过就是有一点，可能网络课程也许讲的会快一些复习的少一点，这点如果在学校里的化可能就相对好一点，老师也会了解孩子们接受的程度，是不是可以进行下一课！

我身边的朋友也有跟我诉苦的。她们说:孩子们没啥学习兴趣，不会的题还是不会，自己教半天也没用血压都升高了！有的说:自己的孩子在幼儿园没怎么写过作业，有老师在学校讲的时候回家还写到十一二点呢，现在自己教连写都不想写！头疼死了！有的气的也是经常打骂孩子！

我作为母亲也多少理解她们的苦恼！可是特殊情况我觉得做家长的我们还是适当的调解好心态，积极配合我们孩子的老师，积极帮助孩子培养孩子的学习兴趣，适当的给予鼓励，才是最重要的！这个时候不要去打骂孩子，埋怨老师，转换角度互相理解，多辅导孩子进行复习，孩子也会学到很多，毕竟我们也是孩子们的一面镜子！

爱笑的夕媛

大家好，病情期间，孩子都没办法上学了。所以网上上课开始了。网上上课也很费脑力。孩子在家上课不比在学校。在学校有老师管着他们不敢怎么，在家可不行，哎把人难受死。我们这里打一年级到大学都在家上课，家长太难了，以前不知道，现在可体会到老师的辛苦了。

用户1736881790006867

不由得感叹: 孩子在被窝里上网课......
是凿壁偷光的“匡衡”，还是遨游网络的“叶公”？

前者酷爱学习，想尽办法偷光看书；后者表面喜欢，实际不然，表里不一。

“被窝里”让我震惊，是早上来不及起床上网课？还是晚上特别认真重播网课内容？

我认为无论是哪一种情况，都应该杜绝，尽快引导和纠正，让孩子学习有学习的样子，玩有玩的空间。我们一起认识和解决一下这个问题:

第一，被窝违背网课安排的目的

疫情宅在家里的特殊时期，国家教育部和学校安排的网课，是为了让孩子充分利用这段时间进行学习。虽然效果不如面对面，可也不是为了让我们去敷衍和应付，这就失去了意义。

除了对学习内容做一定的巩固和进展，更重要的是保持学生的学习习惯，学习状态，以便于开学后尽快适应新的学习生活。

如果孩子在被窝里看pad、手机、电视，假设是酷爱学习的匡衡，那也是违背了培养学习习惯的目的。躺着看、昏暗环境看，对视力损害极大。

假设是表里不一的叶公，那更会在好好学习的道路上越走越远。

第二，被窝打破线上学习的习惯

网课的习惯，应当做到仪式感、自律性、注意力集中、做笔记、保持精气神。

被窝里有吗？

平时我们被窝里的状态，我们一起回忆一下，温暖、舒服。看手机时间一长，眼前一片模糊。越看越困，越颓废。

作为家长的我们，当然希望孩子上网课的状态健康良好、有效率、有效果。

被窝里没有一个搭边的，仪式感换成了邋遢躺；

自律性换成了随时可以触及学习无关内容，点个链接，开个小差；

做笔记换成了页面切换和游戏；

注意力集中倒是真的，因为随时要注意爸妈有没有进来检查自己……

可这，不仅骗了父母，也骗了自己。

学习就该有学习的样子，端正姿势、精神饱满、记笔记、时刻思考。

第三，被窝滋生更多的网络秘密

看着屏幕发呆、玩网游充值、看网红直播打赏、连线朋友同学聊天，都是熊孩子们经常被新闻爆料的行为。

在被窝里，我们没有办法时刻监管孩子的行为，更没办法寄希望于孩子能有多大的自觉性。

人都有欲望，孩子的欲望就是好玩、好奇、消除无聊、不想走出大脑舒适区、叛逆言行等等。往往容易被拖入虚拟世界，探索更多不应花费时间了解的秘密。

如果不想孩子沉迷网络，不想孩子做一个表里不一的假装学习的人，我们应当杜绝在被窝里上网课的行为。

指望在被窝舒适的环境，应坚决反对；被窝里想培养学习的精气神，那是无稽之谈。

友情提醒哦，千万要设置支付密码，别让孩子知道，否则游戏充值，打赏主播的金额会让我们震惊和怒发冲冠……

第四，应当学习与放松各有空间

网课时间相对不会太长，20来分钟一节课就结束了。我们对于孩子的身心应该有一定的了解，及时和适当的给孩子放松。

一方面，放松眼睛；另一方面，放松孩子的心理紧绷。

在孩子认认真真完成网课任务之后，给予玩的空间也是需要的。

所以学习和放松都应当有专门的空间，分清环境、分清专用时间、执行对应的行为。

总而言之，在被窝里应该休息、慵懒、舒服，而不是上网课的空间。这既违背了网课的目的，也会破坏好的学习习惯，增加孩子进行网络秘密探索的机会。

与孩子约法三章，学习和游戏都会有专用的时间和空间。

我想，好好引导孩子，他们一定能接受约束。

对孩子的网课要求，不用成为匡衡，只求不做叶公，做到学习该有的样子，学到属于自己的知识。

以上是妙世界对“这段时间，有多少孩子在被窝里面上的网课，你怎么看？”的个人观点，欢迎指导和交流。

妙视界

“正直”教育的逆行者，与一位教师母亲的撕打！

前不久，看到一位母亲、教育工作者写给中小学生的信，心里就说，又一碗老生常谈的毒鸡汤！以下是我与这位教师母亲的内心撕打！

一、

你说：抖音上，一些吸引人眼球的操作频出，孩子们刷得不亦乐乎。有人数起了家里有多少颗大米粒，多少根头发丝；有人感慨着体温正常，吃饭正常，喝水正常，神经不正常；还有的直接呼喊：宅在家里，闷死了，要发霉了！

亲爱的孩子，如果你们也学会跟风，把数大米、数头发丝当成了乐趣，那么真不敢想象，你们的未来在哪里？

亲爱的孩子，那是某些成年人的样子，却不应该是你的样子。

我说：你好有母爱呀！始终认为“网络是赌场，手机乃赌具！” “成年人的世界你不该去！”

我要告诉你的是：不管你信不信，手机你离不开了，学习方式线上最好！

手机除了通话功能外，其智能化所摧生的智能生活、信息获取、社交娱乐让人如中魔一样，一刻也离不开！

线上学习资源的多样性、丰富性，学习方式方法的开放性、趣味性、甚至美学性以及洞察人性的深入性远非线下资源可比拟，它更符合人们探索、发现、发明的真实状态，真正可以做到在实践中、摸索中、受挫中、交流探讨中树人立德！

现在唯一担心或者说你要学习和力行的应该是：

1.给使用手机以合理的时间和方式

比如，学习、生活、锻炼、手机应用、休息合理安排时间，统筹兼顾，高效愉悦；再想一想，你看手机的姿态，环境是否健康安全！

2.好奇心人皆有之。不想工作，不想学习，那是因为工作和学习对你还沒有吸引力。为什么人们喜欢打游戏，参加活动、娱乐，微信刷屏，因为它们提供了新鲜、刺激、有活力的场景，而线上的环境就是这样诱人，像迷宫一样。你唯一需要克服的就是戒备心，不敢试错的心理。当你在线上建立了开放、自信、信任、错了重来的学习观后，你就具备了线上学习的能力，你就会看到大千世界美妙的风景！

3.无论是手机使用者还是手机开发商，最最重要的事是：采取有力措施或建立技术屏障保护好我们的眼睛，使降低眼睛损伤成为我们永恒而首要探究的问题！视力不好了，眼睛坏了，手机少了使用者，对谁都是尴尬和伤害。

二、

你说：亲爱的孩子，你应该知道：什么是真正的心系天下，什么是无情的生死搏战，什么才可以称得上真正的人间真爱、大爱、博爱！你万万不能忘记，是这些战斗者们给了你一个现世安稳的家，让你可以看见明天太阳依然升起！

你说：亲爱的孩子，记住了：天下兴亡，匹夫有责。

我说：我心怀感恩，尽己所能，但别跟我谈“心系天下”、“…匹夫有责”！我更欣赏，“帮助他人，快乐自己”！

我想告诉你：只有先“解脱自己”，有能力的话再谈“普渡众生”！在灾难和疫情面前，真正起作用的不是情绪和热情，而是专业和敬业！

别拿道德来绑架！我不要概念，我只要具体和真实，我只看榜样，规则和我内心的感受，然后，形成我的信仰！

三、

你说：人的一生短暂，除去吃饭穿衣闲聊，真正属于我们的就所剩无几了。

亲爱的孩子，当你放下手中的手机，抬头望一望，你会发现，那些躺在沙发上整日整夜打着游戏、刷着抖音的人，那种姿态，那种神情，和一百年前吸食鸦片成瘾的国人，是否有着惊人的相似！冒烟的鸦片和闪光的手机，毒害了多少有趣的灵魂？

我问：什么叫珍惜时间？剥夺孩子快乐幸福的童年时光，直到“后来”的他们致敬青春时心里满是干凅和无忆就叫珍惜时间？什么叫学习？什么叫读书？有的人是听觉优学者，有的人是视觉优学者，有的人喜欢文字阅读，有的人擅长图形想象！为什么要千篇一律呢？

光荫是用来体验和幸福的！我连优秀都没见过，谈何努力！

四、

你说：亲爱的孩子，你知道雄鹰学习飞翔的故事吗？在小鹰出生不久，老鹰会无情地把它推向万丈山谷。那一刹那，小鹰的心，该有多么恐惧和不情愿啊！然而，那是它练习飞翔的最好时间，也是必须的途径，只有经过那样的训练，它才可以骄傲地盘旋在峰峦之巅。最终，鹰的名字才可以称之为“雄鹰”，而那些一生都不用打开翅膀的，则只能称之为家禽。

亲爱的孩子，愿你们珍惜时间，怀着试穿一件新衣服的热情，打开各种学习平台去看、去读、去写、去思、去感受……

我说：你说的太好了！可我总觉得你有点叶公好龙，道貌岸然！

不引导，不限制，试着让孩子们在网上自由冲浪，看看怎么样！有多少被淹死，有多少变成快手！请您相信：孩子都是天生的学习快手！只要您大赦天下，孩子都有试穿新衣的热情！

所谓引导，就是和孩子平等而轻松地沟通交流！别总是板着脸，摆出师者的臭架子，无聊！

对孩子最好的教育是成为孩子的榜样和偶像！孩子的自选能力和状态，应该成为我们教育成功与否的试金石！

如果他想去看世界，那现在就想办法去看好了！经历才是财富！

五、

你说：我，也是一位母亲，想告诉天下父母一句：爱其子，则为之计长远！

我完全赞同！别再做急功近利，揠苗助长的事了！跟上时代，与时俱进吧！

家长周末

这段时间学生的网课学习，老师鞭长莫及，家长如果不作为或乱作为，在被窝里上网课的孩子大有人在。甭说在被窝里上网课，有的干脆躺被窝里半天不起床，还有的整天和父母唇枪舌战，闹得左邻右舍鸡犬不宁。看看下面这个微信群的吐槽，生生要把邻居逼疯的节奏。

针对孩子网课学习期间存在的不良习气，建议学校、老师和家长从以下几个方面找到解决问题的抓手：

一、通过细节对孩子进行仪式感熏陶。生活需要仪式感，仪式感能让人对规矩产生敬畏之心。不妨借鉴一下我校老师的这些做法：把孩子学习的房间门上贴上“某班教室”几个字；电脑旁边制作一个小牌子，贴上作息时间表；孩子每次上网课，都穿上校服，行头尽量和正常上学一样。慢慢形成习惯就步入正轨了。作为学校，应该组织的重大教育意义的活动在这个特殊时期不能缺席，比如，每周一的升旗仪式，虽然不能集体到学校，但可以借助网络进行，让学生穿上校服，少先队员系上红领巾，老师们穿上工作服，该有的步骤一个不少。我们学校上周组织了一次网上升旗仪式，效果确实不错，潜移默化中加强了学生的仪式感，无形中让学生端正了网课学习的态度。

二、家校随时沟通，争取最大教育合力。家长遇到问题，一定要及时与老师沟通，及时反馈孩子在家中的学习状态，有困惑的问题咨询老师，特殊时期老师虽然鞭长莫及，但大多数学生对老师还是有敬畏心的，还会怕老师“秋后”算账的。作为老师，也要对班里那些平时自制力不高的学生多一份关注，积极通过微信电话等方式去了解这部分孩子，对他们提出一些实质性的要求，比如，每节课一结束，马上在钉钉家校本提交课堂笔记，这样就促使学生从被窝走到书桌，毕竟被窝写字是不方便的。

总之，这个特殊时期，需要家校拧成一股绳，共同努力共同应对各种困难和挑战。

毓霞老师

由于新型冠状病毒的影响，现如今举国上下都在进行网络教学。但就网络教学的效果如何却评判不一，不过大多数都持否定的态度。主要原因就是孩子在家网络上课一是对眼睛有害，二是孩子缺少面对面的交流和管束，还有就是孩子缺少良好的学习环境。毕竟家庭不是学校，缺少学习的严肃性，再加上父母上班，孩子一人就更加肆无忌惮了。你认为他在上网课，他可能只是签个到就立马游戏或者睡大觉了。但这一切并不能说明网络教学就真的一无是处了，毕竟现在是集合最优质的教师，大家都是独自一人在家学习，没有了同桌或教室里其他同学的影响，如果还是学不好，就真的只能说是自己的原因了。有网友甚至开玩笑说:自律也是中高考的考试内容之一。这句话恰好反应了网络教学效果好与不好的根本原因。所以，好与不好不取决于教学形式，而是取决于是否足够自律，是否能够全心投入到学习当中。

白话英语朱老师

为了抗击新冠肺炎疫情，教育主管部门采取了“停课不停学”的方式。各级、各部门积极响应，认真操作，纷纷开启了网络课堂。

学生们在家用电脑或手机或其他方式进行跟随学习。而学生在家学习的过程当中出现了一些现象：在被窝里上网课。我们要正视这种现象，并且引发我们的思考。

01 家长的督促和孩子的自律

基于网络课堂的特点。网络学习，没有学校的那种学习氛围，学生自我约束放松，总是感觉到没有像在学那么正规，心理上没有引起足够重视。

家长也没有充分认识到网络课堂的特点，即使陪伴一段时间，但由于疲劳，也常有松懈的现象。二者的结合，必然导致上述现象。

02 分析引起这些现象的原因

从引起这一现象的原因来看，可能有以下几种。

（1）整体上不太适应这种学习方式。

网课学习，对想认真学习的学生来说，学习负担并没减轻，反而变得更重。他们每天忙于听课，而相邻两个网课之间只有20分钟到半个小时的时间。只能稍事休息，并不能做相应的作业。所以，大量的网课作业，只有在晚上才能去完成。上交的作业，老师及时批改然后，再返回给学生予以订正。如此往返，晚上至少也得10:00~11:00方可完成各科作业。

（2）学生固有的不良学习习惯

有的学生，本来做作业就比较拖拉，再加上网络课堂期间自我约束力减弱，想做完作业就难上加难。

而对每次完不成作业的同学，科任老师总是在群里面公示。为了面子，他们不得不做，如此完成的作业质量，不敢恭维！既没有学习质量，同时也浪费了大量的休息时间。

（3）老师的教学任务，使之然

随着时间的推移，各课程的教学任务是不变的。要想在有限的时间内取得一定的教学质量，各科的老师都相对增加了不同数量的课外作业。由于没有在学校那样方便地对学生给予监督，老师总是担心作业完成的质量，当然，这是可以理解的。从老师的个人来说，布置的作业量也许不大，但从各科老师的作业总量来说，学生的学习负担总量相应加大了，从而占用了学生大量的休息时间。

（4） 网络学习双方没有形成一个协调一致的机制。

由于刚刚接触大面积的网络课堂，无论是从老师来说，还是从学生来说都是一个新鲜事物。各自都在寻找自己的切入点，找出自己最佳的方式，而短时间内很难达到一个比较协调的、相互适应的一种方式。所以学生一时很难适应，每天疲于应付各种作业，而导致自己始终处于困顿的状态。

03 引起的思考

儿童和青少年正处于身体生长发育的关键时期，保证他们的足够的睡眠，以促使他们健康成长，也是老师和家长的共同期盼。适当的学业任务，保证孩子有充足的睡眠时间，是我们学校、老师、家长和教育主管部门应该共同应该关注的问题。

总的来说，通过网络课堂开展“停课不停学”，在教育教学方面取得了一定的实效。如果我们学校能够进一步找到教和学的最佳平衡点、家庭能够认真地承担起监护职责、学校和老师能够切实从素质教育方面考虑，那我们的学生就可能会减少上述现象的发生。

圩鑫法务

自从教育部发布了延期开学的通知以后，几乎全国的学校都快速响应，让老师们做进行网络授课。

平时在学校，七点到校就可以，下课可以活动一下，和同学聊天放松一下。课上能和老师互动，注意力集中，课下作业有老师和同学们的监督。但是现在，学生看不到老师，老师也看不到学生，无法对进行有效的监督，一切要靠自己的自觉才能完成，再加上家里手机的诱惑，学校效果可想而知。

因为知道孩子学习的特性，尤其是小学生，自我管理能力还不够，更需要通过课程的设计，吸引孩子的兴趣。因为身边的老师非常多，我也和她们分享了一下我的经验。

你知道为什么你觉得浪费时间吗？因为毫无价值。如果你的学生能通过点名提高这一天的学习劲头你会觉得她浪费时间吗？在班级群内形成项目制管理。简单来说也就是给到学生角色分工，经理负责点名，跟催员负责点检作业，技术员负责指导软件使用……这样每一个工作都成为孩子展示的机会，主动性自然就高了。

关于网络授课，不管你的课堂是怎样的，我们应该学会透过表象看本质，那就是老师为了我们能更好的吸收知识，一直在努力给我们最好的……

大人物王老师

我是一名老师，目前也在进行网上教学。首先一点，线上教学是未来教育的趋势，很多人不习惯，其实这就跟我们第一次接触网上购物一样，不知道怎么注册账号，不知道开通网银等等，但经过一段时间的适应后，现在越来越喜欢网上购物，一方面原因是我们选择的东西越来越多，另一方面原因是网购可以大大节约了时间成本，所以网上教学还需要去适应、去习惯。

在被窝里上网课这种现象是非常普遍的，这就跟我们上大学时挂课一样，让视频一直放着，自己去干别的事情。要想解决此类问题，最先改变的是老师，老师要改变自己的教学方式，不能在跟在教室

片面之见，略知小点。

a两手老茧

因为疫情的原因，这是最好的方法了。但这样的弊端是对孩子的视力产生了影响，另外孩子的成绩差距也会进一步拉大。自我管理能力强的孩子成绩会突飞猛进，而自控能力差一点的孩子成绩会更差，两极分化会更严重！

關鍵字: 不完美妈妈 学习 课程