微博上有個話題，叫 #QQ 求放過#。
2 月 17 日，隨著全國各地「線上開學」的高峰到來，#慕客崩了#、#學習通崩了#、#中國大學 mooc 崩了# 的消息開始接連傳出，而在當日上午 QQ 群音視頻最高同時在線用戶數達到日常 4 倍的情況下，QQ 依舊「穩得一匹」。
所以有了網友們「在線等 QQ 崩掉」的打趣說法。
▲ 截圖來自：微博
一個「國民級通訊及社交應用」，如何成為了表現優異的在線教育利器？
為了弄明白與其他應用的教學體驗差異，我們決定直接上手，逐步探究 QQ 是怎樣幫助師生實現「線上課堂」的。
如何在 QQ 裡上課？
想要線上達到線下的教學效果，至少得先實現後者的幾個必備要素。以一節完整的線下語文課為例，可以拆分為 4 個主要組成部分：
- 老師點名或學生簽到
- 老師配合板書或 PPT 進行教學
- 學生提問，老師解答 / 老師提問，學生搶答
- 老師佈置課後作業
而在課堂之外，還需要完成學生上交作業、老師批改作業、教學反饋等操作。
事實上，這些看起來不可或缺的繁複步驟，1 個 QQ 班群群聊就能搞定。特別建議通過「群聊設置 > 管理群 > 編輯資料 > 群分類」，將班群分類修改為「家校·師生」，可擁有更多專屬配置。
簽到、作業、課程表
以手機端 QQ 為例，進入 QQ 群聊設置頁面，便能看到「群應用」內自帶的多種實用工具。
比如「簽到」，學生可以確定模板、定位後「發表」到群裡，QQ 群會自動進行簽到排序，在相應管理頁面也可以直觀看到簽到統計。
▲「群應用」內的簽到功能
比如「作業」，管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可以選擇「佈置作業」，除文字外，還支持添加圖片、視頻、語音等。
若選中「需學生在線提交」，學生則需通過文本輸入、拍攝作業等方式進行提交，老師可實時查看完成情況，給出評級與評語。至此，看起來都與釘釘的「家校樹」等同類應用功能結構相似。
▲「群應用」內的作業功能
值得一提的是，QQ 近日上線了一個超實用功能，能夠對學生圖片作業進行「紅筆點評」。點評頁面內，老師可以在圖片上用彩色筆觸進行塗鴉（批改），也可以輸入文本，便於對作業問題進行直觀反饋。
在「日曆」中，會清晰記錄作業佈置等通知信息，管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可隨時「新建事件」，告訴學生們直播時間等事件安排，支持修改，比常規課程表實用不少。
▲「群應用」內的日曆功能
「群應用」提供了豐富的基礎功能，但別忘了，相比其它平臺，QQ 還擁有「小程序」這一強力外援，小程序「老師助手」就是在家教學的超強輔助。
舉個例子，與釘釘「打卡」邏輯有所不同，QQ 群「簽到」無法由老師定向發佈。而「老師助手」則準備了更有針對性的打卡選項，比如規定打卡頻次、結束時間等。
此外，佈置/批改作業、小紅花表彰、請假、通知等班級管理工作，「老師助手」都能提供幫助，對教務工作進行及時高效的溝通處理。
▲「老師助手」QQ 小程序內的打卡發佈功能
直播教學
QQ 群的「音視頻通話」一直以穩定流暢著稱，好評度很高。無論是手機 QQ 或是 PC 端 QQ 都能開啟，PC 端功能更為強大，非常適合老師教學使用。
在 PC 端 QQ 群內點擊「視頻電話」，即可開啟直播課，群內成員均可加入。
直播時，任課老師可根據需要，選擇分享整個桌面，或是單個窗口 / 部分區域，靈活調整以更好地展示課件。而在共享屏幕時，還有「教棍」和「粉筆」可用，支持文字輸入及塗鴉等。
▲ 分享屏幕
▲ 演示白板
怕在上課時被插話？管理員（任課老師）或 QQ 群主（班主任）可以對全體或單個成員進行靜音處理，學生無法自行開啟，讓線上教學井然有序。
需要說明的是，老師僅能關閉學生麥克風，無法進行開啟操作，不必太過緊張。
▲ 全員靜音 / 將該成員靜音
在虎牙直播等平臺觀看線上課堂，幾乎所有老師都會開播時多次詢問「XXX 來沒有？在群裡和他說下」，下播前提一句「課後作業我稍後發到微信/QQ 群中」。
這種體驗無疑是割裂的，且管理困難，難以定位到學生個人情況。
▲ 割裂的體驗讓人迷惑. 截圖來自：微博
而 QQ 直播則能夠直觀瞭解加入課堂的成員，並直接在 QQ 群裡及時同步課件和課題測試題。
▲ 查看學生加入情況
目前 QQ 群直播已支持 Mac 端屏幕共享及手機端通話界面錄製，Windows 端很快也將上線，學生可以隨時回顧課堂，加深對知識點的理解與掌握。
難怪不少老師和同學表示：上網課，最後還是得靠 QQ。
提問與解答
問答需求恰好對應了 QQ 的基礎功能——聊天。
老師可以在直播教學時提問，學生在班群裡作答；學生也可以 @老師 提問，或私聊老師單獨溝通。降低溝通成本的同時，也緩解了學生見到老師時的緊張情緒。
▲ 圖片來自：長江日報
教學反饋
QQ 群內接入了「收集表」小程序，老師在手機 QQ 中依次點擊底部的「➕> 群收集/健康統計」即可進行收集表創建及管理。
「收集表」內置了騰訊文檔提供的各類模板，如「學生信息收集表」、「學校返校情況統計表」、「家長信息收集表」等。
找到「課程意見反饋表」填寫並「發佈到群」，即可收集學生對線上課程的意見反饋。單個收集表填寫人數可達 10 萬次，不僅適用於單個班級，即便是全校需求也能滿足。
▲ 收集表模板可以自行調整
如何在 QQ 裡下課？
是的，QQ 裡不僅可以上課，還能體驗到下課的樂趣。
下課鈴
老師總是沒注意時間拖堂怎麼辦？Q 群管家就是一個定時發消息的好助手。
在群聊設置頁面，依次選擇「群機器人」>「Q 群管家」即可添加。添加後隨時可以設置「定時消息」，比如每天的 09:40 進行下課提醒。
到達設定時間後，Q 群管家便會 @全體成員 發送通知，提醒老師和學生們該休息了。
娛樂項目
QQ 群本身就準備了不少休閒娛樂項目，啟動時間短，覆蓋面廣，非常適合「課間」體驗。
一起聽歌
在群聊裡選擇「➕ > 一起聽歌」，可以把你喜歡的歌分享到群裡，有興趣的同學可以加入同步聽歌並點播新曲。
一起看
學生時代，英語 / 歷史老師總是會播放一些電影、短片，學生們一起觀看，私下討論劇情，是件非常讓人喜悅的事情。QQ 的「一起看」功能便能實現在線「共同追劇」。
依次點擊「➕ > 一起看」，便能看到不少影片資源，既有免費的學習輔導、火神山實景直播，也有《主持人大賽》等綜藝節目。值得一提的是，「一起看」中的片源均無片頭廣告，能夠實時討論劇情。
塗鴉
每個班總有幾個愛好塗塗畫畫的同學，下課時會進行漫畫創作，QQ 群內的「塗鴉」功能專為簡筆畫愛好者設計，寥寥幾筆就能分享到群裡，和大家一起討論。
總結
疫情之下，用線上產品來規避線下課堂接觸，降低傳染風險，無疑是更為合適的教學選擇。不少應用都提供了「在線教學」支援政策和適配方案，意在儘可能還原完整課堂的真實體驗。
但不管是直播或錄播課程，要去了解一款新的產品，所耗費的時間精力實在不小。因此選擇趁手的工具尤為重要，而師生家長都能熟練操作的，莫過於 QQ。
老師無需先行摸索，多次試驗，再指導學生，一步步完成註冊、設置等操作；學生自己便能熟練操作，甚至教會老師使用方法。
▲ 中學生也能熟練操作 QQ 甚至教老師上網課
門檻低、功能全、體驗佳，且據官方透露，QQ 團隊近期還將針對教學場景的進行更多功能升級。連奮鬥了 21 年的 QQ 都力求上進，戰在一線，我們還有什麼理由不全情投入這場疫情「大考」？
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